為了更好地總結前期STEM教育實踐和研究工作，分享各地的經驗和收穫，推進全省STEM教育向內涵和縱深發展，11月25日至26日，由省中小學教學研究室主辦的第四屆全省STEM教育大會在徐州召開。
會上宣布了第一輪前瞻性項目優秀STEM子課題名單，徐州市鼓樓小學的《STEM項目學習場的創建與探索》、常州市武進區滆湖科技幼兒園的《幼兒園一日活動中STEM教育案例開發的實踐研究》等17個優秀子課題入選。同時，此次大會啟動新一輪STEM前瞻性項目的研究，省STEM項目主持人、江蘇省教育科學院原副院長王國強作《STEM教育培育強基創新人才的融浸式實踐》項目介紹。
大會提出，下一階段我省STEM教育的研究方向將以「理解、融浸、強基、創新」為關鍵詞，融浸全學科與課程體系，「五育」並舉，構建江蘇STEM課程新樣態；區域推進，提高實踐樣本的個性表達，形成豐富多彩的校本化、社區式的實踐場境；構建立體化的強基創新人才培養範式。
江蘇STEM教育協同創新研究中心各方所在單位負責人和相關專家，13個省級 STEM 教育實驗區相關負責人，各學段省STEM項目試點幼兒園、小學、初中、高中代表參會。與會代表觀摩了徐州市鼓樓區22所小學的STEM活動現場，進行了STEM課程教學觀摩與點評交流及STEM優秀案例和課程教學工坊一體化方案分享，部分STEM實驗區、項目試點學校作經驗交流。
本報訊（見習記者 萬娟）11月26日，第十二屆長三角教育一體化發展會議在蘇州召開。上海市副市長陳群、江蘇省副省長馬欣、安徽省副省長王翠鳳、浙江省政府副秘書長蔡曉春分別作主旨講話，教育部發展規劃司副司長樓旭慶，一市三省教委、教育廳主要負責人及有關職能處室負責人、大中小學校代表近150人參加會議。會議由江蘇省教育廳廳長葛道凱主持。
馬欣在主旨講話中指出，推進長三角一體化發展，教育要先行。要聚焦新階段、新使命、新奮鬥，以更高的政治站位推進長三角教育一體化，在落實立德樹人根本任務、提升高等教育服務創新發展能力、搭建職業教育一體化發展平臺、推進教育評價改革等方面全面加強協同，高質量打造全球卓越的教育區域創新共同體。江蘇將牢固樹立「一盤棋」意識，支持上海發揮龍頭帶動作用，與兄弟省市齊心協力，共同完成好新一輪三年行動計劃確定的各項任務，為長三角教育更高質量一體化發展貢獻江蘇智慧和江蘇力量。
會上，上海市教委終身教育處處長蘇鐵、浙江省教育廳教研室主任任學寶、安徽省教育廳高等教育處處長梁祥君、江蘇省教育廳基礎教育處處長陸嶽新作交流發言。陸嶽新說，圍繞「五大領域」，長三角應努力實現重大政策協同推進。圍繞中央決策部署，協同推進貫徹落實，特別是在「公民同招」政策落實上，充分發揮各層面協商機製作用，實現一市三省義務教育招生在政策內容、實施方式、公布時間等方面大體一致，各地招生平穩有序；圍繞重大區域突發事件，協同推進應急處置；圍繞基礎教育高質量發展，協同推進謀劃實施，大力推動學前教育普及普惠發展，大力推動義務教育優質均衡發展；圍繞校際合作交流，協同推進活動組織；圍繞群眾關心的熱點難點問題，協同推進教育服務等。
會上，一市三省教委、教育廳主要負責人共同籤署《新一輪長三角地區教育一體化發展三年行動計劃》。會議還介紹了長三角一體化教育協同發展重點推進項目，包括聯合探索長三角區域教育教學及管理標準、打造「五育融合」共享平臺和示範基地、加快基礎教育線上線下教育資源合作互動、長三角跨地區產學融合共同體建設等。