長久以來一直有人說中國的應試教育會扼殺孩子的天性，會導致中國人喪失創造能力，更是有不少人對於歐美的素質教育大力推崇，但實際情況真的是這樣嗎？據WIPO表示，中國的一項關鍵數據已經超越美國，日媒更是對此高呼，中國在該方面已經位居世界第一，而他們所說的就是專利申請量。根據相關數據顯示，2019年通過PC t途徑提交的國際專利申請量有26.58萬件，年增長率5.2%，其中僅僅是中國一個國家所提交的專利申請就達到了58990件，超過了美國的57840件，成為了當之無愧的世界第一，而這也是中國教育體制的一次勝利。
相信很多人在小時候都會看過類似的文章，這些文章作者通過一些邏輯並不通順的例子，發揮自己的詭辯技巧，想證明中國教育的落後以及西方教育的先進，更是讓人進一步產生了中國落後於西方國家的感覺。但實際情況真的是這樣嗎？應試教育聽起來非常的死板，但在當前社會背景下這可以說是最公平的教育制度了。尤其是對於這些家庭條件相對不好的學生來說，這幾乎是他們唯一改變出路的方式。
而素質教育聽起來好像引人羨慕，但這對於社會資源的佔有率極高，每一個孩子的性格、生長環境都有所不同，而素質教育講究的又是因材施教，所以這就必須要求老師絕對的專業且敬業，這對於富人家庭來說或許沒有什麼，但普通家庭最多也只是把孩子送到公立學校，在這種情況下，強調素質教育就是最大的不公平。事實上，如果大家對西方的教育現狀有所了解的話會發現，實行所謂素質教育的往往是那些公立學校，而在這裡上學的也都是普通人家的孩子。至於那些精英家庭的學生則是早早就被家長送到了私立學校，在這裡他們所接受的教育強度甚至要比我們的應試教育更大。
擁有創新能力對於一個國家來說是一件非常重要的事情，但是想要直接評斷出創新能力的高低並不是那麼容易的事情，也正是因為如此，專利申請量成為了一個相對可以量化的標準。根據相關報導指出，1999年中國的專利申請量為276件，但在20年內中國的專利申請量增長了200多倍，從這一點中我們也可以看出中國的創新能力的確是在不斷增強的。
而中國創新能力增強的根本其實是中國教育能力的增強，也是中國綜合實力增強的體現。根據我國外交部的消息顯示，我國在創新方面的研發經費支出已經從06年的3003.1億元增長到了19677.9億元，年增長率達到了17%，至於我國的研發人員數量也一直是穩居世界第一。另外，根據具體的數字來看，我國的專利申請主要是集中在計算機、半導體等相關領域，以中國的華為為例，在2019年該公司申請量達到了4411件，位居企業申請人第一。
需要注意的是華為已經連續三年位居第一，從這一點中我們也可以看出美國執意打壓華為的原因。畢竟如果不是因為華為的實力太強，美國何必對華為感到忌憚，又為了打壓華為而不擇手段。另外值得一提的是從地區申請量來看，佔據世界第一的是亞洲，總比例達到了52.4%；第二的是歐洲，總比例為23.2%；北美則是第三，總比例為22.8%。從這個數據中也可以看出亞洲國家在世界上的話語權正在逐漸增加。