本文是武漢市武鋼三中的劉江華老師在高考前夕所作，關於學習、關於努力、關於未來、關於孝順等。非常適合正在上高中的同學們閱讀，尤其是高三正處於低落期的考生，此篇文章有可能讓你滿血復活！別在嘴上對父母說孝順了，別在網上孝順了，別在作文裡孝順了，請在最後的日子裡，痛快的拼搏一次，不管結果如何，這才是最大的孝順！在這兒，學習哥想對所有同學真誠地說：「一定要避免高考結束以後出現這樣的畫面：你在高四的教室裡，獨自懊惱；人家在大學校園裡，四季如春...」
各位同學：
我是高三（18）班班主任劉江華，受學校委託和大家分享一下關於高考的一些想法。不知道同學們有沒有過這樣的經歷：恍惚之間，好像覺得自己剛剛進入三中，新奇於校園的精緻和古樸的時候，暗暗下定決心要好好的奮鬥一下，目標也都是那些大學琅琊榜五十以內的學校。
同學們，作為中國規模最大的考試的參與者，我想問大家一個問題：高考到底對我們意味著什麼？
僅僅是成績嗎？我想說：
第一，成績是相對的，只要你不是狀元，你就不是最牛的那個，你的驕傲只能是在一個相對弱於你的群體之中；
第二，以成績作為評價人的唯一標準，未免格局太低了。換句話說衡量人的標準很多，成績只是其中之一。很多人在學業上並非頂尖，但依然成就卓越。比如馬雲，他畢業的杭州師範學院，遠不是中國最頂尖的學府，可並不妨礙他有今天的成績。所以，馬雲「爸爸」用親身經歷告訴我們：未來的成就與成績和「臉」的關係並不密切。所以高考只能影響人的一生，並不能決定人的一生。
那是不是意味著，分數就不重要？如果你得出這樣的結論，那就說明你圖樣圖森破了（too young too simple）。
誠然，高考不能決定人的一生，但起碼可以影響人的一生。因為她決定了你未來四年裡平臺的高低。我們不是說北大的學生，就一定比北大青鳥的學生要更加有成就，但你不能忽視的一個事實是：北大為他的學生提供的資源，要遠遠好於其它學校能提供的資源。
換句話來說，如果你在985、211或者一本的學校裡，你和你的同學可能更加容易成為馬雲、庫克，創造更多的社會價值；而如果你在「某某職業技術學院」裡，你更有可能成為馬雲、庫克的員工，人生的目標可能只剩下：農夫、山泉、有點田了。
同學們，不要以為高考追求的僅僅是分數，這只是表象而已。看不懂的時候，閉上眼睛，用心去體會就能發現：高考所給予我們的是一個公平競爭的機會，一個去為夢想、為青春熱血奮鬥的時光。
可是現在很多人的狀態是這樣的——
上課偷偷玩玩手機、看看小說，給你帶來了滿足感；
不交作業或者敷衍了事，讓你顯得輕鬆無比；
午休的時候執著的在籃球場上揮灑，各種突破上籃、進球，圍觀路人甲乙丙歡呼讚嘆，你覺得太有成就感了。
可是下午的時候，在老師的「催眠」下你沉沉睡去，做著香甜的夢，流著幸福的哈喇子；
考試的時候，你偷瞄著人家的答案，趁老師不注意看小抄，查手機；
成績出來了，不怎麼付出的你名列前茅，你覺得：「喲，不錯哦！」
同學們，這些滿足感、成就感是真實的嗎？你的那些笑容會很美好嗎？
不要在該奮鬥的年紀選擇安逸，一分耕耘一分收穫，不去耕耘絕對沒有收穫。我想對所有的同學真誠的說一句，一定要避免高考結束以後出現這樣的畫面：你在高四的教室裡，獨自懊惱；人家在大學校園裡，四季如春。
所以，告別那些並不真實的「小確幸」吧，去為青春奮鬥一次吧，因為笑容從來都需要汗水澆灌，而誰能笑到最後誰才笑到最美！
武鋼三中有三大神獸：千年烏龜池中遊，髒兮兮的白喵像煤球，以及雞賊的黃鼠狼滿校園走。同學們見到白貓的時候，總是會餵點東西給它，這說明大家都是善良有愛心的孩子。很好，可是又聰明、又漂亮、又有愛心的你們為何對最親的人——父母卻總是疏離和煩躁的？
因為不止一個家長跟我說，劉老師麻煩多跟孩子聊聊，他現在聽不進我們的話。這個在邏輯上就很奇怪了，同樣是一句話：天冷了，多穿點衣服！父母說多了，你就會覺得好煩好煩！老師說一句，你卻覺得他好關心我哦，充滿了感激！難道真是越親近越殘忍？
