研現代與經典,探課堂與教學——九江市鶴湖學校教師赴江蘇常州觀摩...

2020-12-12 大江網

  大江網/九江頭條客戶端訊 通訊員鄒慶麗報導:感受現代與經典,領略詩意語文。2020年12月4日,第30屆全國小學語文教學觀摩研討會在江蘇常州隆重開幕,來自全國各地的教師代表齊聚一堂,現場感受眾名家帶來的一場場視聽盛宴,九江市鶴湖學校派出五年級語文教師周玉麗、鄒慶麗赴常州進行觀摩,感悟名家課堂,收穫教學經驗,以學促教。

  此屆研討會雖只有短短兩天半時間,卻安排了4場專家報告、16節名師課、8節課後分享,堂堂精彩絕倫,可謂收穫滿滿。研討會在教育部南京師大課程中心常務副主任、南京師範大學教授、博士生導師吳永軍的報告《語文教材實施中需要把握的幾個問題》拉開帷幕。報告指出,新教材的實施應當從新教材的特點、亮點出發,把握好單元與課文的重點與難點,要特別研究每篇課文後的練習題,要把練習題作為一篇課文教學的重點予以突出,很好地為教師在教學中如何把握重難點指明方向。孫雙金老師的課堂,娓娓道來,如話家常。他以《古詩兩首》為載體,與引領學生品味中國語言文字,領略對聯的蘊涵與樂趣,令教師們大開眼界,折服不已。

  「現代與經典」的課堂讓我們看到了課堂的平等開放,學生的快樂學習。「教學是一門藝術」,名師們的課堂把這門藝術演繹的精彩紛呈,讓所有聽課教師不自覺地陶醉在他們的教學藝術中。名師們出神入化的設計、輕鬆靈動的課堂、精彩紛呈的互動、智慧優美的語言以及他們所表現出來的知識視野、文化底蘊、創新思想、人格魅力,無不讓聽課的教師由衷地讚嘆與折服。精彩的課堂,源於老師解讀文本功夫之深,其解讀文本功夫,源於深厚的學養,讓我們在提升學養方面多下點功夫吧!(九江市鶴湖學校供圖)

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