手是人類的第二大腦，寶寶手部靈活，家長應該這麼做！

2020-10-20 北京水米田

著名教育家蒙特梭利曾說過：「手是人類的第二個大腦，透過雙手工作，不但可以激發兒童的技能，還可以幫助他們人格正常的發展」。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：兒童早期智力的發展水平體現於手指尖上。人體大腦是控制身體各個部位的肌肉中樞「機關」，越是精細的動作，對大腦的要求就越高。

寶寶聰明從哪些方面可以看出來呢？最先要說的就是靈巧的小手啦。手是人類「外部的第二大腦」，擁有一雙靈巧的手，是大腦發育良好的一大顯著特徵哦。

所以看寶寶聰不聰明，可以觀察寶寶的小手是不是愛動、愛抓握，愛探索呢，還等什麼呢？讓寶貝的手指活動起來吧！


【釣小魚】

鍛鍊對手部動作的控制能力及手眼協調能力，培養注意力

適合年齡：2歲以上

遊戲玩法：

1.用硬彩紙或廢掛曆紙剪出小魚的形狀，在小魚的身上別上曲別針。

2.準備一根細木棍或長筷子，在一端栓上繩子，繩子的一端栓上一塊磁鐵，就可以玩釣魚的遊戲了。

3.媽媽隨意發出指令：「寶貝，釣一條大魚，釣一條小魚，寶貝現在釣了幾條魚了？」

相關焦點

  • 手指被稱為「第二大腦」，寶寶常做這幾種手指訓練，早教錢都省了
    從這幅「大腦地圖」中可以看到：手部佔據了運動皮質區域的三分之一，佔據了軀體感覺皮層區域的四分之一，是整體所佔的比例最大的。也正是因為手指與大腦之間的這種緊密聯繫，所以手指才會被稱為「第二大腦」。所以在寶寶大腦發育期的時候，家長最好能常帶寶寶做幾種手指訓練，鍛鍊手指的靈活性，讓寶寶更聰明
  • 寶寶聰不聰明,看手就知道,寶寶各階段手部發育指南,媽媽記好
    有西方教育學家曾說過，寶寶的智力發育在手指尖也有明顯的體現。手部越靈活，寶寶大腦發育會更好，寶寶更聰慧。但生活中有些家長總是忽視寶寶手部的鍛鍊，其實寶寶的手部鍛鍊非常簡單，通過日常活動和遊戲，就可以開動寶寶的觸覺神經，幫助大腦更快速的發育。
  • 寶寶雙手越靈活，大腦運轉就越快，也會越聰明
    眾所周知，手和大腦是密切相關的。手指的運動可以影響大腦的許多功能區域，從而促進嬰兒大腦神經系統的發育。作為家長，我們應該熟悉寶寶手部發育的特點，訓練寶寶的手，培養一個"靈巧"的寶寶。這樣長大的孩子將來會變得越來越聰明。那麼如何幫助寶寶在家鍛鍊手指，讓寶寶的大腦發育付出一半的努力呢？下面的答案是一個接一個地給你的。
  • 寶寶身上有個部位越靈活,暗示大腦發育越好,這樣鍛鍊能拔高智力
    著名教育家蒙臺梭利也曾說過，手是人類第二個大腦。這是因為手部分布著許多的神經纖維，而在大腦皮層中手部運用的神經中樞佔據了很大一部分，在寶寶使用是不做一些事情時，就能夠刺激神經元，從而增加腦部的血流量。據研究發現，人類的手部擁有100萬根神經組織，且手部與大腦的發育是密切相關的，在大腦下達指令後，支配著手部完成一些精細的動作。且寶寶手部做的動作越精細、越複雜，大腦就能夠得到更好的鍛鍊，智力水平也能夠得到更好的提升。
  • 0～1歲寶寶手部訓練小遊戲!手部訓練要趁早!寶媽趕緊學起來