可能有同學會說，我和爸媽關係很好的，我很孝順的！我想說，舉個例子唄。是母親節的一句問候，還是他過生日時你的禮物？同學們都知道兩個成語：雪中送炭和錦上添花，我想問問同學們都是布施於人，但哪個更珍貴，更為人銘記？自然是「雪中送炭」，因為別人需要這個。那麼孝順的你們好好想想父母最需要什麼？有人說是成績，錯誤！圖樣圖森破！
他們首先需要你們健康長大，快樂生活！要快樂的生活，他們的生活經驗告訴他們，必須要更高的平臺，而更好的平臺和更好的大學又是緊密的結合，所以他們希望你們能好好學習！
所以，別在嘴上孝順了，別在網上孝順了，別在作文裡孝順了，痛快的拼搏一次，不管結果如何，這才是最大的孝順！
歲月悄悄，到現在我帶了5屆高三，最好的學生也就是去了武大而已。看著其他老師：桃李滿天下，「清北」滿地走，我就在想：王侯將相，寧有種乎？為什麼我就不行？我就想證明一次我行。
老師這個行當，最大的成就感或許就在於此：在某年某月的某天，在課堂上對著下一屆學生講述著屬於你們的傳奇，開始的第一句話大多是：我以前有個學生；某年某月某日的某天，在繁花似錦的時候，與圍在身旁的你們暢談著屬於你們的大學生活。
同學們，三年朝夕相伴，就是塊頑石它也快捂成「通靈寶玉」了吧？人是可以建立感情的，為了那些朝夕相伴，對你曾有過期望和幫助的老師們，也該有一次振作和拼搏吧！
2015年最火的電視劇非《琅琊榜》莫屬，什麼是《琅琊榜》？其實就是個排行榜而已。現在排行榜很多了，大學排行榜有武書連版的、武大版的、校友會版的等等。高中也有一個「百強中學」，武鋼三中最好的時候是17，全國17。
去搜搜湖北狀元排行榜，你會發現在武漢外校最多，有6人；再就是武鋼三中，5人。請注意是武鋼三中，不是華一，不是二中，不是省實驗。心裏面莫名還有點小激動吧？
到了大學裡，別人問你畢業於哪個學校的時候，你說出三中的名頭，人家說就是那個數學很牛，數學、物理、生物10幾塊國際奧賽金牌的學校吧？你是不是又有點小自豪了？提醒一下：這時候你要低調一點說，哪裡哪裡，就是隨便弄了幾塊牌子而已。
當然武鋼三中給你提供遠不止這些，他給你這輩子最好的朋友，大學裡最懷戀的熱乾麵以及蘑菇亭裡時有時無的WiFi。那麼我想問一句：你為他做了什麼？
同學們，武漢外校在狀元榜裡排第三位，你知道第一和第二是誰嗎？不是襄樊四中、五中，這幾年他們考了幾個狀元，才剛剛與我們持平。是仙桃和沙市的某兩所學校，哎喲我的天啦！這兩個學校在哪裡呀？是在南半球還是北半球？太陽高度角有多少呀？對，就是他們，他們有輝煌的過去，但卻逐漸默默無聞。
為什麼沒落了？後來的學生沒有以前的學生高考成績出色嘛！所以，我想說，從三年前你踏進三中校門的那一刻，你就和他的命運緊密相連，一榮俱榮一損俱損，你們直接決定著他的未來是榮光還是沒落？你們不能只享受他帶來的好處，還要為他的崛起去奮鬥！
只要努力，夢想一定會照進現實！
現在你有一個機會完成對青春、對父母、對恩師、對母校的救贖，那就是盡全力、全身心的去準備一次考試——高考！
有勇無謀，是個明顯的貶義詞，空有熱血而不動腦子學習，事倍功半效率低下。劉老師沒有什麼《葵花寶典》給大家，就是有大家也不會練。我只說12個字：平心靜氣，踏實努力，順其自然。
平心靜氣：高手的對決在於誰更能心如止水，越是到高考最後，平和的心態越是能促進成績的提升。一模完了以後，有人想哭，有人想笑。我想說：無論是哭，還是笑，都早了。因為一模不是高考，你哭意味著放棄，早了；你笑意味著滿足，早了。請記住，誰堅持到最後，誰才有可能笑到最後；誰笑到最後，誰才笑得最美！
踏實努力：怎樣才能平靜下來？一是專注，抵制各種阻礙你學習的誘惑；二是努力，增強自己的實力才能信心百倍。這就是踏實努力，但卻不能空洞，要有行動，要從能做的事情開始。比如早讀，大聲的「吼」出來；比如作業，高質量的完成它；比如聽課，聚精會神的抓緊它！
順其自然：盡吾志而不能致可以無悔矣，努力了就沒有遺憾了，用平常心去接納。不過水到渠成，只要努力，夢想一定會照進現實！
同學們，高考，我們來了，我們準備好了，我們時刻準備著！