梨園綻蕾 群英薈萃——走進北京市豐臺區群英幼兒園

文｜北京市豐臺區群英幼兒園 範建華 王冬梅 錢曉鳳 陳天琪

京劇藝術是我國的國粹，蘊含中華民族五千年的豐厚文化底蘊，京劇的傳承與發展對于振興中華民族傳統文化，激發中華民族自豪感、自信心有重大的現實意義。有這樣一所幼兒園，著名京劇表演藝術家梅葆玖先生曾為幼兒園親筆題詞：「體驗京劇藝術， 薰陶傳統美德」，該園的「娃娃京劇藝術團」曾三次與梅先生同臺演出，並多次應邀參加中央電視臺節目錄製、新年戲曲晚會以及北京市、區級演出，她就是北京市豐臺區群英幼兒園。

群英幼兒園以傳統文化為特色，以京劇藝術教育為切入點，倡導「各美其美、美人之美、美美與共、達成共識」的文化引領，形成「溫暖祥和、自然開放」的辦園理念，成為一所既有傳統文化教育特色，又有國際文化視野的市級示範幼兒園，在傳承與發展中華傳統文化的道路上，走出了自己的園本特色文化之路。

群英「娃娃京劇藝術團」的小演員與梅葆玖先生同臺演出

在園所環境中感受京劇

我園充分發揮環境的教育價值，在環境中努力滲透京劇元素，提供具有傳統藝術美感並與幼兒積極互動的欣賞環境，讓幼兒能夠看到、摸到、感受到，並支持、引導幼兒參與環境創設，自然受到文化的浸潤和感染。

樓道環境中的京劇元素

自從孩子們在央視第一屆幼兒春晚上表演猴戲之後，幼兒園興起了一股表演熱潮，老師追隨孩子的興趣，在樓道設計了巨幅「大聖」牆飾，進一步激發了幼兒對傳統經典故事《西遊記》的探究興趣。

瞧，貴妃頭冠與光學玩具相結合，互動的環境，引發了孩子們更多的探索。

道具功能室裡琳琅滿目的道具

在區域遊戲中體驗京劇

（內容提供 / 趙漫漫 張晴）

「娃娃京劇藝術團」的孩子們經常參加各種大型表演活動。為使每一個孩子都獲得發展，給每一個孩子創建表達、表現的機會和平臺，我們將大型活動與表演區、圖書區、美工區相結合，大型活動表演完之後，各班還會根據幼兒的興趣自主開展各類延伸活動。

製作小小緊箍咒

虎皮裙是什麼樣？看我的！

孩子們自己設計的劇本：《真假美猴王》

《三借芭蕉扇》

《真假美猴王》

幕後花絮

演出激發了孩子們的興趣，在美工區用各種材料製作了孫悟空，大家提議辦個齊天大聖展覽，並邀請家長來參觀，孩子們還用收穫的一筆義賣款，給園裡的寵物兔換了個更寬敞的新家呢！

在口傳身教中傳承京劇

（內容提供 / 張雪 胡曉晨）
通過京劇名家口傳身教、專業家長充分參與，孩子們能與藝術家近距離接觸，感受京劇的魅力，體驗京劇的樂趣，幼小的心田中漸漸播種下京劇藝術的種子，讓傳統文化得以繼承和發揚。

京劇名家走進幼兒園

京劇名家胡文閣、張馨月兩位老師分別來到幼兒園，手把手地為孩子們講解貴妃表演的動作精髓。孩子們在專家的指導下動作更加靈動、眼神更有韻味。

猴戲表演的真諦是什麼？「大聖爸爸」告訴您

大一班王瑞聖的爸爸是北京京劇院演員，也是國家一級演員，他帶著孩子們反覆模仿和創編，還傳授給大家演猴戲的真諦，就是要動起來、眼睛瞪起來。

2019 年 幼 兒 園 大 型 「六一」文藝活動中，「大聖爸爸」和孩子們一起表演《真假美猴王》。孩子們跟著「大聖爸爸」一會兒瞪大眼睛，一會兒撓撓頭，一會兒踢踢腿，好不傳神！

演員爺爺真給力，退而不休常指導

看出來了嗎？這位「大聖爺爺」可真是位「老爺爺」哦，他是鄭雲菲小朋友的姥爺，是北京京劇院退休的專業演員，得知幼兒園開展京劇教育，便主動承擔起幼兒園京劇特色活動的指導工作。這是爺爺在帶著孩子們學猴戲。

群英幼兒園致力於將京劇藝術元素融入幼兒園課程之中，以開放的心態融合各方資源，創造性地開展京劇教育，使幼兒玩在其中、樂在其中、發展在其中。「梨園綻蕾，群英薈萃」，正如幼兒園的名稱一樣，群英幼兒園要成為靜水流深的百花園，讓幼兒在傳統文化的浸潤和滋養中，健康快樂成長；要成為群星薈萃的大舞臺，讓教師們在不斷學習和探索中，展現風採，走向成功！

本文發表在《學前教育》2019年第12期

策 劃| 學前教育編輯部

文字編輯| 張亞利

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