經常聽到家長說孩子不喜歡學習語文，對語文沒有感覺，可是作為必學科目，語文在整個教育階段的地位卻越來越重要。為此很多家長心知肚明，卻又無可奈何。
其實，只要找到孩子不喜歡語文的原因，再加以適當的、積極的引導，一年級的孩子是可以改變對語文的看法的。
很多孩子不喜歡語文，很大一部分原因是語文會涉及到很多讀和背誦、聽寫的內容，而這些內容，對一年級的孩子來說，顯得比較枯燥無味，也不像數學那樣有趣，只要做正確了一道題，就很有成就感。
同時，很多家長對語文的態度，也是會在無形之中影響到孩子的。
很多家長對語文的學習都保持著一種無所謂的態度，覺得語文不就是讀一讀，背一背的事情嗎？所以也對孩子語文分數不高，顯得極不耐煩，這種情緒在有意無意中就會加深孩子對語文的恐懼或者焦慮，甚至輕視。
小學階段的語文，相對來說，作業都比較多，這對玩心還很重的孩子來說，也是一種負擔，所以他們對語文也就不那麼容易愛得起來了。
既然知道了孩子為什麼不喜歡語文學習，對語文沒有感覺，那麼就可以對症下藥，做到以下幾點，就幫助孩子找到對語文學習的興趣。
第一，及時解決孩子的難題
語文不像數學那麼簡單有趣，一年級的孩子識字不多，所以每天完成作業都會需要家長的陪伴。這個時候，作為家長，必須得即使幫助孩子解決作業中的難題，比如幫孩子讀題，比如解釋題幹中孩子理解不了的內容給孩子聽。
家長的及時幫助，可以讓孩子在完成語文的預習、複習和作業時，顯得輕鬆一些，這樣就可以減輕孩子的畏難情緒。
第二，多關注孩子的語文書，幫助孩子找到語文書中有趣的內容
一年級的孩子在學習和做作業的時候，是需要家長陪伴的。
想要幫助孩子喜歡上語文，就需要多關注孩子的語文書，知道孩子的語文書上有些什麼小故事，需要學習哪些基本的內容。也可以和孩子一起討論語文書裡的課文、小知識，給孩子講講書中故事或者古詩背後有趣的事情，講講作者有趣的經歷或者遭遇等，讓孩子找到語文書上喜歡的內容，慢慢地喜歡上語文書，也會增加對語文的興趣。
第三，買一些孩子喜歡的繪本或者故事書
不管喜不喜歡語文，幾乎每個孩子都會有喜歡的繪本或者故事書，這個時候，家長就應該支持購買。
孩子不喜歡語文，還有一個原因就是書讀得太少了。孩子讀書少了，課文中的很多字都不認識，那麼學習任務就重了，孩子就自然而然地會對語文產生畏難情緒。
家長多買一些孩子感興趣的繪本或者故事書，幫助孩子閱讀，當讀得的書多了，認識的字也就會越來越多，對語文自然就少了很多恐懼。
第四，經常陪孩子玩接龍遊戲
為了讓孩子熟悉詞語，喜歡語文，一年級的孩子家長可以跟孩子一起多玩一玩語文的接龍遊戲。比如兩個字的接龍遊戲，大小-小學-學校-校園……也可以玩三個字、四個字的接龍遊戲。
這種遊戲看起來比較簡單，沒有什麼意思，但是經常玩，卻可以幫助孩子積累一些詞語和成語，詞語、成語積累多了，孩子在組詞、造句甚至後來的寫作文時都會更容易。
第五，鼓勵孩子寫日記
寫日記是學習語文的一個很好的辦法。家長可以開個家庭會議，讓全體成員都開始寫日記，或者做手帳，並設置一些小獎勵給堅持的家庭成員。
家長為了做好榜樣，也要和孩子一起寫，堅持下去，等孩子有了寫日記的習慣萊拉，家長就可以退出了。喜歡寫日記的孩子，語文都不會差到哪裡去。
其實語文的學習是一個漫長的過程，剛開始的時候需要家長和孩子一起去做，等到孩子已經有了較好的學習習慣後，家長就可以只做監督工作了。一年級的孩子，所有的學習都才剛剛開始，作為家長前往不要給孩子貼上「語文不好」的標籤，不然也會在心理上暗示孩子，讓孩子對語文的學習沒有自信。只要家長多多陪伴，相信孩子一定能找到對語文的學習興趣的。