心理學：這16個跡象表明，你是一個心理真正成熟的人
2020-10-25 第一心理每天耕耘最有趣、最實用的心理學
經常聽聞少男少女自殺，墜樓、燒炭、服毒、墜江、跳下立交橋、從學校的樓層縱身一躍……
花樣生命的隕落已然令人遺憾，而白髮人送黑髮人的悲哀，是世間一切悲哀的極致，往往令人無法容忍的憋屈和悲傷。
當悲劇發生後，父輩們痛心疾首的同時，也在深深的反思，到底是什麼原因促使這一慘劇發生？
從心理學角度來說，人的心理成熟都是需要過程的，並且在此過程中，需要事件的衝擊和磨礪。
通過這樣一系列要素的影響後，一個人才可能從心理上建立起一道道成熟穩健的防線，為以後的生活打好牢固的基礎。
心理成熟的幾大表現——
1.自知之明，知道自己有多少斤兩，總是向上提高自我，能面對自身弱點。
2.強勢時候不囂張，弱勢時會冷靜。
3.具有責任感，對於親人無條件付出。
4.情緒穩定，無論是幸福還是困難生活，都照樣過，敢於面對現實。
5.接受自己的不完美，能改變的就努力去改變，不能改變的就坦然接受。
6.對別人低要求（包括對家人對朋友，對任何人），對自己的要求則非常高。
7.總是力所能及的去關心和幫助別人。
8.內心深廣浩瀚，自我調控能力極強，心態平穩淡定，有攝受力。
9.對自己的言行負責，三思而後行，三思而後言。
10.幸福自己創造，有能力時兼濟他人。
11.尊重別人，經常求同存異。
12.追求錢財之外，還有形而上的追求。
13.好學好問，好奇心長存，不輕易否認未被普遍接受的事物。
14.童心不失，能時刻體會到簡單生活的樂趣。
15.懂得歷史和政治經濟學，能自如的結構性的面對社會的風雨。
16.懂得人性的多樣性，面對黑暗同時也能保持積極的心態。
每一個人的情況不同，心理發展階段也大有不同。
心理發展有順序性和階段性
人的心理發展通常都是有一定順序的，初高中學生的心理發展也遵循著一定的順序。它具體表現為由低級到高級、由量變到質變的連續不斷的發展，並在此基礎上表現為一定的規律性。
比如，通常，中學生的思維是由形象發展到以抽象思維為主的，記憶則從機械記憶逐漸發展到意義性記憶；直覺情感心理狀態，向理性情感心理狀態發展等等。
人的心理發展同時也表現為一定的階段性，對於初高中學生而言，他們在不同年齡階段會表現出完全不同的心理狀態與特徵。
比如，少年時期的邏輯思維通常都屬於經驗型的，當孩子們在對事物和現象進行抽象概括、歸納總結、推理論證時，客觀上仍然需要具體形象作來作為思考和判斷的出發點。
而一旦到了青年期的成熟階段，理論性思維類型將逐漸取代經驗型的邏輯思維。
這是因為，隨著大腦的發育，孩子們的探知欲望也逐漸增強，已不再簡單滿足對已知經驗、材料的了解和記憶，而逐漸開始利用課本上學過的知識來拆解這些經驗和材料，並從理論上對它們加以證明，以發現其規律性，從指導自己的學習，拓展知識和視野。
心理發展的穩定性和可變性
科學研究告訴我們，人的心理發展歷來是比較穩定的，也就是說，一個人的心理發展通常具備一定的順序性和系統性。
正常情況下，一個心理學發展階段不會僭越另一個發展階段，或任意改變其發展順序。
也就是說，當一個人在—定的社會和教育條件下生長生活，尤其是初高中學生的心理發展階段順序、每一階段的心理變化過程和速度，從根本上來說，都是穩定的而且相似的。
這種發展上的穩定性還表現在，無論是哪一個時代和社會，儘管在思維深度、範圍上有一定的差別，但青少年兒童的心理發展特徵都存在著普遍性和共性。
就算是不同種族、在不同的時代，年齡段思維特徵基本都類似，不會有太大偏差。
而心理發展的可變性，則是指，一個人的心理發展程度和速度，會在一定的條件下發生變化，並表現出一定的差異性。
在社會和教育因素的影響下，在生理及主觀能動性等因素的左右下，初高中學生的心理特徵往往會表現得十分明朗，比如模模糊糊、有的快有的慢、出現得或早或晚，經歷的時間有的長有的短。
以上種種都告訴我們，孩子的心理發展過程，是有著極其強烈的個性化和特徵階段的。
身為他們的監護人，我們更應該在關注他們心理變化的過程中，及時施加正向和有利影響因素，並給予他們最誠懇和最具愛心的幫助和支持。
孩子的心理雖然脆弱，但往往也會因為愛和正向的引導而變得格外強大。
前提是，父母關心他，知道他在每一個心理發展階段有何影響，需要什麼幫助，只有這樣，才能養育出一個身心健康的孩子。
而不是完全相反的去粗暴幹涉、打罵、強權阻止或禁止、忽略孩子在青春期出現的各項問題，如果孩子身上出現了大問題，往往是監護人在此過程中失智失職的體現，也最應該反思。
- The End -
作者 | 神奇小小
第一心理主筆團 | 一群喜歡仰望星空的年輕人
參考資料：Brown, B. (2015). Daring greatly: How the courage to be vulnerable transforms the way we live, love, parent, and lead. Penguin.
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