打造名師團隊 共鑄教研品牌——九江市鶴湖學校舉行名師工作室授牌...

2020-12-15 大江網

　　中國江西網/九江頭條客戶端訊 通訊員吳盈盈報導：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。2020年6月10日下午，九江市鶴湖學校在會議室舉行了名師工作室授牌儀式。經開區文教體工作處處長代仁良為熊素春、桂麗芳、應潔等3位省級骨幹教師領銜的名師工作室授牌。

　　儀式上，三位領銜人分別就工作室的基本情況和初步構想進行了簡單介紹。他們將充分利用名師工作室平臺提升內修，打造團隊，建好舞臺、打好擂臺，積極發揮輻射引領作用，為提升學校教師教學能力、提高教學質量做出貢獻。

　　桂麗芳老師是江西省骨幹教師、江西省優秀教研員、九江市教學明星、開發區學科帶頭人，小學數學名師工作室領銜人。對於教育教學工作有著執著的追求，關心、愛護學生，深受學生喜愛、家長好評。潛心鑽研教學，主持了兩項省級課題，參與了多項省市級課題，說課、錄像課獲得市一等獎；多篇論文獲國家級、省市級一等獎，並發表在各級教育刊物。先後被評為江西省骨幹教師、江西省優秀教研員、江西省數學教育學會「優秀教師」；九江市教學明星、九江市三八紅旗手、市教育學會優秀工作者；江西省教師遠程培訓輔導教師和江西省中小學教師資格國考面試官。教育格言：享受與孩子共同成長的過程。在教學中收穫快樂，在教研中收穫經驗，在教育中收穫成長。

　　領銜小學語文名師工作室的熊素春老師是九江市學科帶頭人、江西省骨幹教師，被國家教育部評為「全國優秀語文教師」，小學語文名師工作室領銜人。論文《有效的語文閱讀教學方法初探》《強化學法指導培養良好學習習慣》《小學語文教學個性留真》等二十多篇在《九江日報》《九江教育》《中外交流》《速讀》等期刊雜誌發表，作為省級教輔《陽光試卷》的編委，承擔語文測試題的編撰。《拙筆也能生花》《讓教育閃爍智慧讓學習充滿陽光》《讓課外閱讀培育班風正能量》等多篇論文獲得省市國家級獎。多次參與或主持課題研究，2017年主持的市級課題《陽光閱讀創建特色班級文化》於2019年順利結題。自1999年以來，輔導學生近百人次參加省市國家級閱讀作文比賽獲獎。因工作業績突出，得到了上級部門和學校領導的廣泛好評，也獲得了社會各界和家長朋友們的高度讚譽。

　　應潔老師擔任了多年的班主任工作，是江西省骨幹教師，江西省優秀輔導員，班主任名師工作室領銜人。2000年開始，從事小學語文教學工作。從教二十年來，她工作認真負責，刻苦鑽研教材，不斷學習新的教育理念和方法。課餘時間，她撰寫的論文、課例等多次獲區、市、省和國家級一、二等獎。她所做班主任工作也得到領導、家長的肯定，多次獲開發區「優秀班主任」「優秀輔導員」光榮稱號。她輔導學生參加全國中小學生作文比賽、閱讀競賽，多人獲獎。

　　代仁良鼓勵名師工作室成員努力成為有功力、有功法、有功德、有功名、有功績的「五有」教師，為學校成為師生自信、家長放心、群眾滿意、社會認可的省級示範學校助力。名師工作室的授牌開啟了我校名師培養工程的裡程碑，切實推進了「鶴鳴」教研工作體系化建設。鶴湖學校將以名師工作室為標杆，帶動全體教師做學習型、專家型、研究性的教師，唱響鶴湖主旋律，為「學在經開」教育品牌添磚加瓦！(九江市鶴湖學校供圖)

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