2020年突如其來的新冠肺炎疫情，正悄悄改變著世界，也改變了很多人的生活軌跡，此情此景下作為祖國花朵的小學生成為重點保護對象，居家隔離的同時通過網絡「在線」學習。當新的學習方式成為常態化時，輔導孩子學習的家長也迎接著新的挑戰！
今天早上聽兒子班主任晨會中說：46人的班級中只有28人能正常按時進直播間上課，而且上課的同學中還有一部分同學沒有完成作業。聽到這裡我很震驚，為了保護視力，小學生每天上網課不超過45分鐘，兒子每天上午分別在8:30、9:30和10:30開始上三節15分/節的課，上午課餘完成老師的作業，下午我給布置的作業膩膩歪歪不好好做，不鬧個雞飛狗跳就沒個結果，這樣的狀態我很擔憂兒子的學習，那些上午連課都不上的孩子可怎麼辦呢？
作為千千萬萬小學生家長中的一員，我一直在想如何引導孩子完成「在線」課程的學習，如何通過網絡「在線」課程上好數學課。談談自己的心得體會：
1、做好孩子思想工作
疫情期間孩子長期居家隔離，改變了學習的方式方法，減少了必要的戶外運動，同學朋友的交流只能通過網絡隔靴搔癢，在某種程度上不利於孩子的健康發展，甚至有些孩子變得暴躁易怒、產生厭學情緒，家長要做好心理疏導，換位思考愛心陪伴孩子。幫助孩子適應環境，鼓勵孩子自主學習，積極防疫。
2、課前做好預習
15分/節的課將原本45分鐘課的內容壓縮到原來的三分之一時間內講完，老師只能集中講重點講難點，所以小學生在課前一定要做好預習。初步了解這節課的知識點，明確本節重點難點，直播課時就能深入理解內容，併集中注意力有效突破重點難點。
3、 觀看直播回放
直播課中老師例題的講解語言精練，將本節課中涉及到的知識、概念、技能方法解釋清楚，但時間關係很少安排學生練習時間，所以課後及時觀看回放，彌補課上沒理解的知識點，對照例題多做練習加以鞏固。
4、督促完成相應練習
直播課中，教師講得多練得少，但小學數學強調學生解題計算能力，所以除了老師布置作業外，建議家長適當選擇配套練習題，讓孩子熟練掌握課堂知識。
直播課堂受到一些方法手段的局限性，雖然老師們利用已有知識，對教學方法手段進行改良，但小學生畢竟面臨新的學習環境的挑戰，在線教學，無論對教師還是學生及其家長，都將是一場挑戰，希望家長們帶著等花開的耐心慢慢陪孩子走過特殊時期。