在大戰中踐行初心使命 在大考中交出合格答卷

團結奮進的領導班子

新校區大門

市一高名師與2020年高考優秀學生在一起

2020年高考我市理科冠軍路宜達（中）、文科冠軍張夢君（左）與理科第二名方冉

赴大別山開展「不忘初心、牢記使命」紅色教育

「不忘初心、牢記使命」主題教育動員大會

黨員義務勞動

名師授課

太極拳比賽

一場突如其來的疫情給今年的高考銘刻下不凡。疫情發生以來，商丘市第一高級中學（以下簡稱商丘市一高）黨委提高站位，建立組織，嚴防死守，全力保障師生的生命安全和身體健康。在市委、市政府及市教體局的正確領導下，市一高黨委為打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰作出了積極貢獻，續寫了健康平安高考新輝煌，向全市人民交出了一份銘刻初心的出彩答卷。

讓我們來看看市一高2020年的高考成績：

——冠壓群雄。全市文理雙冠軍再次花落市一高。其中，路宜達以716分的成績榮獲全市理科第一名，全省理科第10名；張夢君以670分的成績取得全市文科第一名，全省文科第13名；方冉以715分的成績取得全市理科第2名，全省理科第11名；陳思奕以662分的成績取得全市文科第2名，全省文科第46名。

——宣威三商。全市理科前10名，該校佔6名；全市文科前10名，該校佔9名。

——群星閃耀。理科700分以上該校佔3人，690分以上18人，680分以上45人，670分以上71人，600分以上 723人。文科670分以上該校佔1人，660分以上2人，650分以上5人，640 分以上14 人，600分以上86人。

——單科獨秀。其中：路宜達語文142分，方冉140分；方冉數學148分，朱豔蕊148分；李東姿英語148分，張鎮勇146分；張佳佳理綜298分，尚陽陽297分；沈旭文綜278分，張夢君255分。

商丘市一高之所以被各界稱之為名校，是因為該校有一個團結務實、廉潔高效的領導集體，有一支師德高尚、愛崗敬業的教師隊伍，有一群陽光自信、勇攀高峰的時代弄潮兒。記者在市一高採訪時，該校校長陳雲昌這樣說，只有堅持文化育人的理念，培養學生的核心素養，讓學生既成人又成材才是真正的育人之道。小學、初中階段是知識的啟蒙教育，而高中階段則是人生觀、價值觀、世界觀的啟蒙教育。高中生處在自然人向社會人轉換的階段，看似只有一步之遙，但是高中階段的三年奠定了一生發展的基礎。

陳雲昌對記者說，一是要確立八種育人理念，即管理育人、活動育人、環境育人、文化育人、以德育人、服務育人、感恩育人、教書育人；二是不僅要給學生健康的體魄，更要給學生完美的人格；三是不僅要對學生高中三年負責，更要對他們終身負責，要讓學生在市一高的三年養成終身受益的習慣，積累終生發展的財富；四是現在的高校需要的不是會考試的學生，而是會學習、會做人、會生活、會創新、會合作、懂感恩、能包容，並且將來勇於參與國際間競爭的學生。

◆疫情來了 領導靠前指揮

商丘市一高以抓作風促管理，以抓黨建促發展，著力打造一支團結務實、銳意進取、幹事創業、樂於奉獻、敢於擔當、廉潔自律的班子隊伍，逐步形成了實心工作、真心做事、誠心做人、善心立身的「四心精神」和紮實的工作作風。

加強班子建設，發揮其模範引領作用。班子講黨性，以身作則，率先垂範，為市一高的發展提供了堅強的組織保障。一是注重學習，做勤勉學習的模範。班子把學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，班子成員帶頭學習，不斷增強學習的政治自覺、思想自覺和行動自覺。二是深入一線，做幹事創業的模範。班子成員通過落實推門聽課制度、參加教研活動制度、半天辦公半天下基層制度、行政帶班制度等，深入一線，撲下身子。三是真心實意辦實事、辦好事，爭當為民務實的模範。每年為教職工辦實事，並按照市委要求，班子成員到夏邑縣桑堌鄉牛集村等8個行政村開展「三五」基層工作日活動，幫助困難群眾，解決發展難題。四是堅持民主集中制，做團結的模範。堅持集體領導制度，實行集體領導和個人分工負責相結合，科學民主決策，凝心聚力幹事。五是以身作則，做廉潔自律的模範。班子成員帶頭從嚴遵守政治紀律、政治規矩，積極開展黨風廉政教育，時刻做師生的楷模。

