美國兒科協會提醒：三歲是寶寶發育新階段，家長陪玩方式要變更

2020-10-28 好孕社區

你會陪寶寶玩遊戲嗎？


你知道怎樣陪寶寶玩耍嗎？


你陪伴寶寶玩耍的方式真的正確嗎？


面對以上問題，大多數家長都會不以為然的划過，心想陪寶寶玩耍多簡單，無非是陪著拆玩具或者讀繪本，沒什麼技術含量，有什么正不正確的？


若是抱有這種想法，那家長可大錯特錯了，事實上，如果陪玩的方式不正確，寶寶的成長發育就可能受影響。本該在遊戲中迅速增長的智力和行動力都會反向逆轉，人家寶寶大腦快速發育的時候，你家寶寶還在為家長的無知埋單，人生之路沒開啟就輸在了起跑線。


 

聽上去像是危言聳聽，但該理論卻是美國育兒專家提出來的。對方在《美國兒科協會育兒百科》一書中特別強調，不要因為寶寶年齡小就忽略成長階段的分界線。


寶寶的成長發育每到一個新階段，就意味著陪玩的方式要做出改變，一歲的寶寶不可能接受兩歲的玩法，三歲的寶寶也無法從一歲寶寶的玩具中獲得成長。家長想要抓住每一個寶寶的發育契機，就要注意區別每一種陪玩方式的適合範圍，儘量做到像齒輪一般嚴絲合縫，以此保證寶寶的發育階段和遊戲的契合程度。


今天就以美國兒科協會的理論為例，為大家匯總適合三歲寶寶的陪玩方式，還沉浸在過去的家長要注意更新換代哦。


▲陪玩方式的重要性


根據《美國兒科協會育兒百科》一書中的理論，三歲是寶寶人生的一個新階段，處於該年齡段的寶寶可能要上幼兒園，在智商和情商上都面臨新的挑戰。


想要寶寶完美應對外界事物，就要明白成長發育指標都包括什麼？根據美國兒科協會的研究發現，寶寶三歲以後的成長發育重點在動作完成度和語言表達欲兩個方面。家長想讓寶寶入園後從容應對，就要在陪玩時針對性挖掘。


生活中，寶寶一天中的大半時間都在父母身邊，家長的陪玩是促進寶寶快速成長的最直接方式。說簡單一點，在玩耍的過程中，倘若遊戲選對了，寶寶的各方面發育將得到質的飛躍，若是玩錯了，那就相當於浪費時間，家長白白陪玩一場。


▲「陪玩」亦有道


①動作完成度：大運動遊戲為主


這裡的大運動並非是指小月齡寶寶動作遲緩時的運動，而是美國兒科協會特別挑選的、適合三歲寶寶玩耍的遊戲項目。主要目的在於提高寶寶的動作完成度，在遊戲過程中，我們的目標不是優勝，而是寶寶對遊戲的全面掌握。



遊戲項目：球類


以我家樂樂為例，今年三歲的他已經完美掌握單腳跳和踢球類運動，聽上去還很稚嫩，卻已經超出了同齡寶寶的運動能力。從一個發育遲緩的孩子，到今天三歲就能自由追球的活潑小子，這中間是我和老公無數次的球類運動訓練。


別家寶寶還在拆玩具的時候，我和老公就發現了樂樂在動作完成方面的不足，檢查後發現是四肢協調能力較弱，這中間就牽涉到四肢的靈活運用問題。


於是，我就按照美國兒科協會的提醒，將陪玩方式從室內玩具改成了球類運動，陪玩地點也也變成了室外操場。方法很簡單，無非就是老公帶球跑，樂樂在後面追趕，能踢中一次就有獎勵，變相訓練了他的專注度。現在則提高了難度，換成了滑板車，效果一致。


另外，我們還會在室內經常玩拋接球遊戲，目的是鍛鍊樂樂的空間感和距離感，這兩項能力的發展都會幫助他提升動作的完成度，加快掌握遊戲的速度。


②語言表達欲：閱讀、聲樂很重要


別家寶寶十個月開口說話，我家樂樂一歲半才會叫爸爸媽媽。周圍的人都安慰我說貴人語遲，說是等寶寶大了自然說話就順暢了。但我清醒意識到，樂樂的語言表達能力很弱，三歲時，樂樂連長句子都說得時斷時續，更不必說講故事了。



於是，我就開始了睡前閱讀繪本的陪玩習慣。


放到以前，無非是我讀繪本，樂樂聽著。現在不同，我會要求樂樂不停複述我讀出的句子，並不斷要求他複述前一頁的內容。這個遊戲曾讓樂樂開口說話的機會越來越多。


後來，我又開始給樂樂聽音樂，並要求他隨之哼唱，當樂樂愛上了這一類模仿後，我就知道語言表達能力會快速升高，畢竟模仿是創造力的第一階段，而創造力則是表達欲的前兆。後續事實證明，我的方法是對的，而樂樂的性格也變得開朗起來。


因此，如果你家寶寶性格內向，家長不妨從語言表達入手，以免耽誤了成長速度。


【話題討論：你都如何陪寶寶玩耍呢？】


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