    其實爸爸媽媽大可不必，寶寶一直以來都是習慣於用手探索世界~~ 適當的手部訓練也可以幫助寶寶健康成長！！ 為什麼要鍛鍊寶寶手部 手一直被稱為人體「第二個大腦」。其實是手部的動作受大腦的分配，手部神經數量是小腿的十倍！
  • 0~1歲寶寶手部訓練小遊戲！手部訓練要趁早！寶媽趕緊學起來
    >手一直被稱為人體「第二個大腦」。其實是手部的動作受大腦的分配，手部神經數量是小腿的十倍！手指的靈活度越高，對大腦的要求也就越高。換而言之，手指靈活，大腦也就更靈活！更聰明！隨著寶寶成長，手部動作也會越來越多，精細動作也就不在話下，當然這些也離不開爸爸媽媽的日常訓練~~接下來就給各位爸爸媽媽介紹一些適合不同月齡寶寶的親子遊戲（著重鍛鍊手部！）
  • 手部精細動作發展直接影響大腦發育!0-6歲實用手指遊戲一網打盡
    人類和動物的區別就在於大腦的思維，而嬰幼兒的大腦正處在初始化過程中，是大腦飛速發展的黃金階段，更是擁有無限的潛能。所以如何喚醒嬰幼兒的大腦並儘可能地開發它利用它，決定了孩子未來人生的進程及走向。那麼在幫助孩子開發大腦的過程中，手部控制能力是不容忽視的一項。
  • 「科學養育」孩子聰不聰明,通過手就能知道答案!家長這樣做小孩更...
    在家長眼裡，孩子的大腦地位很高，一般都認為孩子的聰明程度完全靠大腦決定，但大腦是比較抽象的東西，大腦的思維家長是看不到、摸不到的。其實，孩子的聰明程度不一定只能依靠大腦，與大腦處於相同高度的另一個身體部位就是手。手是人的第二大腦，人類手部上的神經，是十分密集且豐富的。
  • 寶寶手部敏感期,早教啟蒙怎麼做?三種親子遊戲簡單易行
    運動能力的發展是寶寶成長和探索世界的基礎和根本。0至6個月的寶寶的運動能力主要表現在手部精細運動和軀體大肌肉運動兩個方面。寶寶剛出生的時候只會蹬腿，長到一個月左右寶寶的手部運動能力開始發展。具體表現為一直緊握的小手開始張開，如果你伸個指頭給寶寶。寶寶會反射性地抓住，慢慢地寶寶還會將自己的小手放進嘴裡。
  • 寶寶的手指越靈活,大腦就越聰明?這樣鍛鍊,娃想不聰明都難
    手與大腦有密切的關係，手指運動可以影響大腦的多個功能區，從而促進寶寶大腦神經系統的發育。作為家長，要熟悉寶寶手部發育的特點，有針對性地鍛鍊寶寶的小手，以培養出「心靈手巧」寶寶。這樣培養出來的寶寶，將來會越來越聰明。那麼怎麼在家幫助寶寶鍛鍊手指，讓寶寶大腦發育事半功倍呢？以下就為大家一一解答。
  • 寶寶喜歡撕紙？抓準時機訓練寶寶手部動作！這些親子遊戲很合適
    手一直被稱為人體「第二個大腦」。其實是手部的動作受大腦的分配，手部神經數量是小腿的十倍！手指的靈活度越高，對大腦的要求也就越高。換而言之，手指靈活，大腦也就更靈活！更聰明！隨著寶寶成長，手部動作也會越來越多，精細動作也就不在話下，當然這些也離不開爸爸媽媽的日常訓練~~接下來就給各位爸爸媽媽介紹一些適合不同月齡寶寶的親子遊戲（著重鍛鍊手部！）
  • 寶寶手部精細動作的發展對以後有哪些影響
    當時，我非常震驚，因為寶寶才三個月，而且奶奶平時非常疼愛孫女，罵都捨不得罵，但居然會為了吃手、吃玩具，這麼平常的事情也去打孩子，可見老人家對寶寶吃手、吃玩具誤會有多大，他們甚至覺得這樣打孩子是為了孩子好。寶寶因為吃手被打的情況網上搜搜還真是有不少。
  • 孩子智商高不高，看手就知道，聰明的大腦會在手上發出這些信號
