6月7日，2018年高考第一天，全國各地共975萬考生參加考試，00後正式成為主力。
每年的高考作文都是最受關注的熱點之一，今年的作文題，我們第一時間進行了梳理，並邀約名師點評，搜集了一些網絡評論，整理如下。
趕緊來看看哪道題最具挑戰性？
寫封信給2035年18歲的人讀
福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、山東
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
2000年 農曆庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬「世紀寶寶」 出生。
2008年 汶川大地震，北京奧運會。
2013年 「天官一號」首次太空授課。公路「村村通」接近完成；「精準扶貧」開始推動。
2017年 網民規模達7.72億，網際網路普及率超全球平均水平。
2018年 「世紀寶寶」一代長大成人。
……
2020年 全面建成小康社會。
2035年 基本實現社會主義現代化。
一代人有一代人的際遇和機緣，使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一文章，想像它裝進「時光瓶」留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得洩露個人信息；不少於800字。
專家 / 名師點評
@魏小娜（課程與教學論專業博士）：
大氣：把個人的成長與國家的發展關聯起來，形成一種歷史的縱深感；既關照了繁榮昌盛的一面，也關注到苦難挫折的一面，引領學生感知時代發展的錯綜複雜。
靈氣：充滿想像的張力，依託時光瓶，面向讀者對象是2035年，容易激發孩子的寫作欲望。
接地氣：作文材料涉及到的內容是學生熟悉的社會事件，尤其是考生大部分就是「世紀寶寶」，作文材料直接就從「世紀寶寶」入手，最能喚起考生的同情同理心。
@曹書德（北京市十一學校）：表達水平將成為今年考試作文制勝的關鍵因素。
2018年高考作文題揭開了神秘的面紗，大家會說全國卷1的作文與北京卷第一題作文太一致了，就像雙胞胎一樣長得一模一樣。都是祖國的發展與青年的成長，都是跟考生這一代緊密相關。有人據此會說，這不就是要讚美祖國、表達自己讓她更美的責任感嗎？換種說法，就是一讚美，二表決心。如果僅僅是這樣寫作，文章可能得不了高分，甚至連一類卷也進不了。為什麼呢？因為這是語文考試，作文除了立意，還有表達方式、語言運用是決定得分高低的重要因素。
比如全國卷1是寫給2035年青年的，這就意味著要考慮國家發展的變化、語言表達的得體等等因素。你可以用想像寫一篇記敘文，表達你圓夢的曲折過程；你也可以寫一封書信，表達對未來教育、民生的期許……再比如北京卷，文體只能是議論，必須在「新」字上做足文章，「新青年」的「新」到底有哪些內涵？與「新時代」之「新」如何契合？值得思考與挖掘的東西很多，絕不是說幾句空話、唱唱高調就完事的。另外，好文章都需追求感染力、說服力，相近的內容以不同的方式、句式寫出來，效果差別是巨大的。總之，當審題沒有難度之後，表達水平就成為作文成敗的關鍵了。
網絡趣評
@tianmax_lee：十九大報告了解一下：到2035年基本實現社會主義現代化
@五十餘裡：所以千璽是押中題了嗎？
戰鬥機為何應防護彈痕少的部位
甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、陝西、重慶、海南
根據材料作文，除詩歌外體裁不限。
材料如下：
著名數學家亞伯拉罕·瓦爾德二戰時一直在美軍統計部門工作，有一次軍方來找他，要求他看看飛機上的彈孔統計數據，在飛機的哪個部位加裝裝甲比較合適。
原來軍方派出去的作戰飛機，返航的時候往往都會帶著不少彈孔回來。為了避免飛機被擊落，就需要在飛機上加裝裝甲，但裝甲安裝多了，又會降低飛機的機動性，消耗更多的燃料。裝多裝少都不行，軍方希望把裝甲安裝在飛機最容易受到攻擊、最需要防護的地方，這樣就可減少裝甲的安裝量，而不會降低防護效率。他們希望瓦爾德能算出這些部位究竟需要安裝多少裝甲。
瓦爾德拿到數據一看，引擎上平均每平方英尺有1.1個彈孔，機身1.73個，油料系統1.55個，其它部位1.8個。看起來機身和其它部位最容易受到攻擊，應該加裝裝甲才行。瓦爾德的回答卻讓軍方大吃一驚，飛機上最應該加裝裝甲的地方不是彈孔多的地方，而是彈孔少甚至沒有彈孔的引擎。為什麼會這樣呢？瓦爾德的邏輯非常簡單：飛機各部位中彈的概率應該是一樣的，為什麼引擎上會很少？引擎上的彈孔到哪兒去了？原來這些彈孔已經隨著墜毀的飛機落到地球上去了！軍方統計的只是返航的飛機，那些遭遇不幸的飛機被忽視掉了。
