我真的什麼也沒有想。所以那種感覺，那種朝著一個方向瘋狂奔跑的感覺，真好。
——八月長安《最好的我們》
「最美先生」簡介
她是一名思品教師
語文、數學、心理健康、科學、美術.她任教過的學科很多，中師生就是這樣什麼都會一點。2017年，響應黨中央「立德樹人」的教育號召，為讓思品課發揮更佳的育人作用，為了部編版《道德與法治》學科教材有研究先鋒，她又轉崗成為了一名思品教師。「我最喜歡易老師的課」，無論任教哪一個年級，哪一個班級，學生總會這樣說。因為易老師的課總會從學生出發，關注學生的興趣及成長點，教學活動學生參與度高。她把繪本故事融入教學，把學生的生活帶進課堂，充分做到生活性、活動性、體驗性，讓學生在活動體驗中潛移默化地成長，學會健康生活，學習遵守規則，學做合格公民，學會愛家愛國。
她是一位心理輔導老師
2012年易老師取得了國家三級心理諮詢證後，就一直擔任了學校心理健康教育工作，她是學生的「知心姐姐」，會用沙盤遊戲和學生溝通，每年要組織策劃多次心理健康活動，為師生做輔導講座，給學生做團體輔導，給特殊的學生個體或家長做個體諮詢。2012年，晨荷小學獲批成為株洲市第一批心理健康教育示範校。
她是學校學生活動的策劃者
2010年，她開始擔任學生發展中心主任，將新基礎教育關於學生發展的操作模式與「荷和」校園文化框架的「荷和」德育相融合，根據晨荷小學學生的實際情況，主持打造了晨荷小學「學生成長課程」，每個年級設定成長主題，確定成長目標，以主題為中心策劃開展各種成長活動，促進學生全面發展。晨荷小學的學生成長課程獲株洲市百優德育課程稱號。本學期兼任大隊輔導員的她更是直接組織開展活動，與學生打成一片，深受學生的喜愛。
她是荷塘區小學思品兼職教研員
2018年，她被聘為荷塘區小學思品兼職教研員，為了帶出荷塘區小學思品的學科團隊，她就這樣開啟了校內校外奔跑的模式：集中研討、課例展示、教學視導、素養大賽.學科核心素養研討會、鄉村教師課堂教學競賽、校長書記上思政課.3年來，荷塘區每年都會承辦市級，她都是親力親為的組織者，所推出展示和比賽的課均獲市級一等獎，荷塘區小學思品教學教研水平也走到株洲市前列。
她是熱心公益的愛心媽媽
她主動參加社區志願服務工作，多次放學後利用休息時間為家長不能按時接的孩子服務，指導他們看書寫作業；在寒暑假，袁家灣社區開設學生假日課堂，她也承擔了課程，為孩子講述繪本故事。2018年被評為荷塘區三社聯動先進個人。
她還希望做兒童閱讀的推廣人
她最喜歡做的事是給學生念書講故事，學生也最喜歡聽她講故事，她的課堂一定會有幾分鐘的故事時間。這個暑假，她擔任「晨荷朗讀者」的組織發起人，收穫很大，感受很深，希望有更多的時間和精力帶著學生朗讀閱讀。當老了跑不動時，她願意做一個坐在公園長椅上給孩子們念故事的「故事奶奶」。
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