同課異構 微型課無「生」勝有「生」——記雨城區實驗小學數學中心教研組微型課比賽活動

四川新聞網消息（李玉燕 楊琛）「教學似登山，不在一朝夕,願君常磨礪，拾級層層遞。」又是一年開學季，為了加快青年教師專業成長，不斷提高教師隊伍專業素養和教學能力，提升教師的整體業務水平，同時為老師們提供展示、交流的平臺，9月16日下午，雨城區實驗小學數學中心教研組開展了「同課異構 無『生』勝有『生』」微型課比賽活動。實驗小學數學中心教研組全體成員以及全體數學老師都參加了本次活動。

準備篇

雨城區實驗小學一直將青年教師的培養納入重點工作，以課題研究為抓手，提高教師的科研理論水平和實踐能力。一直以來學校領導都確信堅持為青年教師搭建成長平臺是學校發展的必然趨勢，而教師專業化培訓則是培養教師的關鍵環節，是教師隊伍建設的源頭活水。為幫助青年教師實施職業規劃，學校通過「青藍工程」師徒結對，選派師德師風好、教學水平高、教育管理突出的學科帶頭人、骨幹教師、優秀班主任擔任導師，在備課、上課、教研、管理等方面全方位結對幫扶，幫助青年教師早日實現成為一名優秀教師的夢想，學校成立數學中心教研組就是構建青年教師成長平臺的一個縮影。

比賽篇

以賽促教，以教促研，微型課比賽讓青年教師前期的理論學習和平時教學成果在比賽中得以集中展現。同課異構，讓年輕教師的教學思想碰撞出新的火花。低段組的陳麗君、張瑜、陳玉琴和餘學凱四位老師共同執教二年級上冊「角的初步認識」。四位老師結合低年級孩子的年齡特點以巧妙的心思和獨特的構思，通過直觀形象的教具，富有童趣的語言展開課堂教學活動。中段組的陳曉娟和苟文祥老師帶來「相交與平行」的同課異構。兩位老師教學思路新穎，教學層次清晰，教學方法靈活。高段的李玉燕和楊婭老師以「除數是整數的小數除法」為題同場競技，整齊明了的板書，新穎獨特的教學風格，將計算教學的課堂教學方法展現得淋漓盡致。

本次微型課大賽從教學內容上看，覆蓋了小學低、中、高三個學段。參賽教師從年齡上看，既有新銳青年教師，也有成熟的中青年教師；從比賽過程來看，老師們精心準備、反覆打磨、精彩不斷。評委老師客觀公正、點評到位、引人深思。觀摩教師潛心聽講、積極交流、收穫頗多。

成果篇

經過激烈的角逐，最終評選出四個一等獎和四個二等獎。中心教研組特聘專家老師對本次活動作點評指導。他首先指出了參賽老師們課堂教學中的亮點，向老師們分享關於「微型課」教學的注意事項。「微型課」中的「微」，「微"在抑揚頓挫，"微"在聲情並茂，"微"在通俗易懂……整個課堂精而不簡，真正做到課堂無「生」勝有「生」。此外，他還對老師們今後的課堂教學提出要求：我們的課堂教學既要用好教材教參，專業地讀懂教材，更要用心地讀懂學生，在智慧地創建課堂、優化教學策略、關注學生的不同發展等方面不斷研磨，打造高效好課。

最後，中心教研組組長陳燕老師總結此次活動，並對接下來中心教研組的工作進行安排部署，為老師們今後的工作指明了方向。雨城區實驗小學將繼續為老師們提供多種教學展示及研究平臺，促進教師專業成長，進一步推動課堂教學改革的新進程。

名師點評指導

「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。未來，雨城區實驗小學的老師們將繼續且行且思，以一份專業、專注、專心，澆灌成長、悅納生命、靜待花開。