這就是著名的倖存者偏差，人們往往因為過分關注目前的人或物以及倖存的經歷，而忽略了不在視界之內或者無法倖存的人或物，容易在不知不覺中犯下錯誤。美軍迅速將瓦爾德的建議付諸實施，瓦爾德睿智的建議挽救了多少飛機，在多大程度上左右了戰爭的進程我們無從知道，但美國國防部一直有一個認識，如果被擊落的飛機比對方少5% ，消耗的油料低5% ，步兵的給養多5% ，而所付出的成本僅為對方的95% ，往往就會成為勝利的一方。從某種意義上說，數學家瓦爾德的建議讓美軍贏得了第二次世界大戰。
專家 / 名師點評
@魏小娜（課程與教學論專業博士）：作文渾身上下洋溢著清新的理性氣質和現代意識，科學精神、創新思維、理性思辨完美結合，這樣的材料是在呼喚剛健的考生作文。
@佚名：試題以材料作文為主，總體上以厚重感與鮮活性兼具的材料、新穎而靈動的形式，直接而策略地反映時代主題，正面而巧妙地傳遞價值觀念。2018年高考作文加大對思維品質的考查力度，對學生的邏輯思維能力、形象思維能力等進行了全面的測量。全國Ⅱ卷作文「倖存者偏差」引導考生從不同角度認識問題，鼓勵學生主動思考。考生可以通過聚焦思維方式來立論，如全面地、綜合地看問題；抓主要矛盾和矛盾的主要方面；透過現象看本質；遵循認識事物的規律進行理性分析；跳出思維慣性，以逆向思維挖掘被隱藏的事實真相等。
網絡趣評
@生活太無理取鬧ya ： 全國二卷就是全國卷的一股清流，你永遠猜不到它會出什麼題目。
@劉思琦呢：你想知道為什麼自己被遺忘嗎，大數據時代下的你究竟如何存在，村裡的二姥姥眼鏡去哪了，二姐為何離奇穿上高跟鞋？老人為何笑談死亡？年少兒童居然咆哮如雷？二戰飛機為何離奇折翼？一切答案盡在全國二卷語文卷。 圍繞不同時代深圳、浙江、雄安三個標語寫作
雲南、廣西、貴州、四川、西藏
材料作文：
圍繞以下三個標語寫作，
1981年深圳特區時間就是金錢，效率就是生命；
2005年浙江綠水青山就是金山銀山；
2017年雄安走好我們這一代的長徵路。
選好角度、確定立意、文體不限 ，寫一篇不少於800字的文章。
專家 / 名師點評
@佚名：今年的作文試題命制充分調動文化積澱，融會新思想，將"四個自信"貫穿其中，並著力畫龍點睛，在關鍵處破題，形成點面結合、精神深蘊的格局。
今年是改革開放40周年。這道題精選三條標語口號創編為一則材料，既借重標語口號言簡意賅、反映時代的特點，為四十年改革開放書寫了高潮迭起的發展三部曲，又發揮標語口號自身的思想力量和彼此間的思維張力，啟發並鼓勵考生從所知所聞、所感所想出發。
在對宏大話題的把握中，理性思辨、感性敘說、暢所欲言，展示考生的理想信念、精神狀態與綜合素質。
網絡趣評
@月半阿莫兒：全國三可以拿去考申論了，不知道咋寫
二選一：新時代青年 / 綠水青山圖
大作文
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答，不少於700字。
1. 今天，眾多2000年出生的考生走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發展，大家也成長為青年。請以「新時代新青年——談在祖國發展中成長」為題，寫一篇議論文。
要求：觀點明確，論據恰當充實，論證合理。
2. 生態文明建設關乎中華民族的永續發展，優美生態環境是每一個中國人的期盼。請展開想像，以「綠水青山圖」為題，寫一篇記敘文，形象展現人與自然和諧相處的美好圖景。
要求：立意積極向上，敘事合理。時間、地點、人物、敘事人稱自定。有細節、有描寫。
微作文
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。
1. 在《紅巖》《邊城》《老人與海》中，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益。
2. 從《紅樓夢》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個即可悲又可嘆的人物，簡述這個人物形象。
3. 讀過《論語》，在孔子的眾弟子中，你喜歡顏回，還是曾參？或者其他哪位？請選擇一位，為他寫一段評語。
專家 / 名師點評
