在二孩政策全面開放的當前，為滿足嬰幼兒的照料及教育、護養剛性需求，填補幼兒園託育的空缺，青藤芭學園經過不斷調研與實踐,將蒙臺梭利雙語託育班帶入嘉峪關！
At present, the two-child policy is fully open, in order to meet the rigid needs of infant care, education and nursing, and fill the vacancies in kindergarten care, Sinoma Academy has brought Montessori bilingual care class into Jiayuguan through continuous research and practice!
「蒙以養正，聖功也。」IC（嬰幼兒社群）是蒙臺梭利博士為1-3歲的孩子設置的完備環境。孩子通過與環境的互動，自然、和諧地發展出動作、語言、情感、獨立能力，通過重複、循環的「工作」發展出專注力，最終建立自己的人格特質。
IC (Infant Community) is a complete environment set up by Dr. Montessori for children aged 1-3. Through interaction with the environment, children naturally and harmoniously develop their ability of action, language, emotion and independence, develop their concentration through repetitive and cyclical work, and ultimately establish their own personality traits.
孩子在6歲之前有一種特殊的能力，他們的記憶力是成人的幾倍，成人需要很久才能夠學習到的知識，孩子很快就能夠吸收並且運用，這就是孩子的吸收性心智。
——瑪麗亞·蒙臺梭利
蒙臺梭利教育非常注重環境對孩子的影響，提倡混齡教育的同時，注重0-3歲兒童智力發展的重要性。
Montessori education attaches great importance to the influence of the environment on children, advocates mixed-age education, and pays attention to the importance of intellectual development of children aged 0-3.
0-3歲是人類在無意識的狀態下高速發展他們的智力和能力的關鍵時期，這個時候的孩子就像海綿一樣，會吸收環境給予的一切。
0-3 years old is a critical period for human beings to develop their intelligence and ability in a high-speed and unconscious state, when children are like sponges, absorbing everything that the environment has to offer.
蒙臺梭利環境預備其實是一門繁複的學問，它包含室內整體環境的空間寬敞度、光線明暗、合適溫度、擺設秩序、美感、動線規劃、工具的尺寸適不適合孩子，教具是否完整且有秩序、有吸引力等……
Montessori environmental preparation is actually a complicated knowledge, which includes the space openness, light and shade, appropriate temperature, decoration order, aesthetic feeling, moving line planning, the size of tools suitable for children, whether the teaching AIDS are complete and orderly, attractive and so on.
合適的空間、設備與環境可以帶給孩子安全感，並建立秩序感、培養美感、這些感受都會被孩子吸收、學習，內化成自己的一部分。
Appropriate space, equipment and environment can bring children a sense of security, and establish a sense of order, cultivate aesthetic feeling, these feelings will be absorbed and learned by children, internalized into a part of themselves.
青藤芭學園雙語IC班，為孩子們提供著美觀、實用、對幼兒有吸引力的生活設備和用具，讓孩子在這樣的環境下成長。
Sinoba Bilingual IC Class provides children with beautiful, practical and attractive living equipment and appliances for children to grow up in such an environment.
班級中的教具、工具都設計成孩子小小的身體能夠自由使用、拿取的樣式，教具完整、擺放位置合宜、有秩序且具有吸引力及教學能力，能夠被孩子自由使用且從中學習，孩子可以在專為他小小身心靈設計的環境中盡情地探索自己、發現自己，獲得自信與成長的能力。
The teaching AIDS and tools in the class are designed to be freely usable and accessible by the child's tiny body. The teaching AIDS are complete, appropriately placed, orderly, and have an attractive teaching ability that can be freely used and learned by the child. The child can explore and discover himself to his heart's content in an environment designed specifically for his tiny body, mind, and spirit, gaining confidence and the ability to grow.
孩子在這樣的環境中，有規律、秩序的進行著自己的工作，不被束縛，不被打擾。
In such an environment, children carry out their work in a regular and orderly manner, without being bound or disturbed.
