斯金納的強化和班杜拉的強化,你還傻傻分不清嗎?

2020-12-17 中公教師網

該知識點比較容易混淆，在教師招聘考試中一般是以客觀題的形式出現。所以在做題的時候要注意辨析，以免做錯。

Ps：看了以上的概念和例子，你是都能夠區分了呢?

斯金納的強化：給予的是愉快的刺激或者撤銷的是厭惡的刺激，目的都是為了增加行為出現。

班杜拉的強化：這種強化有可能增加行為出現，也可能減少行為出現。

【鞏固練習】

1.對監獄裡的人表現良好就減刑，可以利用哪種規律解釋( )。

A.正強化 B.負強化 C.懲罰 D.消退

1.【答案】B。解析：減刑是撤銷厭惡的刺激，增加表現良好的概率，所以選B。

2.【多選題】班杜拉認為，行為的結果因素就是通常所說的強化，並把強化分為( )。

A.效果強化 B.替代性強化 C.自我強化 D.直接強化

2.【答案】BCD。解析：班杜拉認為，行為的結果因素就是通常所說的強化，並把強化分為替代性強化、自我強化、直接強化。

3.【判斷題】要求學生自己制定行為目標，自己管理自己，自己獎勵自己，自己懲罰自己，此做法屬於自我強化。( )

3.【答案】T。解析：自我強化是指人能觀察自己的行為，並根據自己的標準進行判斷，由此強化或處罰自己，故題幹中的說法是正確的。

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