@於曉冰（北京師範大學附屬實驗中學）：今年北京卷的試題延續往年的大作文形式，二選一。這種選擇給考生發揮的空間，能夠便於考生揚長避短，凸顯了命題思路的轉變，不是非要抓住學生的短板不放，而是要看到考生的長板。
兩道作文題，一道明確寫議論文，另一道明確寫記敘文。考生在選擇時，可以先從文體要求著手，選擇自己擅長的文體來寫。而且這種明確文體要求的寫作，與之前不限文體的寫作比較，更便於在閱卷過程中通過直接對比區分出優劣高下。
第一道題「新時代新青年——談在祖國發展中成長」，緊扣時代脈搏，突出了00後一代成長為青年，要思考個人對祖國的責任。雖然和歷年北京市命題緊扣時代脈搏的特點比較，這個命題並不出乎意料。甚至，可能很多學校或者學生都能在大方向上猜中這個命題。但是，如果平時缺乏相應的積累和思考，視野比較狹窄，不能夠將關注點跳出書本、跳出課堂，將個人的命運和民族的命運，和國家的命運緊密聯繫起來，不能夠做到「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。」要把這樣的題目寫出彩還是有相當難度的。
第二道題在命題上明確關注環保這一長期以來的熱點話題。但在命題中又限制了體裁，必須寫成記敘文，而且要是偏重於想像的記敘文，這就在一定程度上避免了考生空洞地就環保說環保，而必須要言之有物、言之有事、言之有景。這樣的限制對考生而言是一把雙刃劍，一方面難度不大，初中生也可以寫這樣要求的想像作文，但另外一方面，要想在千軍萬馬中凸顯出優勢來，又一定要在描寫「人與自然和諧相處的美好圖景」時要有獨出心裁的創意，而且這一創意又必須要能夠表現對環保這一話題深入而獨特的理解才行。
網絡趣評
@小姝：
翠翠黛玉，紅巖綠水
老人與海，吶喊青山
@原來是我正正啊：來自大學狗的內心OS:今年的高考作文題有種毛概課作業的即視感
@戲格子：今天北京的高考作文仿佛是考申論
對「被需要」的心態怎樣認識
生活中，人們不僅關注自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現自己的價值。這種「被需要」的心態普遍存在，對此你有怎樣的認識？請寫一篇文章，談談你的思考。
要求：（1）自擬題目；（2）不少於800字。（70分）
專家 / 名師點評
@黃玉峰（復旦五浦匯實驗學校）：今天的題目其實是 『需要』、 『被需要』和 『價值』。人的價值在於別人需要你，馬斯洛的需求層次，最高的就是你的價值實現，你的價值實現應該是被需要。 」黃玉峰認為考生可以從思考奉獻、努力、價值、人格、境界之間的關係著手，寫這道作文題。
@葉開，《收穫》副編審、作家、語文教育學者。
點評：2018年上海高考作文題非常有匠心，體現了命題者的思考。這個命題切入了社會、文化、心理深層，如果能少加梳理思路，會很有發揮空間。
@湯成慧（海南華僑中學）：上海卷的作文命題我特別喜歡，始終走在時代的前沿，積極呼應人類的心靈和精神認知。關注人性，關注自我，關注個體的小確幸和小確傷。不打幌子，不扯大旗，將學生的寫作視角拉回到本我寫作，真情寫作，真正有效地避免了套作的可能。
@中青在線：上海卷作文「被需要」為考生的寫作內容提供了豐富的邏輯關係與層次，較容易激發考生的思維主動性。江蘇卷作文「語言」內涵深刻，涵蓋有形與無形、有聲與無聲、具體與抽象、藝術與科技等維度，可以引導考生拓展思維空間，充分施展寫作才華。
網絡趣評
@ZhYuJun：吃雞的時候被打倒的隊友非常需要我的幫助，我也喜歡這種被需要的感覺，只可惜對面橋頭的98k太無情
@馮北嶺南：喪文化盛行，很多人被灌輸一種心理：世界沒了誰都能轉，所以你的存在和消失都無所謂。感覺上海的這個主題挺好的。只要活在這個世上，我們都是有用的，哪怕是用來做人工淨化器過濾霧霾。對吧？
生活中有不同的「器」
閱讀下面材料，根據自己的體驗和感悟，寫一篇文章。（60分）
生活中有不同的「器」。器能盛納萬物，美的形制與好的內容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種「器」叫器量，兼容並包，彰顯才識氣度；有一種「器」叫國之重器，肩負榮光，成就夢想……
要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特徵鮮明；③不少於800字；④不得抄襲，不得套作。
專家 / 名師點評
@佚名：作文題注重發掘中國傳統文化的優秀因子，緊扣「立德樹人」的育人使命，啟迪考生對成オ成器及國之重器的認識與思考。作文題平實中見深刻，為考生提供了多向的思維路徑，有利於考查觀察、想想像、審美和邏輯思維等能力。