蒙臺梭利教學法包含了四大要素──環境、教具、教師和兒童。蒙氏老師作為環境中的最重要的部分，他們的一言一行都會潛移默化的影響著孩子，正如瑪利亞·蒙臺梭利博士所說，「我們對兒童所做的一切，都將開花結果，不僅影響他的一生，也決定他的一生。」
The Montessori method consists of four elements-environment, teaching AIDS, teachers and children. As the most important part of the environment, Montessori teachers'words and deeds will have a subtle impact on children, as Dr. Maria Montessori said, What we do to children will bear fruit, not only affect his life, but also determine his life.
雙語IC教室中的老師，需經過專業系統的培訓，獲取蒙臺梭利0-3歲教師資格證書，早教證書，英語四級以上，持證上崗，用專業引領成長。
Teachers in bilingual IC classrooms need to undergo professional and systematic training, obtain Montessori 0-3 years old teacher qualification certificate, early education certificate, English level 4 or above, hold certificates, and lead their growth with specialty.
也許，在人們的印象裡，1歲半-3歲的孩子還是個很多事情都不會的小人兒，需要我們的照顧。然而，走進IC班，你會發現，孩子能做的事情遠遠超乎我們的想像。
Perhaps, in people's impression, 1 year and a half to 3 years old children are still a lot of things will not be small people, need our care. However, when you enter IC class, you will find that what children can do is far beyond our imagination.
孩子們在IC教室工作中，通過經歷熟悉的、類似家庭生活的體驗，培養獨立性、秩序感、專注能力、手眼協調能力及集體生活能力，更好的迎接未來世界的挑戰。
In IC classroom work, children can better meet the challenges of the future world by experiencing familiar and similar family life experience, cultivating independence, sense of order, focus, hand-eye coordination and collective life ability.
掃描二維碼
關注我們
微信號 :349390490
手機號：18993799022
青藤芭學幼兒園
青藤芭學幼兒園是嘉峪關市最專業的國際蒙臺梭利幼兒園，為兒童創設1-3歲IC和3-6歲CASA環境。
青藤芭學幼兒園配備專業國際標準教具，滿足兒童日常生活、雙語、數學、感官、音樂、體育全方位的發展需要。
青藤芭學幼兒園嚴格秉承國際蒙臺梭利協會（AMI）教育宗旨，每一位老師都按照國際蒙臺梭利AMI標準培訓合格。
採用精品小班制教學模式，為兒童提供一對一的個性化蒙臺梭利教學，培養兒童身心健康發展。
青藤芭學幼兒園，致力於全人格教育，助力孩子閃耀人格的光輝！
IC班
Infant Community，簡稱IC，中文譯為「嬰幼兒群體」，是針對1.5-3歲的寶寶而創設的教育環境。IC環境主要劃分為心理感官動作、語言、日常生活、音樂、藝術、雙語等區域。
年齡：1.5-3歲
每班人數：15人
配備老師：兩位主教 / 一位保育師
CASA班
Casa dei Bambini ，簡稱CASA，中文譯為「兒童之家」，為3到6歲孩子的蒙氏混齡教室。學習的領域主要涵蓋日常生活、感官、語言、數學、科學文化藝術、雙語、幼兒哲學等教育領域。
年齡：3-6歲
每班人數：21人
配備老師：一位主教 / 兩位助教
常規班
3到6歲孩子分年級的蒙氏教室。學習的領域主要涵蓋日常生活、感官、語言、數學、科學文化、藝術、雙語等教育領域。
年齡：3-6歲
每班人數：26人
配備老師：一位主教 / 一位助教/ 一位保育
免責聲明：我們致力於保護作者版權，轉載及引用僅為傳播更多信息之目的。因文中部分圖片及素材源於網絡無法核實真實出處，為保護原創者權益，如涉及非授權使用，請原作者聯繫，我們將進行刪除。