靜水流深 中學語文教師
人大附中2018-2019學年度第二學期期末
高二語文練習
2019年7月2日
說明:本試卷共八道大題30道小題,共8頁,滿分150分。其中第1卷為《中國文化經典研讀》
基礎考核,第Ⅱ卷為附加考核。考試時長150分鐘；請將全部答案作答在答題卡
制卷人：楊揚 王彩雲 審卷人：王豔
第1卷（100分）
一、本大題共11小題,共33分
1.下列各項中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）(3分)
A.砧聲(zhēn) 叨擾(dāo) 勾當(gōu） 封妻蔭子（yìn）
B.煙囪（tong） 脊髓(suǐ) 勒馬（lè） 怦然(pīng)
C.荒謬（miù） 潛伏（qián） 巢穴（xué） 作奸犯科（zuò）
D.蝙蝠（biān） 庇護(bì） 街衢（qú） 斷壁殘垣（huán）
2.下列各項中的詞語書寫完全正確的一項是（ ）(3分)
A.遐思 庶民 嬉戲 烏蓬船
B.和協 濡養 遨遊 都江堰
C.蠱惑 發紉 制裁 茵陳蒿
D.針炙 驚悸 鬼崇 什剎海
3.下列各項中加點的成語使用恰當的一項是（ ）(3分)
A.不管是白髮蒼蒼的沉穩老者,還是黃髮垂髫的活潑孩童,頓時都被這盛大場面吸引了。
B.故宮博物院的珍寶館裡,陳列著各種罕見的奇珍異寶、難得的古玩文物,真是沁人心脾。
C.小剛放棄了他深愛的圍棋,儘量多花時間在學習上,最終拿到了一個差強人意的分數。
D.提起如賓利等英國汽車品牌,大家如數家珍,但一些如雷貫耳的汽車品牌已不屬於英國。
閱讀下面的文段,完成4-5小題
共享單車緩解了出行最後一公裡難題,提高了資源利用效率,優點突出,還能減少擁堵和排放。然而,當資本紛紛相中這塊熱土,一股腦兒湧入,共享單車也就火過了頭,以致亂象叢生（ ）；單車數量驟增,管理卻跟不上，難以約束用戶,也無力調度和維護,這又加劇了堆積和毀棄問題。
共享單車亂象該怎麼治?專家介紹,北京建設電子國欄,上海劃出專門區域,杭州發動環衛工人、市政養護員、停車收費員等多支隊伍以規範單車停放；南京、成都、昆明等地或實行總量控制,或實行配額管理。專家們還呼籲,政府和企業應攜手打造用戶信用體系,敦促使用者將單車停放好、愛護好。共享單車具有公共性,使用者、管理者多,難免各行其是、各「甩」其責。把規則立起來,各方才能有所遵循,避免造成破窗效應
然而,規則有滯後性。如果一種新鮮事物方興未艾,很難立出合理的規矩,因為無法對可能出現的問題進行有效預測；等充分發展了一段時間之後,就要總結經驗教訓,匯聚眾智,凝聚各方意見,建立規則。當然,規則應該有一定彈性,也需要與時俱進,根據情況的發展,再進行補充、修正。
4.下列對文中畫線語句語病修改最恰當的一項是（ ）（3分）
A.共享單車解決了出行最後一公裡難題,提高了資源利用效率,優點突出,還能減少擁堵和排放
B.共享單車優點突出,緩解了出行最後一公裡難題,提高了資源利用效率,還能減少擁堵和排放。
C.共享單車級解了出行最後一公裡難題,提高了資源利用效率,還能減少擁堵和排放,優點突出。
D.共享單車優點突出,解決了出行最後一公裡難題,提高了資源利用效率,還能減少擁堵和排放。
5.下列在文中括號內補寫的內容，最恰當的一項是（ ）（3分）
A.造成了「單車圍城」，企業圈地，無限投放
B.企業圈地，無限投放，造成了「單車圍城」
C.無限投放，企業圈地，造成了「單車圍城」
D.造成了「單車圍城」，無限投放，企業圈地
6.下列各項中加點的調語解釋有誤的一項是（ ）(3分)
A.願無伐善 伐:誇,耀
B.請問其目 目:綱目,具體要點
C.宦三年矣 宦:指外出做官
D.宜子驟諫 驟:屢次,多次
7.下列各組中加點字的意義和用法相同的一項是（ ）(3分)
A.於我如浮雲 有一於此,不如死也
B.則能補過者鮮矣 知者樂水,仁者樂山
C.不知為不知 棄人用犬雖猛何為
D.天下歸仁焉 過面能改,善莫大焉
8.下列各項中加點字的活用類型與其他三項不同的一項是（ ）(3分)
A.老者安之,朋友信之
B.與朋友共,敝之而無憾
C.子驟諫,公患之
D.倒戟以御公徒，而免之
9.下列各項中句式特點與其他三項不同的一項是（ ）(3分)
A.敏於事而慎於言 B.初，宣子田於首山
C.其我之謂矣 D.董狐，古之良史也
10.下列作家、流派和作品對應有誤的一項是（ ）(3分).
