開學後孩子們「又雙叒叕」換老師了，返校第一天家長到學校維權

又到新學期了，每到這個時候孩子的老師出現更換的情況也是正常，對此有的家長表示不滿，有的表示遺憾，也有很多家長表示期待。畢竟老師之於孩子來說是非常重要的，所謂的「擇校」其實某種程度上說更是「擇師」。

一般來說孩子們的老師因為各種原因而出現調動的情況是很正常的，絕大多數父母也都是理解的，但是如果一個班頻繁更換老師，這是很多家長都無法接受的。而且這對孩子們來說的的確確是弊大於利的事情。

就在昨天，青島的一所小學返校第一天一個四升五班級的幾位家長到學校去維權了。

原因就是因為這個班的班主任老師又換了。

而在過去的四年裡，這個班的老師已經更換了10人之多。

據家長說，頻繁更換老師已經嚴重影響到了孩子們的上學積極性以及孩子們的成績。

而最近的這個班主任非常受學生和家長們的認可，在當時更換其為班主任的時候，學校、老師都表示可以一直帶這個班到小學畢業。

而事實上最終這個班的學習成績也是不斷提升，學生們的學習動力也更足了，家長和孩子們都非常高興、非常認可這位老師。

然而令人意想不到的是這馬上就要開學了，說好的帶到畢業，結果又換班主任了……

於是這個班的家長們寫了一封聯名信，全班39名家長，有32-34名都籤了字，表示不能換老師，希望給孩子們換一個穩定的學習環境。

看到這裡很多人應該都會有不同的看法和猜測是吧？

我也是，我覺得責任未必一定是誰的，這其中可能是學校管理有問題，也可能是偶然事件導致的，還有可能是這個班的家長甚至是學生有問題……

但是據一位接受採訪的家長對原因的分析來看，非常的出人意料，但是仔細想想還真的可能會發生這種事情。

這位家長介紹說，據他們了解的情況來看，是因為他們的班上有家長對孩子們的班主任的教學管理有一些不滿意，比如作業、比如排座位等問題不滿意。

這本是非常正常的事情，但是這個班的家長可能有不滿的時候不去溝通、不去理解，反而是直接去舉報詆毀。

這是這個班反對更換班主任的家長們認為導致學校更換老師的主要原因。

遺憾的是學校並未就此事作出說明，只有一位工作人員表示這是正常的工作調動而已。

但是家長們顯然是不可能接受這樣解釋的。

升入五年級了，可以說說是小升初前的關鍵時期，而這個班四年換了10個老師，要說對孩子們沒點影響誰也不會信啊。

前面我也寫過一篇文章，裡面講的就是一位家長因為嫌老師布置的作業太多了影響到他家孩子，也是不去溝通、解決問題，而是直接去舉報、投訴老師，結果最後這個班也是更換了老師，而全班的學生成績也受到了明顯的影響。

關於家校矛盾的問題，在我們的生活中還是非常常見的，事實上很多時候都不是什麼大的事情。比如這些年我們比較常見的有孩子座位的問題、孩子的各種榮譽問題、孩子們的學業強度等等方面。

家長們會有家長自己的一些想法、認識，而老師們往往也有自己的一些想法和理念，這種情況下出現矛盾是很正常的事情。但是大家的目的不都應該是為了孩子們更好嗎？既然有共同的目標，為什麼不能夠冷靜地通過溝通的方式解決問題呢？

儘管報導中家長所說的「原因」嚴格來說也是一家之言，並未得到學校的承認（實際上我認為學校也不可能承認的），但是我個人還是相信這種可能的，畢竟我上一篇的文章其實基本上也是相似的事情。

而生活中一些家長動輒就舉報、投訴的事情其實也真的是不少見的。

不說不能舉報、投訴老師，對於一些不負責任、不稱職的教師，家長應該積極捍衛孩子們的權益的， 但是那些僅僅只是因為一己之私的惡意投訴、舉報是真的不應該的，而且最終受到傷害的還是自己的孩子。

別以為自己孩子受到影響覺得沒關係，認為大不了可以通過外面機構的補習什麼的就能夠補回來，要知道這會影響孩子們的整個在校學習的。無論你給孩子報多少班，除非以後都是以校外學習為主，否則校內學習對孩子們的影響一定是會很消極的——而且這個影響會持續很多年。

遇到一位認真負責任的老師是孩子們和家長們的福氣，就像報導裡家長們說的那樣，看到孩子的學習熱情提高、成績提升，誰能不高興？

可是就因為別個家長的自私行為卻使得全班孩子受連累，這點上我個人是不能夠認同的。

對此您是怎麼看的呢？

如果您和您孩子的老師在教育、教學等方面出現了不同觀點的時候您會如何處理？

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