背了整本牛津詞典,為什麼口語還是那麼差?

2020-12-15 騰訊網

背單詞貫穿了國人學英語的整個過程，無論你是否從abandon開始，學英語要從背單詞開始似乎已成為大眾普遍認知。雖說背整本詞典聽起來有點誇張，但學英語這麼多年，單詞我們背了太多太多......可為什麼口語還是那麼差？

參考英語教學大綱，國內小學階段需要學習約600詞，初中約1600詞，高中約3500詞，大學四級約4500詞、六級約6000詞，雅思7分要超過8000詞。（各地區、學校略有不同）

以英語為母語的國家，2歲小孩基本詞彙在100左右，3歲小孩有著非常快速的增長，基本詞彙在1000左右，4歲小孩達到5000詞，8歲達到10000左右，成年人的詞彙量在20000-35000之間。

來源testyourvocab.com統計報告

可為什麼國內過了四級和母語國家4歲小孩詞彙量相當，口語水平卻相差那麼大？一定是並不是單詞背的還不夠多。

之前有一個很火的段子，有樓主問：孩子4歲，英語詞彙量1500左右，是不是不太夠？

答：在美國肯定是夠了，在海澱肯定是不夠...

在絕大多數中國人眼裡，單詞量是難以逾越的巨大障礙。人們總認為達不到一定的詞彙量，就不能用英語順暢交流。

可真的是這樣嗎?

實際上，詞彙在語言學中是分不同類型的。有學者在對比四種語言語料庫的一項研究中，發現每種語言和英語一樣，存在最核心、最常用的詞彙量在2000-3000之間。這在龐大的英語詞彙總量中，只佔了很小的一部分。

在詞彙量與文本覆蓋率的研究中，發現只要具備4000詞的基本詞彙，就可以對普通文本達到86.8%的覆蓋率，做到比較順暢的閱讀。所以並不是要掌握整部牛津詞典，才能去開口說英文、閱讀英文。

真正掌握一個單詞要做到「會讀、會認、會寫、會用」，而不是簡單的死記硬背單詞的詞義和拼寫。某個詞語怎麼表達怎麼翻譯要結合語境，不結合語境就是在給自己挖坑。

比如「吃貨」這個詞，用英語應該怎麼說？有人說是foodie，有人說是chowhound，還有人說是glutton...眼花繚亂，用哪個詞主要看說話人本意是想說什麼。

如果表達的「吃貨」是指懂吃的美食家，那麼用foodie挺合適的；如果表達的是指特別愛吃且貪吃可以用chowhound；glutton有貪吃、嘴饞的意思，並且還有暴飲暴食的含義。

單詞是語言交流過程中最小的語言單位，口語詞彙是在練習中增長的。別再孤立地記憶單詞，將單詞串在一起成組記憶，記憶的過程才會不那麼枯燥反而更加有趣。

即使一個人掌握了再多的語言知識，如果沒有足夠量的可理解輸入，也不可能自如運用。在Kaplan的英語課上，老師會針對學生英語水平讓大家討論相關主題，給出詳細具體的情景介紹，語法詞彙貫穿其中。學生通過實際運用語法詞彙中學到的知識點，說出自己的經歷和感受，從而鍛鍊口語和聽力能力。

Kaplan英語課堂

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