父母應該怎樣教育孩子？

大人「吼一吼」，地球抖三抖，這句話看似誇張，但對孩子脆弱的內心世界來說，一點都不為過。

大人吼孩子，是生活中很常見的場景，但是，如果你知道孩子被吼之後，心裡在想什麼，那就會三思而後行了

例子

孩子上小學三年級，劉女士說自從孩子上了學之後，自己的脾氣變差了很多。

孩子早上賴床，叫了兩次不起來，沒耐心了，就直接開吼；

孩子吃飯挑食，讓孩子多吃點蔬菜不吃，心裡煩躁，開吼；

孩子背英語單詞，錯誤百出，恨鐵不成鋼，開吼……

劉女士對此表示：因為以前也沒有什麼學習壓力，所以不管孩子慢一點、懶一點也都沒太在意，但上學後後壓力大啊，不催不行。

可是每次一吼，看著孩子那怔怔的、可憐的樣子就心疼，而吼多了，孩子就低著頭哭也不說話，孩子與自己也漸漸疏離了，以前那個貼心的小棉襖，不見了。

有一天，因為玩具的事她又吼了小孩，孩子很委屈地鑽到了奶奶懷裡，哭著說：「我不喜歡這個媽媽了，你帶我走吧。」

孩子的話像針一樣刺痛了她！

孩子在成長中，難免會碰到各種問題，而急躁的父母，卻出於某種情緒，通過「吼」的方式，來刺激孩子，催化孩子的成長，最終卻適得其反。

「吼」，深深傷害了孩子，而且孩子不笨、不懶、不調皮，只是有時有自己這樣那樣的想法而已，為什麼要用「吼」來解決呢？

「吼」，對孩子的傷害有多大？

一兩句話的事，卻能讓孩子的內心，受到莫大的刺痛，讓孩子覺得犯了大錯，後果輕點的，不過是影響親子關係和諧，重點的，卻會一直潛伏在孩子內心，對孩子性格塑造產生負面影響，甚至影響孩子的命途。

一位做兒童心理諮詢的朋友說：「孩子的性格和心理創傷基本上都來自於童年，而更多的是來自於父母，來自於不和諧的親子關係。」

在知乎上搜索關鍵詞「父母的語言暴力」，發現很多在父母」吼式「教育環境中成長的自述者，要麼心懷恐懼，不知父母下一步會做出哪些瘋狂舉動；要麼畏首畏尾，做什麼事都提不起興趣。

某些自述者這麼寫道：

「我自知我媽語言暴力的可怕，但更可怕的是，我發現自己潛移默化地學會了她的語言習慣，無意識的時候也會把情緒帶到話語裡，一字一句都在傷人.......我知道這樣下去只會把愛的人推得越來越遠，可我難以自控。」

「在外面看著還正常，在家裡暴躁無比，和他們永遠無法用溫和的語氣說話。自卑敏感，別人一句話都能刺痛我，喜怒無常，對別人防備心很重，只要傷害過我的人，永遠別想再接近我。」

「於是我漸漸關上了心裡的那扇窗，難過的時候試著自我安慰，寫日記，購物，獎勵自己好吃的。我開始在家人面前沉默，試著逃離去到家以外的地方，也要記得如果以後有幸自己組建了家庭，要呵護他，不能讓同樣的悲傷，發生在自己的孩子身上。」

「吼」，讓父母與子女的關係，降到了冰點。

語言，不是輕飄飄的風，它是有力量的。

它可以讓孩子如沐春風，也能讓孩子感到冰寒刺骨。

對於父母而言，吼叫，或許只是1分鐘的事情，但對孩子而言，其傷害可能貫穿一生。

蒙臺梭利博士說：每種性格缺陷，都是由兒童早期經受的某種錯誤對待造成的。

心理學上也認為，任何一種心理疾病，追根溯源，都是童年時的創傷。

長期生活在"吼式"教育下的孩子，就像德國經典繪本《一生氣就大吼大叫的媽媽》裡的那隻小企鵝。

它被父母的吼叫嚇得魂飛魄散，內心充滿恐懼與不安全感，雖然想張口說話，表達心聲和需要，但又擔心沒有人聽。

久而久之，只能以"不說話"來迴避傷害。

那些被吼後不說話的孩子，容易形成這幾種性格：

做事優柔寡斷，不自信；

懦弱，沒主見；

性格孤僻，不善交際和處理人際關係。

他們常常對親情，有一種本能的排斥，缺乏安全感。

愛之深，責之切，吼罵孩子，是難以避免的，如果孩子"打不哭罵不語"，我們就應該提高警惕了。

我們該如何去拯救，那個被我們傷害的孩子呢？

1、接納自己和孩子的不完美

每個人內心深處都住著一個「完美小孩」，我們試圖照著這個標準，來教育自己的孩子，讓他按照自己心中的那個樣子生活成長。吼孩子，其實是父母對自身的一種不接納。

其實，每個孩子都是獨一無二的，他只能是他自己，而不是我們的複製品，更不可能長成父母想要的樣子。

2、放下身段，安撫那個恐懼的孩子

雖然我們都說要做一個慈母，和孩子相親相愛，奈何，在親子教育中，稍不留神，就處成了塑料母子（母女）情。

一旦我們大聲吼了孩子，請記得給自己幾分鐘緩和時間，待到情緒平復後，蹲下來，試著去抱抱你的孩子，告訴他：

「媽媽雖然吼了你，但媽媽對你的愛一點沒有減少，下一次，媽媽一定努力控制自己的情緒。」

3、引導孩子表達情緒

情緒是有能量的，父母吼孩子，傳遞給孩子的是負能量，孩子受負能量投射，感到恐懼，用「不說話」來抗拒這種能量。

但實際上，很多孩子沒有消化負能量的能力，長期不說話，只會讓負能量積鬱在心裡。

當傷害形成後，父母一定要事後補救。

心平氣和地引導孩子說出來心中的真實想法，教孩子學會表達情緒、排解情緒，並鄭重地和孩子保證：這只是情感的交流，不是對錯的糾正。