疫情期間，該校班子成員靠前指揮，要求師生做到的，自己必須首先做到。他們帶領廣大教職工積極主動防疫消殺，認真落實工作責任，做到了高度重視、措施到位、分工到位、落實到位，切實把疫情防控工作抓實、抓細、抓落地，為教育教學提供了一道安全屏障。榜樣的力量催生了大家的幹勁，很多教職工由衷地說：「市一高能有今天的社會聲望，是領導班子帶領大家一步一個腳印幹出來的！」

◆高考晚了 別急老師陪你

商丘市一高的育人環境讓人篤信，這裡一定是培養「大家」的好地方。10多年來，該校不僅為清華、北大及香港名校培養和輸送了近200名高材生，還相繼培養出了很多名師，這些知名教師常常是以校為家，潛心育人，造就了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的優秀教師隊伍，逐步形成了「敬業愛生、嚴謹善學、探究踐行、和諧求真」的嚴謹教風。

疫情下的網課再加上高考推遲一個月，加重了很多學生的心理負擔。在學生成長的關鍵時期，市一高教師像父母一樣挺身而出，為學生排遣壓力，陪學生共同成長。

低調做人、高調做事的郭明領。 郭明領是市一高的老班主任，已送走十屆畢業生了。提及今年的高考，他難掩內心的喜悅與自豪。多年來，他所帶的班已有近20人考上清華和北大，今年的理科冠軍路宜達也出在他班（716分，全省第10名），全校690分以上18人，他班佔11人。學生們交上的這份沉甸甸的答卷，讓他和各科老師欣慰又感動。

「低調做人，高調做事。」這一直是郭明領的座右銘。教育學生方面，他為學生樹好榜樣，用自己的行動讓學生去感悟。學校安排的工作，他堅持做好，從不把麻煩留給別人，讓學生從他的處事中領悟做人的道理。生活中，他希望學生自己動手，替父母分擔家務，整理好自己的東西。他要求學生不遲到，他自己總是提前到校，在班級門口笑著迎接他們。

郭明領覺得社會上對市一高的學生培養存在一些誤區。覺得市一高招收的都是高分學生，考上清華大學、北京大學的並不很多。實際情況是，各縣的尖子生幾乎來不了，還有一部分被省級名校拔走了。以今年的理科冠軍路宜達為例，他中招時並不出色，經過三年的悉心培養，高考取得了716分的好成績，這是市一高教師與學生共同努力的結果。

郭明領認為，教師是個神聖的職業，他喜歡教學，更喜愛學生。他從培養學生學習興趣入手，首先和諧與學生的關係。為避免學生陷入題海，他總是先把題先做一遍，認為適合再讓學生做。針對易錯題，他分門別類給每位學生編題，還在黑板上開闢「每日一題」欄目從而提高學生成績。

大愛無言。郭明領說，以後還將和其他老師一道，為社會培養更多有用的人才。

時間很寶貴的楊峰。 提出家裡有事要提前離去的楊峰老師坐到記者面前，今年他們班的方冉考了715分，全市排第2名，全省排第11名。他是2006年分配到市一高的，到現在已有15個年頭。他一分配過來就當班主任，這在當時是很少見的。可令人稱道的是，他們班的成績在年級遙遙領先，高考戰績令人側目，這讓他高三班主任的履歷又留任一年。

初當班主任就聲名鵲起，有何秘訣？楊峰認為，這得益於老教師的傳幫帶。他善於虛心向老教師求教，學習魏書生的班級管理理念，要求「人人有事做，事事有人做」「人有我優，人優我創」，採用「導師制」「小組對抗制」等管理新模式取得了良好效果。