A.林語堂一論語派一《京華煙雲》
B.孫犁一荷花澱派一《白洋澱紀事》
C.鄭敏一九葉詩派一《金黃的稻術》
D.舒婷一朦朧詩派一《雪白的牆》
11.下列各項關於文學文化常識的表述,有誤的一項是（ ）(3分)
A「春秋三傳」中,《公羊傳》和《穀梁傳》都比較重視闡釋《春秋》之「大義」或「宗旨」,而《左傳》則側重於補充歷史事實。
B.春秋筆法」也叫「微言大義」,以合乎禮法為標準,主張不隱晦事實真相,反對「為尊者諱。」C.「二十四史」的前四史包括司馬遷著的《史記》、班固著的《漢書》、範曄著的《後漢書》,以及陳壽著的《三國志》，都是紀傳體例。
D.「五經」指的是《詩)《書》《禮》《易》《春》「四書」則是《禮記》中的《大學》《中庸》論語》《孟子》兩篇的合稱。
二、本大題共2小題，共14分。
12.請將下面的句子翻譯成現代漢語。(4分)
諫而不入,則莫之繼也。會請先,不入,則子繼之。
13.在橫線處填寫作品原句。(每空1分,共10分。)
①吾日三省吾身—— ？與朋友交而不信乎?傳不習乎?
② ，三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不不逾矩。
③ ，是可忍也,孰不可忍也？
④二三子何患於喪乎?天下之無道也久矣， 。
⑤君子無終食之間違仁,造次必於是， 。
⑥質勝文則野， 。文質彬彬，然後君子。
⑦任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後己,不亦遠乎?
⑧歲寒， 。
⑨ ，仁者不憂,勇者不懼。
⑩篤信好學,守死善道。危邦不入,亂邦不居。 ，無道則隱。
三、本大題共4小題,共13分
閱讀下面文言文,完成14-17題
予幼師事先君，聽其言，觀其行事。今老矣，猶志其一二。先君平居不治生業，有田一廛，無衣食之憂；有書數千卷，手緝而校之，以遺子孫。曰：「讀是，內以治身，外以治人，足矣。此孔氏之遺法也。」先君之遺言今猶在耳。其遺書在櫝，將復以遺諸子，有能受而行之，吾世其庶矣乎! 蓋孔氏之所以教人者，始於灑掃應對進退。及其安之，然後申之以弦歌，廣之以讀書。曰：「道在是矣，仁者見之斯以為仁，智者見之斯以為智矣。顏、閔由是以得其德，予、賜由是以得其言，求、由由是以得其政，遊、夏由是以得其文，皆因其才而成之。譬如農夫墾田，以植草木，小大長短，甘辛成苦，皆其性也，吾無加損焉，能養而不傷耳。」 孔子曰：「十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。」如孔子猶養之以學而後盛，故古之知道者必由學，學者必由讀書。博說之詔其君，亦曰：「學於古訓，乃有獲，而況餘人乎！」 子路之於孔氏，有兼人之才而不安於學，嘗謂孔子：「有民人社稷，何必讀書然後為學?」孔子非之，曰：「汝聞六言六蔽矣乎?好仁不好學，其蔽也愚；好智不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其蔽也賊；好直不好學，其蔽也絞；好勇不好學，其蔽也亂；好剛不好學，其蔽也狂。」凡學而不讀書者，皆子路也。信其所好，而不知古人之成敗與所遇之可否，未有不為病者。 雖然孔子嘗語子貢矣曰賜也汝以予為多學而識之者歟曰然非歟曰非也予一以貫之。一以貫之，非多學之所能致，則子路之不讀書未可非邪？曰：非此之謂也。老子曰：「為學日益，為道日損。」以日益之學求日損之道，而後一以貫之者，可得而見也。 (取材於蘇轍《藏書室記》）
14.下列對句中加點詞語的解釋,不正確的一項是（ ）(3分)
A.猶志其一二 志:記住、記得
B.然後申之以弦歌 申:反覆說明
C.有兼人之才而不安於學 兼:並列、並行
