剛剛過去的2021南傳國際本科線上面試湧現出了眾多才華橫溢的考生。他們來自全國各地，擁有不同的個性和特點，但相同的是，他們都正奔跑在追夢的路上。
本期，精彩繼續！今天我們將來認識一位傳媒考生，高中還未畢業的他已經策劃了眾多紀錄片、宣傳片的拍攝。讓我們先通過作品認識他吧！
大家好，我來自黃公望富春山居圖的源景地浙江杭州富陽，就讀於杭州師範大學附屬中學。我平時喜歡種養植物、釣魚、攝影，有時也喜歡打打撞球。我也喜歡做一些實踐活動，例如市場調研等。
當然了，喜歡的事物很多，想要堅守一項不容易。我最堅定的願望是以後能做廣告和宣傳片，想要學會分析消費者的心理以及掌握多種廣告傳播的方式。媒體學成為我大學的理想專業，因此，我參加了南傳國際媒體與傳播專業的考試。
我覺得激發我對傳媒熱愛的，應該是傳媒的影響力。傳媒這一專業貼近現實、貼近生活、多為實踐、求見真知，學傳媒對很多事件可以更加全面的分析看待，開闊眼界。
我平常比較喜歡看新聞，其次就是電影。我覺得新聞是對直接事件以及社會現象的反應與評述，電影其實也可以體現一個社會的當下現狀，甚至有些電影就直接是對一些社會重大事件的再現，也是大眾傳媒的一種。
在2019年和2020年的寒暑假，我策劃了很多傳媒活動並付諸了實踐。在我看來，製作宣傳片、拍攝故事短片也是傳媒類活動的一種，然後市場調研能幫我們了解清楚在媒體傳播途徑中的困難以及受眾的喜好、範圍、類型等，例如對電影票房、商品發售的調研，也可促進對一些事件和思想看法的傳播。
印象最深的拍攝是《富春江畔》。在製作這個片子的過程中，起初我是想就拍攝一個簡單的旅遊宣傳紀錄片，以一位女生的回憶加上故地重遊的視角，來展現出一個城市在這十幾年來的發展狀況並宣傳富陽這個城市的山水風光。
後來為了使該片的故事性更強，時間安排更合理，我採用了雙主角模式，以男女主的返鄉重遊以及後來的相遇為故事主線，我覺得這樣可以加入更多的景點，以達到旅遊宣傳的目的，畢竟展現的景點越多，越能吸引人。甚至男女主的回憶童年和後來的相遇，也為片中的景點和片子帶來了更為豐富的人文情懷。
作為導演，整部片子的分鏡都是我設計的，在一部十八分鐘的短片中，我設計了八十八個分鏡頭，其中有二分之一是採用的航拍拍攝。在航拍拍攝時，我們試著將無人機升到493米的高度，當時我們關閉了雷達，就是盲飛，下面是大橋，感覺挺慌的，怕飛機萬一墜落到了大橋上，不過後來還是安全飛回來了。
經過這次實踐，我意識到了不管是後期剪輯還是前期拍攝，整個組的團結和齊心是至關重要的，這可以提高效率，減少一些不必要的時間上的浪費。還有一點就是要創新，要勇於嘗試，比如說我們在航拍高度上的挑戰，勇敢嘗試就可以拍出更加壯觀的景色，不要害怕失敗。
其實劇組生活是又累又有趣的，時間安排得滿滿的，這個點一拍完車就來接了，馬上趕到下一個取景點，所以吃飯上面也就顯得非常簡陋。記得有天晚上我們在公園裡取景，製片點了盒飯，然後我們一組的人就窩在一個昏暗的角落裡，抪在一個石板凳上端著盒飯吃，廣場上幾乎沒什麼人，非常的空曠，就顯得又寒酸又悽慘。搞笑的是，感覺有幾個拉著小孩走過的大人就在跟他們小孩說：「噥，你以後要是不好好學習，就會和他們一樣」，我們當時就這麼開玩笑自嘲，整個組裡的氣氛就非常融洽，即使真的寒酸，也不覺得了。
總而言之，在之後的實踐活動中，我會與組裡每個成員默契配合，以團隊為重，開心地完成每一次任務。在這個過程中，我們可以給組裡每個人相互傳達信念，我覺得這也體現了媒體合作的本質意義所在。
在一次次的實踐活動中，我也給自己制定了傳媒學習規劃：掌握課本所述知識的同時，應該增加社會實踐經驗。畢竟哲學上說到實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，並且就傳媒這個專業而言，我認為多實踐可以有助於難點知識的理解，也可為一些新問題尋求解決的途徑，甚至還可以創新媒體傳播的方式。
最後，我希望被南傳國際媒體與傳播專業錄取，然後通過兩年的努力來到香港浸會大學學習傳媒，並且能夠獲得更廣泛的交際，遇見各種各樣的人，和各種各樣的人做朋友。每個人都有優點，學習大家的優點，不斷完善自我。期待未來能收穫一個更好的自己！
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