作為市一高的班主任，楊峰的時間很珍貴，早上6點到學校，晚上10點離開。可就在他帶領這屆學生衝刺高二時，2018年年底，他的父親檢查出肺癌晚期，這時他的妻子剛懷孕4個月。每每想起搬運工出身的父親語重心長的話「一定要活出個人樣來」「只要想上學，砸鍋賣鐵也供你上」，他就禁不住淚流滿面。

在醫院陪護父親時，他總是與父親交流幾句就靜下心來備課。感知到他身上沉甸甸的分量——學校的榮譽、家庭的重託，父親就勸他回學校；可他真的要走時，父親又會眼巴巴地瞅著他。父親去世那天，他早早來到學校，等他安置好學生，想問父親早飯想吃啥時，看到母親打來好幾個電話。他手機調成靜音了沒接到，他趕忙給母親打過去，父親已經去世了。

2019年，楊峰經歷了孩子出生、父親病重離世的「生死兩重天」，可他沒耽擱學生一節課。他像陀螺，在學校、家裡、醫院來迴轉，無論多麼無奈無助，他始終銘刻初心；無論再忙再累，他始終牢記自己做為一名人民教師的神聖使命！

幹就要幹好的李俊霞。李俊霞是市一高文科班主任，今年的商丘文科冠軍張夢君（670分，全省第13名）就出自她的班。

畢業於河師大的李俊霞到市一高不久，她老公就和她交流過，「儘量別當班主任，我忙你也忙，孩子沒人問」。可她善於學習，愛崗敬業，很快脫穎而出。校領導幾次談話後，她思前想後，勇敢地接過擔子——「學校需要我，我就得站出來」。

李俊霞不僅接了班主任，而且幹得很好。疫情期間，為保證網課質量，她摸索著從微信群到雲視訊、再到釘釘群，終於熟練掌握各種網絡教學手段。她每天堅持直播授課，堅持向學生推送複習內容。每次直播前，她精備課，備好課。每次網上考試，她都會全批全改，對尖子生精批精改。學生的電子試卷，她提前標註好名字或代號，上課時提問的都是每個學生的易錯題，保證下次再考同類知識點學生們不再出錯。她把班級分成幾個小組，讓尖子生組團，找到有價值的問題，先讓學生交流探究，老師再督促和指導，讓尖子生帶動課堂。老師與學生的完美組合，大大提高了學習效率。

談到好成績是怎樣取得的？李俊霞難掩心中的激動。她認為，成績的取得離不開學校領導的支持和各科老師的共同努力。此外，她特別提到三點：一是樹立遠大志向，錘鍊心理素質。二是學習越緊張，越要堅持鍛鍊身體。三是學習重在細節，推廣滿分答卷。

陪學生一起成長的潘忠敏。「教師既是學生求知路上的引路人，又是學生的同行者。」說著，潘忠敏臉上洋溢出花兒般的笑容。

潘忠敏是一名高二的語文教師，她說：「高二是高中三年中最關鍵的一年，不但要複習高一的課程，還要學習新知識為高三打基礎。這一年是學生最容易分化的一年，對高考起重要作用。每個學生我都因材施教，充分發揮學生的潛能。」

潘忠敏說：「剛進入高中的孩子大多沒有自控力，我們班有一個學生，開學兩周，收了他3次手機。他不想學習，我就加大對他的關注，找家長配合，每天找他聊天，為他制訂學習計劃。後來，這個學生考上了一所985學校。每一個學生都是一個小宇宙，都有著不可估量的後勁。」

潘忠敏慈母般愛著自己的學生，她對每個學生都不拋棄、不放棄。在學生們喊苦喊累時，她說，不要在本該奮鬥的年齡選擇安逸；在學生們迷茫彷徨時，她說，夢想還是要有的，萬一實現了呢？她誨人不倦，耐心地為學生解疑答惑。她相信學生，總誇學生很聰明；她很包容學生，覺得青春期正是他們易犯錯的時候。而在家裡，她卻是一位不稱職的母親，每天早上在孩子還在熟睡時她就出門了；晚上回到家，孩子已睡著了。孩子兩歲時，她就開始帶班，孩子上了六年小學，她都沒去過孩子的學校；初中三年，孩子畢業了，她才第一次到學校。孩子的老師不知道她也是一名教師，見到她就說，「你真是一名不稱職的家長，孩子學習基礎不太牢固，再忙也不能不管孩子吧」。聽了孩子老師的話，她的眼淚在眼眶裡打轉。這麼多年來，她把重心都放在別人的孩子身上，卻沒有給自己的孩子一個良好的學習環境，她覺得愧對孩子和家人。