D.未有不為病者 病:問題、毛病
15.下列各項中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（ ）(3分)
A.將復以遺諸子 夫夷以近,則遊者眾
B.仁者見之斯以為仁 請事斯語矣
C.學於古訓,乃有獲 度我至軍中,公乃入
D.汝以予為多學而識之者歟 坐而假寐
16.下列對文中劃線語句理解有誤的一項是（ ）(3分)
A.有能受而行之,吾世其庶矣乎
（如果他們)能接受這些書並踐行(書中道理),我的後代們就差不多(很好了)
B.吾無加損焉,能養而不傷耳
我們(農民)並沒有增加或減損什麼,只是能滋養它們而且不傷害它們的本性罷了
C.好仁不好學,其蔽也愚
喜好仁德卻不好好學習,他就容易被蒙蔽而且會變愚蠢
D以日益之學求日損之道,而後一以貫之者
用日日增加的學問,探求日日減少的道,然後才能做到一以貫之啊
17.文中子路認為不必讀書,而孔子與其意見不同,請根據文意概述他們各自的理由。(4分)
四、作文(40分)
18.從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。
①「喧囂」是現代社會的一大特徵,汽笛吼,施工吵,生活中到處人聲鼎沸,網絡上也是眾聲喧譁……周國平說:「我發現,世界越來越喧鬧,而我的日子越來越安靜了。我喜歡過安靜的日子。」莫言說:「我想社會生活本來就是喧囂的,或者說喧囂是社會生活的一個方面。喧囂這種現象,也不完全是負面的。」……請以「喧囂」為話題,寫一篇議論文,要求:觀點明確,有理有據
②請以「門其實開著」為題,寫一篇記敘文,要求:想像合理,故事完整,描寫具體生動。
第Ⅱ卷(50分)
五、本大題共4小題,共13分
閱讀下面的材料,完成19-22題
材料一
2019年1月24日,華為北京研究所,全球首款5G基站核心晶片——華為天罡正式發布。
秉承「把複雜留給自己,把簡單留給客戶」的 ,華為在5G領域積極投入、持續創新。華為可提供 終端、網絡、數據中心的端到端5G自研晶片,支持「全制式、全頻譜」網絡,並將最好的5G無線技術和微波技術帶給客戶。
華為天罡在集成度、算力、頻帶寬等方面,取得了突性進展:極高集成，首次在極低的天面尺寸規格下,支持大規模集成有源功放和無源陣子；極強算力,實現2.5倍運算能力的提升，搭載最新的算法及波束賦形,單晶片可控制高達業界最高64路通道；極寬頻譜,支持200M運營商頻譜帶寬,一步到位滿足未來網絡的部暑需求。同時,該晶片為AAU帶來了革命性的提升,實現基站尺寸縮小超50%,重量減輕23%,功耗節省達21%，安裝時間比標準的4G基站節省一半時間，有效解決站點獲取難、成本高等問題。
2018年，華為奏響5G日規模部署的 ，率先發布全系列商用產品,率先進行全球規模外場驗證，率先開始全球規模商用。截至2018年底,華為已完成中國全部預商用測試驗證,推動了5G進入規模商用快車道。目前,華為已經獲得30個5G商用合同,25000多個5G基站已發往世界各地。
2019年1月9日,華為「5G刀片式基站」憑藉創新性採用統一模塊化設計等技術突破,獲得2018年度國家科學技術進步獎一等獎；該基站實現所有單元刀片化、不同模塊間任意拼裝,使5G基站的安裝像拼裝積木一樣簡單 。華為5G產品線總裁楊超斌表示:「華為全系列全場景極簡5G解決方案,在兌現5G極致性能和體驗的同時,能夠大幅提升部暑和運維效率,使5G部署比4G更簡單。」
此外，華為常務董事、消費者業務CEO餘承東還發布了全球最快5G多模終端晶片——Balong5000（巴龍5000）。這顆全新的5G晶片，體積更小、集成度更高，這是先進技術和
