我不相信那是所有幼兒園的代表

2020-09-07 李躍兒

小編畢業於學前教育專業，至今依然記得自己作為老師，初次踏入幼兒園的那一天。

那是一個冬天，學校安排我們去幼兒園見習，我和一位同學被分配在當地一所很有名的公立幼兒園。

作為第一天去啥也不懂的「新兵蛋子」，我和同學們都慌張極了，進到教室裡看到老師和小朋友們不知道自己該幹點什麼，感覺坐著也不對，站著也不對。後來只能縮在一個角落，假裝認真在看老教師怎麼給這麼大的孩子上課。

過了一陣，班主任突然拉長著臉走到我們面前，用不太和藹的語氣指著我和另外一個同學說：「你們兩個，跟我出來」。

聽到指令，我們趕緊起身緊隨其後來到門口（那時有個剛來的孩子正在門口放衣服）。

只見班主任順手把門口架子上孩子們的外套和書包全部扒拉下來扔到地上，對我們說：「把這些衣服和書包全部整理好」，說完轉身進班了。

我倆當時嚇得只顧蹲下來趕緊整理孩子們的衣服，自始至終誰也沒敢說話，那個放書包的孩子也嚇得趕緊靠牆溜進教室。

終於，熬到了午飯時間我們也想著可以鬆一口氣了。畢竟吃飯是人一天當中最放鬆的時刻嘛！可誰想到，老師竟像部隊軍人一樣組織孩子洗手排隊。

其中一位「懂事聽話」的小幫手一臉驕傲地幫他的「權威」老師盯著小朋友拿飯，舉手投足間像極了班主任的氣勢。

而老師則背著手在教室裡來回踱步，並向這群不到4歲的小奶娃娃宣告吃飯的時候如果觸犯了她制定的規則，將會受到怎樣的懲罰。

這讓我想起了電影《請投我一票》裡面，小學老師要組織班裡選出一個「最高領導人」——班長。

當其中一個候選人被問道：「你為什麼想當班長啊？」那孩子自然地回答：「當班長有權利啊，我讓誰坐著誰就坐著，讓誰站著誰就站著，他們都得聽我的！」

電影裡，三個性格迥異的孩子，作為班長候選人，他們經歷了一場非比尋常的激烈競選。

為了在選舉中獲勝，他們使出渾身解數——拉幫結派、互相詆毀、製造假象、「收買選民」等，像個老練的政客一般爭奪這份本應是「人民公僕」的領導人職位。

空閒時間，班裡的一位助教老師（她也是我們的學姐）一邊拖地一邊說：「剛來的時候覺得當老師很光榮，想著要對孩子好一點。可時間久了，初心都被磨滅了，只剩下發脾氣、瞪眼睛。」

到後來我才聽「有經驗」的學姐們說了其中原委：

1、進到幼兒園別指望著誰會來關懷你，幹好你的活就行

2、新老師眼裡要有活兒，別一副傻傻的樣子

3、最好看點班主任的眼色行事

4、不管班主任怎麼懲罰孩子，最好別吱聲大家都這樣，習慣了

那天的經歷使得我猛然發現：原來人類森嚴的等級制度在幼兒園就已經如此明顯了，在這個小小的生態圈裡孩子們的生存法則就是：

得聽話！

我初次與這個行業的會面「並不順利」，也沒有留下太好的印象，但我不相信這是所有幼兒園的代表，總會有人做真正知行合一能愛孩子的幼兒園。

我也想過大概各行各業都會有諸如此類的情況，但是幼兒園它不一樣，這應該是一個最講愛與關懷的地方，【愛孩子】不應該只是貼在外牆上的金字招牌。

如果我是園長，我會優先培養老師的人格與職業良知。

如果我是家長，一定是把孩子交到有愛的老師手裡才放心。

後來，小編有幸來到了李躍兒芭學園。

我發現，在這裡，老師被尊重著被關愛著，也被愛的氛圍薰陶著。還記得我剛來芭學園，園長會周末專門帶新老師逛街，玩兒。不開心的時候會有人關懷我們，需要幫助的時候大家會紛紛伸出援手。

在這裡，新老師被優先挑選、培訓和考核的是人格、愛心和職業良知，因為在芭學園看來這是為人師表的基石。

在大李老師的書《芭學園的教育理念與實踐》和《孩子是腳，教育是鞋——芭學園的學習故事》中寫到的很多例子，我都親身經歷。

十幾年來，芭學園在培養內部老師的同時，也一直在舉辦全國教師培訓。從今年開始，芭學園將自己十幾年獨特的教師培訓機制，提煉升華變成【初級】【中級】【高級】三個板塊的完整體系；

其中，初級班主要是面向幼兒園新晉老師的培訓，助力更多幼兒園培養具有堅實的職業操守、有愛心、有良知、懂孩子、懂教育的幼兒園老師。

中級班側重李躍兒芭學園教育理念的深入學習，主要涵蓋：芭學園經典主課【四季課程】深入學習，針對孩子各種「疑難雜症」解析，芭學園家園共育的法寶等精彩內容。助力學員紮實學習，將學到的知識技能運用在日常教育教學中，提升教學能力。

高級班則面向教育督導+園長，從理論到實踐全方位了解芭學園管理、教學及文化的同時，獲取良藥，針對性、突破性解決自己幼兒園亟待解決的問題。

如果你是老師，想改變自己；

如果你是園長（或機構創始人），需要力量幫助你培訓老師；

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