文文的媽媽很苦惱，她說自己兒子太笨了，都已經一歲了，卻還是無法按照指令做事情，家長跟他說話就好像是對牛彈琴，不是聽到了沒反應就是理都不理，仿佛沒聽到父母說話一樣，這讓她有些著急，孩子會不會是身體發育有缺陷啊？
朋友們一開始也覺得不對勁，畢竟一歲大的孩子，照常理來講，應該是聽得懂父母說話的，可隨著溝通的深入，大家反而認為是文文媽媽失了智，哪有像她那樣跟孩子溝通、下命令的？完全是成年人的交流方式，明擺著不行。
生活中有不少父母像文文的媽媽一樣，她們認為自己寶寶不聰明，完全不像別人家寶寶那樣聽話，一點都不機靈，現實其實真不是這樣，孩子之所以顯得有點愚笨，好像聽不懂大人說話一樣，問題不在孩子身上，而是家長下命令的方式不對。
父母錯誤下達指令的方式
1、指令本身的內容
相對於成年人而言，寶寶不管是大腦發育程度還是心智，都遠達不到正常溝通的標準，所以說，與他們的溝通方式，不能按照成年人的標準來進行，那樣行不通。
就比如想要表達"讓孩子去吃飯"這個意思，你要是說"寶寶，快過來，我們去吃飯。"年齡小一點的孩子，可能就不太理解，或者需要較長的反應時間，可你要是說"去吃飯"，他們就能很好地體會到父母想要表達的意思。
跟寶寶交流，關鍵在於言簡意賅，儘可能少用修飾詞，每句話1-5個字，這種程度的短句3歲以下的孩子幾乎都能理解，這一點很關鍵，畢竟你想讓孩子聽話，總得確保他們知道父母在說什麼吧？要是聽都聽不懂，還談什麼按指令行事？
2、下指令時的態度
兒童心理學家皮亞傑認為，從3個月開始，寶寶就能通過父母的面部表情以及說話語氣，判斷出大人的情緒變化，不僅如此，他們還會針對不同的情緒做出各種不一樣的情緒反饋。
也就是說，嬰兒時期，孩子雖然聽不明白父母說的話，可是卻可以理解父母感受的基本屬性。
問題是，這種技能帶來一個問題，當父母帶著情緒下達指令時，孩子的大腦會優先處理情緒信息，比如父母對孩子很兇，他們往往只顧大哭，卻對指令內容毫無反應，往往需要父母多次、反覆強調才能按照家長要求做事。
許多家長因為孩子這種表現，大發脾氣，其實他們這是錯怪了寶寶，不是孩子自己不想聽話，而是他們的大腦會自發性的屏蔽消息。
因此，要想寶寶聽話，家長的態度非常關鍵。
除此之外，家長想要寶寶聽話，遵循孩子的正常發育規律也很重要。
孩子的語言發育的正常規律
1、出生1-3個月的寶寶
這一階段的寶寶，完全無法理解父母的話，不過他們對聲音非常敏感，能夠識別出熟悉的聲音，因此，當寶寶聽到父母說話時，會顯得很興奮。
2、出生3-8個月的寶寶
從孩子出生3個月後，家長要按照命令的「字數原則」去跟孩子溝通，這也是美國紐約大學育兒中心提倡的「字數原則」命令法的核心。
隨著孩子漸漸長大，大腦的不斷完善，他們開始理解一些簡單而且經常聽到的詞彙，比如自己的名字，在家長的重複性發音教育下，寶寶會本能地牙牙學語。一些聰明的寶寶，會對一個詞的東西有明確的認識，最常見的莫過於"吃"。這個階段的寶寶，能接受「一字命令」
如果觀察7個月的孩子，只要有人說"吃"這個詞，小傢伙會迅速轉頭，集中注意力在那個人身上，尤其關注手與嘴。專家認為，進食作為孩子最重要的一項活動，他們對其敏感度無疑是最高的。
3、出生9個月-1歲的孩子
美國兒科協會做過調查，發現當孩子一歲左右的時候，他們其實已經可以聽懂一部分家長的指令，特別是「二字指令」，比如"吃飯"、"不鬧"、"穿鞋"之類的話，意思也不能超過兩種。你指著玩具跟孩子說，"給我。"一歲左右的寶寶是可以理解的，可你要是說"拿給媽媽洗一洗"，他們就不是很明白，會一直在猶豫。
在這一階段，寶寶對疊詞或者兩個字的語言最為敏感，儘管他們的大腦已經可以支持複雜的思考，可是由於詞彙積累較少，家長與之溝通相對比較困難，稍微複雜一些的指令孩子就不能理解。
4、出生1-2歲的孩子
一至兩歲是孩子語言發育的爆發期，他們在短短幾個月時間裡，詞彙量會從幾個上升到幾百個，很多情況下，孩子雖然無法說出完整的句子，卻能聽懂大人在說什麼。許多網友說，自己在孩子面前跟愛人吵架，說的還是方言，聲音並不大，可孩子卻哇哇大哭，很明顯，寶寶知道發生了什麼。