設計的體現，用戶也不擔心網絡問題，它能夠在單晶片內實現2G、3G、4G和5G多種網絡制式，可以有效降低多模間數據交換產生的時延和功耗，顯著提升5G商用初期的用戶體驗，在5G領域無疑是一次很大的突破和成功。
摘自《華為天罡奠基極簡5G》
19. 依次填入材料一橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）(3分)
A.理念 涵蓋 序章 便捷 B.理念 涉及 序幕 便捷
C.觀念 涉及 序章 快捷 D.觀念 涵蓋 序幕 快捷
材料二
網際網路數據中心公布的2018年第二季度全世界的智慧型手機排名前五的出貨量（以百萬為單位）、市場佔有率和年增長數據。
供貨商
18年第二季度出貨量
18年第二季度市場佔有率
17年第二季度出貨量
17年第二季度市場佔有率
年增長量
三星
71.5
20.9%
79.8
22.9%
-10.4%
華為
54.2
15.8%
38.5
11.0%
40.9%
蘋果
41.3
12.1%
41.0
11.8%
0.7%
小米
31.9
9.3%
21.4
6.2%
48.8%
oppo
29.4
8.6%
28.0
8.0%
5.1%
其他
113.7
33.2%
139.5
40.1%
-18.5%
總計
342.0
100.0%
348.2
100.0%
-1.8%
材料三
美國彭博新聞社2019年1月24日發布題為「美國恐懼華為的另一個原因：物美價廉」的報導：在美國俄勒岡州東部的偏遠地區，華為遠非美國官員口中的來自中國的「大壞狼」，而是通往21世紀的生命線。
東俄勒岡電信公司執行長兼總經理約瑟夫·弗蘭內爾說，這家中國最大的技術公司生產高質量網絡設備，賣給農村電信運營商的價格比其競爭對手少20%到30%。華為的設備還幫助二十多家美國電信公司向許多最貧困、最偏遠的地區提供座機、移動服務和高速數據。事實上，包括弗蘭內爾的公司在內的一些電信企業並沒有聯邦政府補貼，它們在向偏遠貧困地區提供服務時成本較高。但華為能讓奇蹟發生。華為在網絡設備製造方面已成為世界領先者，它正在努力主導被稱為「下一代無線技術」的5G。
「他們（華為）的設備非常非常好，」同時擔任俄勒岡州議會寬帶諮詢委員會主席的弗蘭內爾說，「我們還沒有在市場上找到類似的設備。」正是因為物美價廉，並且其領先的技術和優惠的價格在市場上很難找到替代，華為令美國政府擔憂起來，並試圖破壞這個「奇蹟」。
摘自《美媒：美國害怕華為的另一個原因》
20.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A.華為天罡在集成度、算力、頻譜帶寬等方面取得了突破：極高集成，極強算力，極寬頻譜。它們能夠解決站點獲取難、成本高等問題。
B.華為長期致力於基礎科技和技術投入，全球率先突破5G規模商用的關鍵技術，實現5G的極簡網絡和極簡運維，推動5G大規模商業應用。
C.華為18年第二季度智慧型手機出貨量巨大，僅次於韓國三星公司，領先於美國蘋果公司，已成為全球第二大智慧型手機製造商。
D.美國害怕華為主導5G技術，未來成為全球5G的盟主，因而阻止其進入市場；華為價格優惠，難以替代也令美國政府擔憂。
21.下列對材料相關內容的理解，正確的一項是（ ）（3分）
A.在5G領域，全球沒有企業發布全系列商用產品、全球規模外場驗證，開始全球規模商用，華為可謂首開5G規模部署先河。
B.華為「5G刀片式基站」採用統一模塊化設計，實現所有單元刀片化、不同模塊間任意拼裝。獲得了2018年國家科技進步一等獎。
C.材料二顯示，三星18年第二季度智慧型手機市場佔有率同比出現萎縮，其餘品牌均有不同幅度提升，表明全球市場日益增大。
