前段時間，一艘載有52名小學生，5名老師，5名船員共計62人的海上渡輪在撞擊巖石後沉船......
不過令人吃驚的是，在這起沉船事件當中沒有出現任何傷亡人員，所有孩子都順利獲救上岸！
難道是奇蹟出現了嗎？
11月19日下午4點40分，當地海警突然接到了救援請求，請求內容為： 「我們的船因撞上了海上漂流物，導致船身進水，目前在這艘船上有大概50名的小學生......」
當地海警緊急趕往救援。這是一艘被稱為海上計程車的渡輪，事發當天正載著52名修學旅行的小學6年級學生前往下一個目的地，沒想到在行駛到香川縣坂出市與島北側的海域時，突然從船底傳來了巨大的撞擊聲。
在撞擊聲出現後，船內的照明開始閃爍不停，孩子們也一度出現了恐慌。
記者：撞擊後所有人登上船頂避難到最終船沉沒大概有多長時間？
川津小學校校長：大概只有10分鐘左右時間。
在這麼短的時間裡，所有人都明白救援人員肯定無法及時趕到，那麼船上的孩子們是怎樣獲救的呢？
通過各方人士的陳述，我們逐步了解到了當時的緊張狀況！
原來，在撞擊聲出現後，由於發現船底艙有下沉的跡象，船長向船上所有人員發出了避難至船頂的指示，並對所有身著救生衣的孩子們大聲喊到：船在沉沒時會將人吸入海底，所以能做到的孩子請從馬上從船上跳離。
其實，連大人面對這樣的生死關頭時，也難免畏懼不前。可這些孩子們的做法卻讓人刮目相看！
一些男同學在聽到船長的話後，自發地給其他學生做演示，一邊大喊著說：「我先跳下去，你們就和我一樣」，然後毅然決然地跳了下去......在互相鼓勵之中，有一半學生都勇敢地跳入了海裡！
實施救援的漁民巖中優次說：
當時我正在準備捕魚的餌料，而我的漁船據事發現場只有一公裡左右。當我發現渡輪有些不對勁後，趕緊招呼其他漁民一起趕往救助。等我趕到的時候，船幾乎已經沉沒了，大部分孩子都站在好不容易浮起來的船頂上，整齊地站著、等著......
當時的情況很緊急，我一邊對自己說要鎮靜、鎮靜，一邊慢慢地靠了過去。因為我擔心一旦引發恐慌就沒辦法順利救助這些孩子了。
靠近之後，我用話筒喊話道：「肯定不會有事的！大家一個接一個按照順序地遊過來」。在我說完之後，可能大部分孩子還是感到害怕，只有小部分孩子跳進了海裡，並向我的漁船遊了過來......
就在我苦惱該怎麼辦的時候，先爬上船的孩子們，開始不斷地對還未跳下來的孩子們喊話：「沒事的，沒事的，快過來這邊！」在他們的幫助和鼓勵下，一個又一個孩子們陸續被救上了船。
說實話，當時他們不斷鼓勵和救助自己同伴的場景，直到現在我仍然記憶猶新!
當然，另外更讓人感到心頭一暖的是，在把所有人救助上岸後，孩子們齊齊地對巖中優次大聲鞠躬說道：ありがとうございました（謝謝）！
寫到這裡的時候，我已經熱淚盈眶。因為這一瞬間，我對日本的教育產生了從未有過的欽佩之情。
以往我總覺得日本的學校什麼都教，就是不教學習，常常搞些沒有用的活動。可現在看來，這些孩子們之所以能在突如其來的災難面前，表現得如此鎮定、勇敢，和他們從小接受的教育是分不開的。
在我眼裡教學質量不行的日本學校，實際上教會了孩子們最重要的一課，即在面對各類災難時該如何自保！
在日本，從保育園開始，學校就會不定期帶著孩子們舉行各種各樣的避難訓練。而這樣的訓練和我們以為的「走形式」並不相同，他們十分認真！
比如著衣泳，即在泳裝外還要穿自己平時的衣服、鞋子，讓孩子們跳進泳池體驗落水後的真實感覺。
因為人在溺水後，穿的衣服會在吸水後變得很沉，快速消耗溺水者的體力，因此通過訓練，可以讓孩子們知道獲救的鐵則就是：怎樣能讓自己漂浮起來等待救援！
這樣的訓練多了，可以讓孩子們在溺水時也能保持冷靜。當然，所有的訓練都是在專業人員的指導下進行的。
再比如面對壞人闖入的訓練。
當壞人闖入時，老師會用手邊的椅子等進行防禦一邊和壞人周旋一邊大聲指示孩子們逃離現場。
而這樣的訓練並不只是裝裝樣子而已，整個過程所有老師都在拼勁全力。
到最後，看到被幼兒園老師踩在腳下的「壞人」，一面覺得好笑，一面又覺得這才是真正意義上的訓練。
再比如火災避難訓練。
「著火啦~」
隨著有人大喊著火了之後，許多孩子開始慌亂地哭了起來。這個時候其中一名保育園的老師迅速的組織大孩子排隊離開，而另一名老師則一下抱起三個還不能走路的孩子，走在隊伍的最末尾！
雖然不過是些一兩歲的孩子，但仍可以感受到他們的訓練有素。所有孩子一手捂著口鼻一手護著頭部，乖順地在老師的帶領下魚貫離開。
最後，我們通過視頻的形式看一下日本幼兒園的地震避難訓練：
看到這裡，我們再回到文章開頭的沉船事件，整整52名小學生在沉船的短短十分鐘裡沒有出現一例傷亡，也許他們得救的背後，並不僅僅是幸運那麼簡單......