    不僅會做簡單的炒菜，連烤雞翅這樣的「硬菜」都不在話下。媽媽說孩子對做飯表現出強烈的興趣，家裡人看他喜歡，也就沒反對，大人平時都會站在一旁確保孩子安全。有的老人笑話孩子沒出息，長大只能做廚子。對此專家可不這麼看。一歲多就能操作各種鍋具廚具、處理食材，可見孩子雙手的靈活性非常好，這反映了孩子大腦的發育狀況。
  • 孩子聰不聰明，看手很關鍵：堅持鍛鍊手部精細動作，促進大腦發育
    手指的靈活有多重要，其實不用說也不言而喻。尤其是兩手的動作，更是人類區別於其他高等動物的一個特徵。我我們對雙手精細動作的控制，是任何動物都做不到的，手指的靈活是我們得到進化，獲得高級智慧的很重要的一個因素。
  • 人的這個部位是「第二大腦」，李玫瑾：孩子智商的秘密全藏在這裡
    李玫瑾教授的這段話其實並不是故作玄虛，已經有多項研究證實，人們最常用的手就相當於人類的「第二大腦」，它在人的大腦發育全過程中都發揮了極其重要的價值。換句話來說，孩子聰不聰明，看看手就能一目了然。之所以將手稱為「第二大腦」，其實是和它的重要性有關係。現代醫學研究證實，人體的各項器官在大腦中都有著相應的「代表區」，而手尤為特殊：手部的運動中樞在大腦皮層中佔據了較為廣泛的區域，這些神經中樞都是由神經細胞組成。
  • 爸爸媽媽，快來一起探尋寶寶手部使用敏感期吧
    手部的使用敏感期介於6個月到3歲之間，寶寶常常去抓取物體。例如四歲大的寶寶喜歡閉上眼睛，借著觸摸去體驗東西。這種遊戲帶給兒童的樂趣，比帶給成人有著更大的樂趣。孩子在手部使用敏感期，往往會成為家庭衛生破壞大王。
  • 0～3歲寶寶手部精細動作發展訓練
    眾所周知，手是我們認識世界，保持溝通交流的重要途徑。而手部的精細運動是我們在獲得了基本姿勢和移動能力之後逐漸獲得的一種能力。 日本著名兒科醫生稻垣武說：「讓孩子積極使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激」。
  • 人的這個部位是「第二大腦」,李玫瑾:孩子智商的秘密全藏在這裡
    李玫瑾教授指出，孩子聰不聰明，根本不需要做市面上那些亂七八糟的檢查項目，孩子智力高低的秘密全藏在手裡。 李玫瑾教授的這段話其實並不是故作玄虛，已經有多項研究證實，人們最常用的手就相當於人類的「第二大腦」，它在人的大腦發育全過程中都發揮了極其重要的價值。
  • 不會訓練寶寶手部精細動作?沒關係,這4點教會你
    於是木木忍不住問朋友為什麼給寶寶買那麼多可玩性不高的玩具啊，朋友說「寶寶還小，需要不同的玩具來鍛鍊他們的手部精細動作，太難的玩具，寶寶現在還不會玩」朋友的回答讓木木瞬間愣住了！其實木木朋友的想法是完全正確的，訓練寶寶小手精細動作是很必要的，但是有很多和木木一樣的家長往往不以為然。
  • 李玫瑾教授直言：寶寶聰不聰明，從「手」就能看出來，不必等長大
    因為手和腦部是相通的，大腦負責想像，而手就可以負責表達。因此如果寶寶手部有這些特徵的話，說明他們的大腦發育非常不錯，長大之後肯定會很聰明。代表孩子聰明的幾個「手部特徵」：特徵一：精細動作比較好精細動作代表著小朋友的手比較靈活，在我們周圍不難發現，有些小孩不管是拿筷子還是拿其他東西，都非常靈活，但也有一些小孩的手，就顯得非常笨拙。