D.華為幫助多家美國電信公司向許多貧困、偏遠的地區提供座機、移動服務和高速數據，因此，被人譽為「通往21世紀的生命線」。
22.請根據以上三則材料，概括華為通信的優勢。（4分）
六、本大題共3小題，共11分。
閱讀下面的詩歌，完成23-25題。
漁翁①
柳宗元
魚翁夜傍西巖宿,曉汲清湘燃楚竹。
煙銷日出不見人,欸乃②一聲山水綠。
回看天際下中流,巖上無心雲相逐。
【注】①此詩作於詩人被貶為永州司馬時期。②欸乃:指漁歌,一說指搖櫓聲。
23.對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是（ ）(3分)
A.這首詩以時間為序,描述了漁翁的活動:夜宿晨起,汲水燃竹,日出打漁。
B.三四句的描寫內容,既有自然景色,又有人物行,:漁翁不知何時已離岸。
C.日出之後,「乃一聲」打破了山水的寧靜,詩歌的感情也由低沉轉入昂揚。
D.蘇軾說「子厚晚年詩極似陶淵明」,此詩與「採菊東籬下」一詩風格正相似。
24. 下面詩句與「回看天際下中流,巖上無心雲相逐」中心境不相同的一項是（ ）(3分)
A.行到水窮處,坐看雲起時 (王維《終南別業》)
B.垂釣坐磐石,水清心亦閒
孟浩然《萬山潭作》)
C.漁翁持魚扣舷賣,燜炯綠瞳雙臉丹。(陸遊《漁浦》)
D.釣罷歸來不繫船,江村月落正堪眠。(司空曙《江村即事》)
25.詩中塑適了一個什麼樣的漁翁形象?請結合詩句作簡要分析。詩人借這一形象表達了自己怎樣的思想感情?(5分)
七、本大題共4小題,共16分
閱讀下面的作品,完成26-29題。
鋼琴家的腳
陳鋼
①在我珍藏的波蘭版的《蕭邦全集》的扉頁裡，印著一雙秀長纖細、令人動容的手——那是蕭邦的手。就是這雙手，流注出多少醉人的旋律，又演繹出多少變化萬千的「音樂魔方」；手啊手——鋼琴家的代號和驕傲！
②不知從哪天起，我突然注意起鋼琴家的腳來。因為在他們出臺時，必先舉足由幕後走到琴前；而這幾步路，可真謂「寸步難行」啊！他們有的如萬裡長徵，步履艱難；有的則小心翼翼，如履薄冰；還有的活像是小腳女人趕集——急急匆匆，扭扭歪歪。但是，有一位鋼琴家的路卻走得瀟灑自若，怡然大方，他——就是傅聰。而帶他學會走路的，就是他的父親傅雷。這條路的路標上有四句話：「第一，做人；第二；做藝術家；第三，做音樂家；最後才是鋼琴家！」——這是傅雷給孩子的臨別贈言。
③為了讓傅聰學會「做人」，這位精通洋學的大翻譯家，既沒有把兒子送到他早年留學的法國，也沒有讓他進音樂學堂；而是另闢蹊徑，用近乎「私塾」的方式，從孔孟先秦諸子、《國策》、《左傳》、《晏子春秋》、《史記》、《漢書》、《世說新語》中自選教材，進行「道德規範」——「做人ABC」的教育。傅雷認為，對於沒有宗教信仰的人來說，「道德規範」是生活中惟一的「圭臬」。而當他將這個「圭臬」與古希臘羅馬的崇尚自然，文藝復興的崇尚人文，法國大革命和「五四」運動的崇尚民主的精神相融合時，就構築起一個「理想世界」的最高境界！傅聰以後在國外生活了那麼多年，面對著光怪陸離的西方社會和紙醉金迷的金錢世界，始終「視富貴如浮雲」，而不像「巴爾扎克筆下的那些人物，正好把富貴作為人生最重要的，甚至是惟一的目標，」就是因為精神境界中有這個「圭臬」所維繫。傅雷在家書中盛讚傅聰的前丈人梅紐因，說他在海牙為一個快要死的女孩子演奏巴哈的《恰空舞曲》和他1947年在柏林對猶太難民的講話，是一種「符合我們威武不能屈的古訓」的精神和氣節；而傅聰也以孔夫子所稱道的顏回為榜樣，保持「一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂」那種「以清貧為自傲」的中國文人傳統和超塵脫俗的崇高境界。真是：有「德」才有「品」，有「品」才有「境」，有「境」才能鑄造高人！而傅雷，就是這樣帶著兒子走人生之路的。
