課文朗讀
課文內容
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課文目錄
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課文知識點
一、我會寫
寒hán（嚴寒、寒冷、寒來暑往）
徑jìng（徑直、途徑、大相逕庭）
斜xié（斜線、斜坡、目不斜視）
霜shuāng（霜凍、風霜、霜期）
贈zèng（贈言、贈送、回贈）
劉liú（姓劉、劉海兒）
蓋gài（蓋樓、蓋章、掩蓋）
菊jú（菊花、賞菊、春蘭秋菊）
殘cán（殘缺、殘害、殘酷）
君jūn（君子、君臣、國君）
橙chéng（橙紅、橙色、鮮橙）
送sòng（歡送、送來、送別）
挑tiǎo（挑逗、挑動、挑撥）
二、我會認
猶yóu（猶如、猶有、記憶猶新）
傲ào（驕傲、傲骨、傲慢無禮）
橘jú（橘子、橘紅色、橙黃橘綠）
三、多音字
行háng（銀行）xíng（不行）
挑tiǎo（挑燈）tiāo（挑選）
四、古詩詩意
山行
詩意：一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白雲飄浮的地方有幾戶人家。停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。
贈劉景文
詩意：荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美景是在初冬橙黃桔綠的時節啊！
夜書所見
詩意：蕭蕭秋風吹動梧桐樹的葉子，送來陣陣寒意，江上的秋風讓客遊在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。猜想是孩子們在捉蟋蟀,因為夜深了，他忽然看到遠處籬笆下的燈火。
五、問題歸納
1.《山行》這首詩寫的是哪個季節的景物？從哪些地方發現的？
《山行》這首詩寫的是秋天的景物。從「寒山」「霜葉紅於二月花」看出來的。
2.《贈劉景文》這首詩寫了秋天哪些自然景物？你還知道秋天哪些景物是什麼樣？
《贈劉景文》這首詩寫了秋季的景色，從枯荷（荷盡已無擎雨蓋）、殘菊（菊殘猶有傲霜枝）、「橙黃橘綠時」這些地方發現的。我還知道秋天秋天的風，捲起了片片黃葉，在街道和巷子裡吹。又到家家戶戶儲存秋菜的季節了。大白菜、土豆、蘿蔔、冬瓜……堆滿了菜店的棚子。
3.《夜書所見》詩人在瑟瑟秋風中看到了什麼，想到了什麼？
《夜書所見》詩人在瑟瑟秋風中看到了秋葉、秋風、秋江、秋燈、想到了兒童在明亮的燈光照耀下挑促織。
六、課文主題
《山行》是一首明麗、充滿生氣描寫和讚美深秋山林景色的秋景詩。作者以豐富的想像，生動的描寫，凝鍊的語言寫的是在「山行」途中目之所及的景物，表達了熱愛大自然的情感。
《贈劉景文》詩人一反悲秋的調子，突出了秋天是收穫的季節，喚起學生面對生活要樂觀向上,不洩氣,珍惜現在的大好時光。
《夜書所見》詩人通過對秋風落葉、小孩捉蟋蟀、籬笆下的燈火等的描寫，抒發了自己在秋夜思念家鄉的感情。
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