這個時候，家長可以用「三字指令」或者不超過兩個的「二字指令」來跟孩子溝通。比如「去吃飯」，或者「穿鞋 ，出門。」
5、超過2歲的孩子
孩子在2歲之後，他們的邏輯思維能力以及認知能力，將大幅度提升，對語言的學習也進入完善時期，詞彙的積累是很重要，可語言邏輯性卻更為關鍵。在過去，寶寶總是喜歡說單個詞彙，語言連不起來，可2歲之後，孩子會慢慢的從單詞發展到短句，再到完整的句子。
大多數孩子到了3歲的時候，已經開始有自己的想法，並且選擇性的嘗試創新，一直到孩子4歲期間，基本已經可以與家人無障礙日常性溝通，只要不是生僻的詞彙以及太過深奧的東西，孩子都能遵循。
這個階段的孩子，基本能理解家長得命令，不超過「5個字的命令」，孩子都可以接受。
因此，2歲之後，家長就應該特別注意自己的言辭，避免因為自己的失誤帶壞孩子。
那麼，家長應該如何正確給孩子下指令呢？
1、指令明確，步驟儘可能的少
每次給孩子下指令的時候，目的性一定要明確，不要採取暗示或者模糊性的指令，什麼叫"模糊性的指令"的呢？就像"把那個拿給媽媽"，這裡的"那個"，意思就不明確，哪怕配合一些指示性的動作，孩子有時依舊無法理解，要玩具就說玩具，要蘋果就說蘋果，儘量養成這種習慣。心理學家認為，如果孩子小時候經常性的接收到模糊性的指令，很容易養成猶豫不前的性格。
除此之外，每一個指令的內容要少，三件事那就分三次跟孩子說，不要一下子全讓他做，這樣寶寶容易做錯，他們也記不住那麼多東西。父母不用擔心這會讓孩子不耐煩，小孩子的耐心比成年人好，這一點是公認的，很多情況下，孩子會將父母的安排當做一種遊戲。
2、注意自己的語氣，避免觸碰到孩子敏感的神經
在跟孩子交流的時候，尤其是下命令時，家長一定要注意自己的語氣，哪怕心情再不好，也不要對孩子大喊大叫，夾在大量辱罵性的詞彙。換位思考一下，如果有人對你大喊大叫，肆意發火，你腦子裡面第一想法是如何解決問題，還是心理暗自回懟？
同樣的道理，孩子是不敢跟父母頂嘴，可他們的心理素質也遠不如成年人，一旦陷入恐慌情緒，就很容易茫然，不知道自己應該做什麼。
經常看到這樣的例子，媽媽讓孩子做一件事情，孩子不做，媽媽開始發火，還打孩子，嘴裡喊著"你做不做？"不是孩子不做，也不是孩子倔強，他們只是腦神經短路，一時之間無法處理信息。如果媽媽可以給孩子一段時間緩口氣，再嚴肅的讓孩子聽從指揮，結果是不一樣的。
3、平日裡給予獎勵，一味地索取易惹孩子不快
只有工作卻沒有報酬，你能接受嗎？既然大人無法接受，為什麼理所當然的認為孩子能接受呢？有人會辯解，父母為這個家、為了孩子付出那麼多，這不算是報酬嗎？這話我們都能理解，可孩子不理解，問題的當事人是孩子，他們要是不理解，那就是歪理。
當然，這裡所說的獎勵不一定就是物質獎勵，一句鼓勵"做得好"、"寶貝真棒"，就能讓孩子笑得合不攏嘴，一句話的代價，很難嗎？哪怕真是物質獎勵，哄小孩子這麼簡單的事情，根本花不了幾個錢，一塊糖、一個水果甚至一個小玩具，都能打發。當寶寶意識到自己按照父母指令做事情能得到獎勵時，他們自然樂於聽從指揮，以此來獲取報酬，這種本性的行為，完全不需要家長指點。
教導孩子聽話的過程中，有一些注意點
首先，值得肯定的是，長大有出息的孩子，小的時候會聽父母的話，如今有一些專家提倡"質疑性教育"，說孩子如果從小就不聽話，長大才有創新性精神，家長不要過多幹涉孩子，對於這種說法，個人認為，這些專家可能沒生過孩子。
從小不聽話，長大能成才？做夢都不敢這麼想，對於天才而言，也許適用，可99%的人不是天才，大家可別被忽悠瘸了。
其次，父母的心態一定要好，不能認為，別人家孩子能做，自己家孩子也能做，人與人之間本就不一樣，怎麼可能照搬照抄？也許你孩子的優點，同樣是別人求而不得的。
總而言之，寶寶不聽話，父母別光在孩子身上找原因，也得看看自己是不是有問題！
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