④傅聰的藝術之路，是一條以民族文化根蒂來「開發」、「引爆」世界藝術頂尖的「通路」。
⑤陸遊示兒：「功夫在詩外」。可傅聰的功夫倒是在「詩內」。他對中國古詩詞的通曉決不遜於託斯卡尼尼對莎士比亞的熟悉——一次，當一個女演員在剛讀過莎翁的《仲夏夜之夢》後用德語引用其中的臺詞與託氏交談時，他竟能馬上接過去用英語與義大利語背誦下一面的臺詞。
⑥傅聰在「蕭邦」比賽前，他的演奏已被波蘭教授認為「賦有蕭邦的靈魂」，甚至說他是一個「中國籍的波蘭人」。他榮獲的「最是波蘭魂」的瑪祖卡獎，更被認為是樁「有歷史意義的事件」。因為，這是由「一個中國人創造了真正的瑪祖卡的表達風格」。義大利鋼琴家阿高斯蒂教授對傅聰說：「只有古典的文明才能給你那麼多難得的天賦，蕭邦的意境很像中國的意境。」說得多好、多對啊！傅聰就是這樣彈蕭邦的。他彈蕭邦，「就好像是我的命運，」「我自己很自然地說自己的話」。而且，蕭邦又有李白「非人世」的氣息和李後主那種「垂死之痛，家國之恨」的愁緒。傅聰用李白來演繹，升華蕭邦；從某種意義上說，他得的是李白獎！
⑦傅聰的藝術之路還通向大自然。
⑧傅雷,則多次要求傅聰到大自然中去。因為,大師的作品「就是從大自然,從人生各方面的材料中『泡』出來的」,所以,「表達他們的作品,也得走同樣的路」。更重要的是,大自然可使人「蕩滌胸中塵俗」,「打破紙醉金迷的俗夢,養成淡泊灑脫的胸懷」。從而獲得一種「蕭然意遠,曠達怡靜,不滯於物,不凝於心的境界」,使演奏具有「生命的活力與搏擊飛縱的氣勢」! 達·文西從被微風吹皺的漣漪碧波中找到了蒙娜麗莎謎一般的線條；鄧肯說她的靈感可以從「雲彩、海浪以及介於熱情與山嵐之間的恬靜與微風之間的共振」中得到；「濡溼的貝多芬」（因經常冒雨散步，溼透衣裳而得此雅號）從「小溪的潺潺流水聲」和「樹葉中小鳥的歌唱」中喚起了寫作《田園交響曲》中「溪畔小景」的靈感；而傅雷，則多次要求傅聰到大自然中去。因為，大師的作品「就是從大自然，從人生各方面的材料中『泡』出來的，把一切現實升華為emotion與sentiment」，所以，「表達他們的作品，也得走同樣的路」。更重要的是，大自然可使人「蕩滌胸中塵俗」，「打破紙醉金迷的俗夢，養成淡泊灑脫的胸懷」。從而獲得一種「蕭然意遠，曠達怡靜，不滯於物，不凝於心的境界」，使演奏具有「生命的活力與搏擊飛縱的氣勢」！
一開始談的是「鋼琴家的腳」，但步子一拉開，就不知不覺地走遠了。所以，得趕緊補上一句：我可不是一味地提倡鋼琴家的「練臺步」，更不希望他們演奏時隨意搖擺。傅雷在家書中至少有八處提醒傅聰，彈琴時要「身如巖石，像統帥三軍的主帥」，不能亂搖擺。因為，「唯有肉體靜止，精神的活動才最圓滿」。
——選自散文集《三隻耳朵聽音樂》
[注] 圭臬：比喻準則或法度。
26.下列加點字的讀音和成語的解說全部正確的一項是（ ）(3分)
A.扉頁fēi 另闢蹊徑:「蹊徑」可以寫作「溪徑」
B.旋律xuán 如履薄冰:比喻行事謹慎,存有僥倖
C.圭桌nì 光怪陸離:形容現象奇異,色彩繁雜
D.簞食dān 紙醉金迷:形容讓人沉迷的奢華的環境
27.下面對文章的理解分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．如果說鋼琴家的手代表的是其藝術造詣和成就，那麼鋼琴家的腳代表的則是他們充滿奮鬥與艱辛的藝術之路。
B．波蘭教授認為傅聰是「中國籍的波蘭人」是因為傅聰深刻地領會了蕭邦的精神，也表達了他對傅聰不是波蘭人的遺憾。
