10歲時無依無靠，靠曾祖父和學校照顧完成學業，商洛一貧困學生考上清華

2020-09-05 二三裡資訊

8月27日，清華大學的通知書「飛」到了秦嶺南坡，貧困學子程世昌被清華大學錄取的消息讓他身邊的每一個人都受到鼓舞和感動——許多家長都對自己家孩子說：看看人家程世昌，你還有什麼理由不好好學習呢?

10歲左右無依無靠 靠曾祖父和學校照顧完成學業

出生於2002年的程世昌是一個可憐的孩子，很小的時候父母便離了婚，母親遠走他鄉，後來父親因病去世，10歲那年程世昌便無依無靠。曾祖父憐惜他，將他送進了商州富興學校寄宿讀完了小學，初中和高中在商丹高新學校繼續寄宿就讀。雖然曾祖父有退休工資維持兩個人的生活，但他年歲已高，且有高血壓、糖尿病等多種疾病，每天藥不離口，打針吃藥都需要花錢，日子過得十分拮据。學校在了解到程世昌的家庭狀況後，為程世昌減免了學費。

程世昌上了高中之後，曾祖父因身體狀況不好，生活不能自理，住進了丹鳳縣敬老院。每逢周末，程世昌一個人回到曾祖父家那老舊的家屬樓裡，面對冰鍋冷灶，不得不動手自己洗菜做飯，打掃衛生洗衣服。但在這樣艱苦的環境下，他依然沒有放鬆學習，今年高考以664分的優異成績被清華大學「高校專項|工科試驗班(環境、化工與新材料類)」錄取。

程世昌考上清華的消息很快傳播開來，許多家長都對自己家孩子說：「看看人家程世昌，你還有什麼理由不好好學習呢?」

當程世昌把這一激動人心的消息打電話告訴曾祖父時，可是費了很大的力氣，已經94歲的曾祖父「耳背」非常嚴重，程世昌在電話裡大聲說了許多遍曾祖父才聽明白，高興地連連說「好」，但卻擔心起了程世昌上大學的費用問題。

提起收到通知書後最想感謝的人，程世昌說：「首先是我的曾祖父，他日益衰老又疾病纏身，多年來卻用他微薄的退休金扶養我長大成人，我希望他能健康長壽，待我大學畢業後再給他頤養天年。其次是我的班主任陳忠章，多年來他為我的學習和生活費盡心神，可以說沒有他便沒有我的今天。還有我的母校——商丹高新學校，在校時母校年年為我減免學費，如今我要離開了，母校還主動資助我2萬元學費幫我繼續完成學業。」

班主任：「他圓了我的清華夢!」

據班主任陳忠章介紹，三年前，他接觸到的程世昌學習成績雖在班級前列但並不冒尖，並且起起落落不太穩定。他發現這一問題後，認為主要是心態問題，立即和程世昌溝通、談心，從心理上掃除他學習上的障礙。並及時找學校領導解決程世昌生活經濟困難。在校領導、董事會的關懷下，不僅免了程世昌高中學習的所有學雜費，還給程世昌爭取了一些社會資助;同時還借國家脫貧攻堅的東風，為其從根本上解決了生活困難，確保程世昌能全身心地投入到學習之中。

「從高一第二學期開始，我讓程世昌當副班長，協助班長主持班級工作來鍛鍊他，並用『不想當將軍的士兵不是好士兵』的名言和朱元璋由乞丐、放牛娃成了一代帝王的事例激勵他，給他豎立遠大的目標。我還把班級另外三名成績優秀的孩子和他調到一個宿舍，讓他們4人結成砥礪同盟，形成合作競爭、互相學習、互相促進的氛圍。隨著這一系列措施的實施，程世昌逐漸開朗、樂觀、陽光了，不僅喜歡請教問題，而且還常常和老師們探討問題，善於思考鑽研，一道題常常能想出數種解答方法，成績也慢慢躍進了年級前三名，並多次榮列年級第一，榮獲了全國高中數學聯合競賽三等獎、全國中學生物理競賽二等獎、中國化學奧林匹克(初賽)二等獎等榮譽。」陳忠章說，「我是柞水人，為了實現教育生涯培養出清北學生的教育理想之夢，2017年以雙百人才的身份調入商丹高新學校高中部任教——程世昌我的清華夢!」

程世昌給學弟妹的建議

由於家庭的不幸，再過一個月才滿18歲的程世昌過早地品嘗了生活的艱辛，但他並沒有被生活的磨難所打倒，而是以陽光開朗、勤奮刻苦、永不言敗的態度和做法改寫了人生的命運，被清華大學錄取後，程世昌也給學弟學妹們提出寶貴的學習建議：

首先，要有明確而正確的目標。就像寫作文要先明確寫作目的，才能列提綱、定標題、開龍頭、接豬肚、結鳳尾。沒有目標，學習就沒有了動力。目標可以是一個人、一個分數、一所高校、一份專業……但最關鍵的，還是要適合自己。

其次，要有合適高效的方法。根據個人的生物鐘，計劃不同的學習內容;根據個人學科優勢，計劃不同的學科比重;根據個人能力，計劃不同層次的練習;考後來份書面總結或者頭腦反思;一題多解尋找最優解法……工欲善其事，必先利其器。學習的工具便是方法。法通，事就通。

再次，要有好問謙遜的心靈。提出問題比解決問題更重要。一味地不懂裝懂只能越來越不懂。當然，問題要有質量，要先經過思考，不能起意就問。還要保持謙遜，三人行，必有我師焉。要善於發現他人的長處，見賢思齊;也要正確看待他人的短處，內自省焉。

另外，要注意勞逸結合。一張一弛，文武之道。體育課不能上成操場自習。適當的放鬆有助於下次全力以赴的奮楫搖漿。值得注意的是，放鬆也要適度，萬不能把放鬆當做放縱。

最後，要有寧靜致遠的心境。重視每一次考試，又輕視每一次考試。重視，就要充實每次的考前複習;輕視，就要既不為超常發揮自滿驕傲，也不為身處低谷鬱郁不得。重視，就要做好考後糾錯和總結;輕視，就要迅速歸心，整裝再發。（CJ)

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