「還好，我的學生都很爭氣，未來，我的學生都會有一個美好的前途。」說著，潘忠敏笑著流下了眼淚。她的學生都說，能有潘老師這樣負責任的老師，他們是何等幸運。

做學生引路人的郭彥禮。9年前，郭彥禮進入市一高，擔任高二物理教師。他明白，像他這麼年輕，要想讓班裡的學生信服，首先要把課上好。作為物理教師，他倡導還原物理「源於生活，服務生活」的本來面目，從物理概念產生、發展的生活情景導入，讓學生從生活的細節中自我發現，從而親近並喜歡物理。學習中，讓每位學生學有所得、學有所長。教學過程中，他認真落實備課、上課、批改作業、課外輔導等環節，引導學生形成良好的思維習慣。

高二的物理課簡而不單，學生最大的問題就是信心不足。郭彥禮時刻提醒學生，物理是講事物的道理，是前期的一種認知，絕不能自我設限，要從中感受物理的快樂，把物理簡化。說著輕鬆，做起來卻沒有這麼簡單。

自從放寒假後，他到處搜集資料進行下學期備課，他要為學生制訂物理學習計劃，但是，一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了他的教學計劃，平常與學生面對面交流， 可以看到學生的學習狀態，疫情時間，學校線上上課，對於自制力不強的學生成了管理的難點。為了讓學生能更好地學習，避免成績兩極分化，每一次上課前，他都會把網課上講的內容再複習一遍，讓學生感到見屏如面。

看著屏幕前風趣幽默的郭老師，誰也不會想到，兩個小時的網課，他要準備7個多小時，更沒有人想到，為了這兩個小時的網課，他付出多少。剛到而立之年的他一家六口住在一起，網課期間，他的課基本上都安排在早上7點多，為了不影響父母休息，他選擇在老人睡後整理資料；兩個孩子小，早上起得早，為避免孩子的吵鬧聲，他把自己的臥室當作講臺，每天，他在自己的臥室裡一待就是9個多小時。

郭彥禮常說，自己做的都是平凡無奇的日常工作。正是有了這些老師的辛勤努力才使更多的學生成人成才。

把高中生當大學生培養的王韌。王韌是高一年級的班主任，他說，作為班主任，他比任何一門學科的老師都有優勢去輔導學生，但他在自習課上從來不檢查自己教的物理作業，都是檢查語文、英語等其他學科，他的做法很多學生不理解。高考是一個綜合性的考試，作為班主任，他必須全面培養人才，讓學生全面發展。

班主任是學生成人成才的引路人，對學生的影響非常大。在學習中，王韌重視學生的全面發展，重視學生的道德教育，注重良好班風、學風的建設。他從學生的思想特點出發，從學生感興趣的話題入手，展開討論和教育。這些話題與時俱進，生動鮮活，很受學生的歡迎，培養了學生的遠大理想。在常規管理方面，他嚴格要求，耐心引導，讓學生形成良好的日常行為習慣。要求學生循序漸進，養成規範紮實的學習習慣，注重對學生學習方法的指導。

高一是學生進入高中的第一年，養成良好的學習習慣至關重要。入校後，為了讓學生儘快投入學習，王韌每天早上不到6點起床，6點半之前就趕到教室；為了督促學生按時睡覺，他從學生宿舍回到家已經夜裡11點多了。他每天閱卷的工作量特別大，為了趕在第二天上課前將試捲髮到學生手中，無論多晚他都堅持把當天的卷子批改出來。

自2005年以來，王韌都是班主任。他說，這麼多年來，他換個方式帶學生，從來不把學生當作高中生來看待，而是把他們作為大學生來培養。

2016年，王韌班裡有2人考取了清華大學，他勉勵他們要養成終身學習的好習慣，鼓勵他們有機會要出國深造，但又告誡他們要向著名科學家錢學森學習，學成後要報效自己的祖國。