C．「從某種意義上說，他得的是李白獎!」意思是說傅聰對李白的通曉幫助他理解了蕭邦，他在演繹蕭邦，也是在演繹李白。
D．中國的古典文明給傅聰植下民族文化之根，再加上西方人文精神的滋養浸潤，使他成為融東西方文化於一身的「高人」。
28.從第三段看，傅雷奉為「圭臬」的「道德規範」實質上指什麼？它對藝術家的人生之路起到了怎樣的作用？（4分）
29.從傅聰身上，我們看到傅雷的教育有哪些成功之處，請分條作答？（6分）
八、微寫作(10分)
30.從下面三個題目中任選一題,按要求作答。150字左右
（1）子曰:「君子食無求飽,居無求安,敏於事而慎於言,就有道而正焉,可謂好學也已。」
（2）子曰:「君子坦蕩蕩,小人長戚戚。」
（3）子曰:「君子篤於親,則民興於仁;故舊不遣,則民不偷。」
（4）子曰:「君子不憂不懼。」曰:「不憂不懼,斯謂之君子已乎?」子曰:「內省不疚,夫何憂何懼?」
（5）子曰:「君子成人之美,不成人之惡。小人反是。」
（6）子曰:「君子喻於義,小人喻於利
①請根據上面某一則語錄,提煉君子的某種品質,聯繫你心目中符合這一特點的人物，描述你心目中的「君子形象」。要求:描寫形象,具體生動,特點突出
②「君子」是儒家倡導的理想人格,請結合上面某一則語錄,針對其中蘊涵的「君子人格」談談你的理解、認識。
③在中國文化特別是詩文作品中,許多植物常被人稱為「君子」,請選擇某一植物,寫一段抒情性文字,讚美它的「君子品質」
人大附中2018~2019學年度第二學期期末高二語文練習參考答案
一、
1、C 2A 3.C 4D 5B 6.C 7B 8C 9. D 10.D 11.B
12.(4分)您的進諫如果不被採納,那麼就沒有誰接著您去勸諫了,我請求先去(進諫),(如果)不被採納,那麼您再接著我進諫。
13.(每空1分,共10分。)
①吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎
②吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,
不喻矩
③八佾舞於庭,是可忍也,孰不可忍也?
④二三子何患於喪乎?天下之無道也久矣,天將以夫子為木鐸
⑤君子無終食之間違仁,造次必於是,顛沛必於是
⑥質勝文則野,文勝質則史。文質彬彬,然後君子
⑦士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?
⑧歲寒,然後知松柏之後凋也
⑨知者不惑,仁者不憂,勇者不懼
⑩篤信好學,守死善道。危邦不入,亂邦不居。天下有道則見,無道則隱
三、14.C 15.C 16.C
17.(4分)子路認為,不必讀書的理由是,可以在治理百姓,管理好國家的實踐中學習。(2分答出在事件中學習1分,在……實踐中1分,孔子認為,不讀書學習,就會出現間題,如容易被人愚弄,放蕩不羈,拘於小值而賊害自己,說話尖刻刺人,搗亂闖禍,狂妄自大等。(至少答出2點,1點1分。)
【參考譯文】
我自幼向先父學習，聽從他言語（的教誨），觀察他做事的方式。現在我年紀大了，還能記得其中的一些。父親平素不經營產業，（幸而家中）有一些田地，沒有衣食之憂；有幾千卷書，親手編輯校對整理，（把它）留給子孫。（他）說：「讀這些書籍，對內修養身心，對外管理他人，足夠了。這是孔子遺留下來的教化方法。」父親留下來的教誨，現在還在耳邊迴響。他遺留下來的書籍（仍）在木櫃中，（我）要把它們再留給子孫，（如果子孫中）有能接受這些書並且踐行其中的內容，我們的後代就差不多（很好了）。
