2020 年 9 月 23 日，於歡教育邀請著名教育行業專家李傑老師，為於歡英語運營團隊帶來了一場「不一樣」的運營職業化培訓！
李傑老師
於歡英語戰略合伙人，商學院特聘教授，進入教培行業15年，曾任河南鄭州萬人大校執行校長。
後加入昂立國際教育，服務全國上千家學校，有豐富的多分校運營與管理的經驗，首創《MIT黑馬精英校長訓練營》培訓模式。
培訓的課程有《如何經營好一所學校？——培訓學校的望聞問切》、《校長的七堂管理課》等深受校長喜歡的專業課程，原創的《天使在人間》聖誕活動風靡全國。
李傑老師同時也是昂立家庭教育專業講師，女兒就讀於美國常春藤名校哥倫比亞大學。
每年在全國舉辦多場《智慧型父母》系列大型公益家庭教育講座，八大主題涵蓋幼兒段、小學階段和初中階段，深受家長、校長和老師們的喜愛。
李傑老師以幽默生動的方式開場，講述了自己在多年工作過程中總結出的寶貴經驗，分析了如何解決教育中，孩子學習難的問題。
如果不能發現問題，你本人就是問題。
發現問題，比解決問題更重要，發現問題等於解決一半的問題。
想要達成良好學習效果的兩個前提條件：
不斷重複
高情緒狀態下的不斷重複
好學生的三個特點：學習習慣好，學習能力強，學習成績好
會學習的三個特點：一聽就懂，一看就會，一做就對
學生的5種類型：厭學，被動，機械，勤奮，自主型
以及人類低層的原始動力：追求快樂＞逃避痛苦
李傑老師先是通過提問的方法徵得很多學員的意見。
有的學員說：「誇她」，有的學員說：「給他買好吃的」，還有的說：「帶他去遊樂場玩，」等等！
通過一輪的提問下來，李傑老師滿意的笑道：「都對，也不全對，好孩子是誇出來的，這個一定要了解」。
隨後，李傑老師為我們分析了孩子快樂的三要素：
「被肯定，被讚美，被尊重」
對孩子最科學有效的方法：發現優點，放大優點
我們去海洋館看海豚表演的時候，經常能看到，只要海豚完成一個動作後，飼養員都會給它們餵小魚。
這是為什麼呢？因為小海豚知道，只要他完成這個動作後，就會有獎勵。
但我們大部分的家長採用的卻是交警式的方法：違章就罰款，平時沒笑臉
家長們普遍認為：
孩子做的對是天經地義的，不對就要被罰，根本不存在什麼獎勵誇讚之類的。
孩子在家做家務，地板拖不乾淨，就會說：「你這拖了還不如不拖」；
刷碗不乾淨，就會說：「你看你這刷的，我還要說刷二遍」等等
看到這，是不是像極違章後，交警叔叔開罰單的樣子呢？
同理，放到孩子的教育上，如果得不到積極的反饋，孩子怎麼能好好學習呢？
你做的一次比一次好
你做的比我想像的還要好
當大家可以自如的運用這兩句話的時候，說明你已經get到「學霸養成記」的要點了！
教育是一件非常美妙的事情，於歡英語秉持著「不斷學習是成長的動力源泉」，把夢想，能力，精神賦能給每一位員工並不斷踐行。