培養學生良好習慣的趙晨。班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。怎樣培養學生具備良好的人格品質，樹立積極向上的人生觀、價值觀，促進其健康成長,班主任起著至關重要的作用。趙晨用堅毅、嚴謹、勤奮、誠信譜寫了這首育人之歌。

團隊精神。高考是一個團隊戰，剛進入高中時期的學生不會安排學習時間，半學期下來，各科成績就會拉開距離，這個時期的學生正處於青春期，他們要面對身體、心理和學習等諸多問題，壓力增加，情緒波動較大。2018年，她班裡的一個學生入班時，數學、物理、化學成績次次第一，但英語、語文成績很差。為了引導他同步發展，他為每位學生制訂了學習計劃，開展了「團隊精神」主題討論，形成了教師與學生、學生與學生共同學習，數理化與語數英同步發展的良好風氣。

養成教育。趙晨說，高一是養成良好學習習慣的關鍵期。班裡的一個學生，在初中時，老師看著學、家長督促學，成績一直名列前茅。進入高中後，每科老師講課時他都認真聽講，但考試成績不理想。後來，一到考試時，他就產生焦慮、緊張情緒，晚上無法正常入睡。這種情況不是個例。針對這種情況，他在班級開展養成教育主題討論，與學生一起討論怎麼合理安排自己的時間，培養學生自主學習的能力，使學生成績得到有效提升。

充分理解。高一學生正值青春期，他們對事物有著自己獨特的見解。為了讓學生有個良好的學習心態，趙晨和其他學科教師商量，把自習課還給學生，讓學生自我消化、自我支配時間，培養他們課前預習、課下先複習再做題、多做課外題、課外題挑著做的良好習慣。

在一次又一次的考試訓練中，策略的有效性在實踐中得到了驗證，學生的成績有了一定的提高。 趙晨的團隊精神、養成習慣、充分理解的有效結合，猶如上臺階一樣一步一步向前走，最後達到了最高境界。

◆別樣高考 溫暖疊加不凡

蛟龍得雲雨，終非池中物。三年的發奮苦讀，三年的挑燈夜戰，使市一高的學子們悟到了一張一弛的文武之道。在市一高先進辦學理念的孕育下，學子們陽光自信，個性鮮明，勇於爭先。今年高考成績出彩的路宜達（理科716分）、方冉（理科715分）、張夢君（文科670分）就是諸多市一高學子們的傑出代表。

路宜達是2020年的理科冠軍。談到成績的取得，他認為離不開兩大「關係」。一個是家庭的親密關係。他的爸媽都是公務員，平時很和諧，他經常和爸媽像朋友一樣交流，這對他保持良好的學習和生活狀態至關重要。另一個是師生關係。每個老師都全身心地投入到學生身上，師生關係很親密。從愛每一個老師進而熱愛每一個學科，使他的每科成績從沒出現過短板。

提起母校，路宜達很小的時候就從家長和姨媽的交流中知道市一高是個好學校，後來上了初中，他就夢想著中招考試一定報考市一高。特別是當他了解到，他崇拜的學霸表姐2006年考上了省裡的一所重點中學，可2009年參加高考卻連一本都難被錄取。在替表姐扼腕的同時，他想如果表姐當年選擇市一高，說不定會是另外一個結果。後來倔強的表姐堅持回到市一高，2010年終於圓夢清華大學。表姐的經歷給了他很大的啟發。考上市一高后，他很快喜歡上這裡的一草一木，他覺得這兒的育人環境首屈一指，他來這兒真來對了。他積極參加遠足拉練、詩詞大會……這些活動鍛鍊了身體，豐盈了自己的內心世界，使他對母校有了更深入的認識，升華了他愛學校、愛家國的情結。

談到以後的打算，路宜達說，「志當存高遠」，等以後有能力了，一定要回報母校，經常回母校看看，最重要的是要心懷天下，像古聖先賢那樣，要有天下為公的情懷，要修身齊家治國平天下，才不愧對清華大學學生的光榮稱號。