作文題立意角度多元，層級鮮明，不同層次的考生都能發現屬於自己的寫作空間。考生可以寫實物的「器」，或思考形制與內容的關係，或思索器與道之辨；可以寫個人的器量、才識、氣度，探究器」在才德風範方面的含義；可以寫作為工具的「器」，探討利器推動科技發展、社會進步的作用；還可以寫大國重器體悟「器」對於國家、民族發展的重大意義……作文可以說理、議論，也可以記敘、抒情、描描寫、說明。
網絡趣評
@伊斯但布爾：君子不器啊，孔夫子說的啊
@小孫同學EricA：看來家長不能一個勁的不準孩子看電視，《舌尖上的中國3》第一集就是器，娛樂可以，高端就好，優秀就行。哈哈哈哈
@萬事勝意1995：不成器的我
現代浙江精神
浙江大地，歷史上孕育過務實、知行合一、經世致用等思想，今天又形成了「幹在實處、走在前列、勇立潮頭」的浙江精神。
在與時俱進的浙江文化滋養下，代代浙江人書寫了一個又一個浙江故事，創造了一個又一個浙江傳奇。
作為浙江學子，站在人生新起點，你有怎樣的體驗和思考?結合上述材料，寫一篇文章。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄襲、套作。
專家 / 名師點評
@吳惠芳（龍遊中學）：
新鮮之一：作文題有些政治導向，與十九大精神吻合；
新鮮之二，連續幾年的作文寫作要求都是「對以上材料你有怎樣的思考，請寫一篇論說文」，今年回歸到「明確文體，詩歌除外」，不再以文體壓人，給擅長寫各類文體的考生自由發展的空間；
新鮮之三：作為浙江學子，理應了解浙江的事，明白作為浙江人該以怎樣的姿態融入社會洪流，這樣的題目能讓他們理性思考自己的位置，思考自己該擁有的姿態，更快適應後高考時代；
新鮮之四，這樣的作文題乍一看似乎很空，沒有著力點，超出考生的認知範圍，但回歸高中所選用的必修教材，浙江省所採用的「蘇教版」教材必修一的第一個專題就是「向青春舉杯」，第一篇課文是毛澤東同志的《沁園春·長沙》，在祖國風起雲湧的時候，如何做一個有責任心、有擔當意識的富有大國情懷的年輕人，文章給出了很好的榜樣。新鮮不一定就是好，這樣的題目理性有餘而感性不足，與文化大省的身份不結合。
網絡趣評
@推杯換盞上金鑾：我們老師說浙江作文是小清新小文藝的，沒想到今年那麼重口味，文化跟政治還是不要那麼掛鈎比較好。
@大晨大晨大大晨：不好意思 18年 除了誇浙江誇自己還能幹什麼
@喝甜茶的丁丁：剛考完的我瑟瑟發抖浙江精神浙江文化對你的體驗和思考，我簡直把我聰明的大腦袋裡的知識抖落完了，什麼鬱達夫孫權馬雲馬化騰，學生把有限的知識投入無限的高考中
解讀語言傳遞
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。
花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。
不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因……莫不如此。
語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明。
專家 / 名師點評
@王夫成（南京市第十三中學）：材料的核心概念是「語言」。「語言」既是包羅萬象的生活元素，又是不可或缺的生活技能，具有豐富厚重的意蘊。以「語言」為關鍵詞，能夠引發考生思辨，有著很強的現實意義和廣闊的寫作空間。
由2015年的「智慧」到2016年的「個性與創新」到2017年的「車」到今年的「語言」，江蘇作文命題循著平正厚重的路子走，考題貼近考生日常生活，容易上手，選擇空間廣。「語言」主體有大自然語言、人類的語言，有生活語言、藝術語言、科技語言；「語言」意義和價值可寫豐富生活、演繹生命、傳承文明……考生寫作自由度大。
不管選擇何種「語言」對象，行文要注意兩點：一是選擇角度宜小巧，便於集中筆墨、深入開掘，避免立空乏粗淺；二是行文中一定要緊扣「語言」來寫。總之，不「選」失之空泛，不扣失之「跑偏」，審題不難把握，立意見出高下。網絡趣評
@泰爾德z：江蘇考生的基因告訴我，寫傳承文化就穩了。
@胡昂肖曼：這作文就正常很多啊！主題明確，議論文記敘文都能挖掘！比我們那一年的作文題有水準太多了！這個題目第一眼想到蔣勳的語言的孤獨，完全OK的。
祝所有考生高考順利！
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