在小學語文學習中,仿寫句子看似簡單,其實綜合性很強,不僅直接考察語法結構、表達方式、語意連貫、修辭運用等文法知識,也對學生的知識儲備及文化修養提出了間接要求。
新東方在線老師表示,提升仿寫句子水平,不僅能鍛鍊孩子理解、表達等多層級能力,對於提高作文寫作水平也有著很大的幫助。因此,家長們一定要重視培養孩子仿寫的能力,在日常輔導時,可以借鑑以下建議。
首先,家長要讓孩子領會仿寫句子的作答要求。仿寫句子類題目,看似留出了很大的創作空間,實則有著很多隱性要求。新東方在線老師總結了以下三點,家長們在輔導時要注意提醒孩子。
仿句與例句的結構要高度統一。比如,給出的例句是「教室前有一塊黑板,不,那是播種知識的沃土」,如果仿寫成「家門前有一條小溪,啊,難道不是孩子們的嬉戲樂園」就不會得分。因為,例句用到的是「事物+否定+想像」的結構,仿句卻寫成了「事物+讚嘆+反問」,犯下了句式結構不一致的錯誤。
仿句與例句的修辭要高度統一。這個要求理解起來相對容易,但家長們要提醒孩子不要犯修辭方面的錯誤,比如在寫比喻句時,不要因喻體不恰當,找不到可比性,而致使比喻句不成立。
仿句與例句的色彩格調要高度統一。如果例句給出的是表褒獎、肯定、讚揚的感情色彩,仿句中也要有一樣的情感體現。
領會作答要求後,家長要教會孩子仿寫句子的作答步驟。對應以上三點作答要求,仿寫句子題型的作答步驟也可以總結成三步:首先,仔細揣摩例句,分析例句的句式特點和結構特徵。其次,分析例句修辭特點,標記出具體用到了哪種或哪幾種修辭方法。最後,揣摩理解例句的感情色彩和表意特點,在仿寫時做到色彩和諧。
針對考查範圍,家長可幫助孩子進行專項提升。根據新東方在線老師上面的分析不難看出,此類題目主要圍繞以下三個方面對學生進行考查:
考查學生對句式結構及語法知識的理解掌握能力。仿寫句子非常注重形式上的約束性,因此家長們要幫助孩子學會辨析陳述句與疑問句、祈使句與感嘆句之間的區別,要學會根據轉折、遞進、因果、假設等邏輯關係,或者總分、並列等結構關係來弄清句子內部的語意關係。
考查學生對修辭知識的綜合運用能力。修辭格是仿寫句子的考查重點,家長們可以參照常見修辭方法對孩子進行針對性輔導。新東方在線老師建議,在仿寫比喻句時,家長們要教會孩子分清本體和喻體,然後針對「明喻句」和「暗喻句」分別進行輔導。在仿寫排比句時,要提醒孩子做到「修辭統一、句式統一、意境統一、表達中心統一」。在仿寫擬人句時,要提醒孩子不能出現比喻詞,否則就寫成了比喻句,而是要根據想像使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。
考查學生的思想認識水平,包括價值觀和審美情趣。相比前兩點,這是一項更高的能力要求,家長們要告訴孩子,在仿寫句子時,立意境界要高、三觀要正,內容要有哲理性和啟發性。要想實現這個目標,少不了日常的積累和灌輸,因此需要家長們更耐心的輔導。
作為小學語文考試中的必考題型,仿寫句子之所以容易失分,主要還是由於基礎不夠紮實、日常積累不到位、語言運用能力不靈活造成的。因此只要家長們幫助孩子補齊這些短板,此項能力提升指日可待。在語文學習中遇到其他方面的困惑,家長們可以隨時登錄新東方在線官網或下載新東方在線官方APP進行諮詢。