孔子教化人的方法，是從如何灑水掃地這樣的家務勞動、如何待人處事開始的，等到他們把這些都做好了，再用禮樂來反覆說明，用讀書來豐富提高。（所以）說：「道就在其中。仁者見到它，就能從中體會仁；智者見到它，就能從中發現智。顏回、閔子騫從這裡得到的是德行，宰予、端木賜從這裡得到的是言談技巧，冉求、子路從這裡得到的是為政本領，子遊、子夏從這裡得到的是文採，都是憑藉他們自身的才能而成就自己。就像農夫開墾田地，種植草木，草木大小長短、甘辛鹹苦，都是它們的本性使然，農民沒有增加或減損什麼，滋養它們而不傷害本性罷了。」
孔子說：「（即使是只有）十戶人家的小地方，也一定會有像我一樣忠信的人，只是不如我這麼好學罷了。」像孔子這樣的人尚且需要通過不斷學習來自我提高完善，然後才能有所成就，所以古人知曉道理一定要通過學習，學習提高一定要通過讀書。傅說告誡他的君主，也說：「向古訓學習，才能有收穫。」更何況我們這些普通人呢？
子路在孔子看來，有過人的才能卻不安於學習，曾經對孔子說：「只要直接去治理百姓管理祭祀就行了，不一定死讀書才算是學習。」孔子批評他說：「你聽說過『六言六蔽』嗎？喜好仁德卻不喜好學習，弊病是容易被人愚弄；喜好聰明卻不喜好學習，弊病是容易放蕩不羈；喜好信實卻不喜好學習，弊病是拘於小信而賊害自己；喜好直率卻不喜好學習，弊病是說話尖刻刺人；喜好勇敢而不喜好學習，弊病是搗亂闖禍；喜好剛強而不喜好學習，弊病是狂妄自大。」凡學習卻不讀書的人，都是子路這樣的人。相信自己所喜歡的東西，卻不知道古人成敗的情況以及所接觸事物的正確與否，沒有不出問題的。
雖然這樣，(但是)孔子曾經對子貢說：「賜，你認為我是廣泛學習而後能牢記不忘的人嗎？」（賜）說：「是的。不是嗎？」（孔子）說：「不是這樣的。我用一個根本性的事理貫穿事情的始末。」是「一以貫之」,不是多學習就能夠達到的，那么子路不讀書,就可以不受到批評了嗎? 說:我指的不是這個。老子說：「學習要日有增益，探求大道要日有減少(從而接近於道的本義)。」用日日增加的學問，探求日日減少的道，然後才能做到一以貫之啊。
四、作文(40分)
18.略
五、19.A 20.A 21.B
22. （4分）
①創新研發有優勢：不斷創新，技術研發強大，5G技術領先於世界；
②技術設備有優勢：設備可靠,技術領先；
③產品價格有優勢：物美價廉,很難找到替代；
④產品市場競爭有優勢:開啟5G規模部署
六
23. C 24C
25.(5分)
①《漁翁》詩刻畫了一位自由閒適的漁人形象,他飲清湘,燃楚竹,伴山水,唱漁歌，夜宿晨起，駕船打漁，悠閒淡然（3分）
②詩人藉此表達自己遭貶之後對恬淡安適生活和自由人生的嚮往之情。(2分）
七
26.D 27.B
28.(4分)①「道德規範」實質上指清貧自守(安貧樂道、以清貧自傲)的人生準則（情操，境界等）（2分）如果答「視富貴如浮雲」，或顏回安於貧困的生活得1分。②這種道德規範對藝術家的人生之路起到了莫基的作用,它是做人的根基(基礎、精神支柱等,意思答對即可)2分
29.(6分)①傅聰能保持中國文人的傳統和超塵脫俗的祟高境界,正是傅雷「道德規範」教育
的成功。②傅聰能走向世界藝術頂尖， 是因為他有很深的中國文化功底，這是傅雷藝術薰陶的成功。③傅聰的藝術之路通向了自然，提升了他的精神境界,激發了他的藝術活力,這正是傅雷「崇尚自然」教育的成功。(不一定非分3條作答,依從傅雷到傅聰的順順序作答亦可,意思答對即可
八、微寫作(10分)
30.略
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靜水流深老師,一名普通語文教師,教學語文15年,每年學生100多人,2018年,學員錄取清華北大近20人.
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