方冉是今年的理科第二名。回顧三年來的點點滴滴，她滿懷感恩，感激一路付出心血和汗水的老師們，感謝陪她一起奮鬥過的同學們，感恩家人無條件的支持和鼓勵。三年來，她用平穩的心態面對一切，勝不驕，敗不餒，踏踏實實地走好每一步。

提起班主任，方冉更多談到的是班主任老師楊峰。她認為，楊老師有三大特點，一是每次講課都非常用心，認真備課；二是每次考試結束後，都會結合每位學生的成績與特點，恰到好處地給他們鼓勵；三是他有一個筆記本，上面詳細記錄著每位學生的學習特點與情況。楊老師上課總是那麼專注、認真、細緻。高三時，楊老師家裡遭遇很多困難，但他在班裡從不表現出來，也沒耽誤過一節課。方冉說，市一高擁有很多像楊峰一樣愛崗敬業的班主任，他們舍小家為大家，無暇顧及家庭；他們把床搬到辦公室，累了困了就臨時歇一會兒；有的老師受傷後，讓學生攙扶著進教室上課；有的老師到臨產前還在講臺上，產假不滿就回到崗位……正是他們的付出才有了這些學子的今天。

方冉10歲時，爺爺生病去世，在她心裡留下了不小的陰影。為幫助更多的病人解除痛苦，她萌生了長大當一名醫生的想法。儘管高考分數要求很高，但她仍然選擇北京大學醫學部。她認為北大醫學部很強，能學到專業知識；至於其他方面的知識，她可以選修。她驕傲地說，相信北大醫學部，更相信她自己的學習能力。

談到以後的打算，她說，有機會一定要出國深造，無論身在何處，她都會為自己的祖國和人民貢獻自己的力量。

張夢君是今年的文科冠軍。記者見到張夢君時，她正和媽媽在學校的操場上聊天，兩人臉上都洋溢著喜悅的笑容。

在父母的眼中，張夢君是個懂事樂觀的孩子。兄弟姐妹多，知道父母的不易，她作為老大，學習十分勤奮刻苦。剛進入高中時，學習任務繁重，壓力非常大。她沒有制訂學習計劃，不知道怎麼利用自習課，成績一度下降。經過老師的引導，她很快調整狀態，成績也進入了前幾名。在老師和同學們的眼中，張夢君陽光開朗。班主任李俊霞說：「張夢君得益於她的心態好，學習習慣好，勤於動腦動手。因此，她的成績一直名列前茅。」

談到母校老師，張夢君說，她特別想感謝各科老師，班主任李老師自不必說，像數學老師佟俊姬、英語老師孫穎等，這些老師就像關心自己的孩子一樣，無論學習和生活都無微不至。高考前夕都放假了，可市一高的階梯教室裡，每天都有老師輪流值班，有問題隨時解疑答惑，就連高考期間也沒間斷過，這在其他學校可能是無法想像的。

她還想感謝宿管阿姨。一次她的外套洗後從樓上掉下來找不到了，直到第三天宿管阿姨給她送上來，她才了解，原來衣服掉下去弄髒了，阿姨洗後曬乾才拿給她的。她說，市一高就像一個高效運轉的機器，任何一名學生在任何一個環節出了問題需要幫助時，這個環節的所有老師和後勤服務人員就會自然而然地上來化解掉，讓學生無後顧之憂。市一高是團結和諧、密切配合的一個整體，有了這麼多教職工的默默奉獻，才有了他們這些學生的好成績以及燦爛的明天。

談到以後的打算，張夢君對未來充滿了希望，自信的她正沿著心中的理想之路向前走。

新冠肺炎疫情的突如其來，註定了2020年高考的不平凡。疫情之下，市一高黨委班子團結帶領廣大教職工全面扛起政治責任，築牢疫情防控防線，把2020年這場不平常的高考打造得別樣而又溫暖，用成績為這場史無前例的「大考」交出了一份完美的答卷：全市文理雙狀元再次花落一高；全市理科前10名市一高佔6名，全市文科前10名市一高佔9名。

在「對學生的終身發展負責」的教育理念引領下，市一高定將擔負起「為黨育人、為國育才」的神聖責任，向著「全省一流、全國領先、國際知名」的辦學願景大步進發。