為了促進各學部老師對「生命課堂」教學理念的理解與運用。促進老師在教學中不斷實踐，不斷反思，不斷創新，提升教學研究水平和教學實踐能力。也希望能通過活動培養全體老師的參與意識，合作意識和聽課，評課能力，構建一個濃鬱的教研校園文化環境。加強各學部之間的交流，相互學習，在競賽和研討中增進教師之間的友誼，為此舉辦一場全校性的賽課活動。
本次賽課一共設立十三名評委，由三個學部先進行初賽選取八位老師參加，每一位老師精心準備，呈現一場場饕餮盛宴。
接下來，帶大家感受一下寧鄉市碧桂園學校小學英語和高中英語的「巔峰對決」。
王曉嵐老師，國際中小學英語老師，帶領小學娃們參賽。
本節課語法句型集中於一般將來時，話題為天氣，設計以下環節：
導入：寧碧學校電視臺招募一名天氣主播並播報明天的天氣。
操練句型：小組操練句型。
信息交換：給定兩篇範文，部分重要信息缺失，小組找到解決辦法，用問答方式得到想要的信息，並且在解決問題中操練前面的句型。
小組合作：分工提取天氣圖片中的關鍵信息，並利用範文組織自己的天氣播報。
競爭：海選，組內競爭，選出優勝者，最後來到終結PK。
以情景教學來貫穿整堂課，希望每個孩子在課堂中利用所學，大膽地向身邊的人播報明天的天氣，公平選出優勝者作為天氣小主播。
小組激烈討論，分工合作完成自己組內的天氣播報。
學生們學以致用，大膽的向周圍的人進行天氣情況的播報。
讓我們一起來看看視頻感受一下小學英語課的魅力吧。
任鳳霞老師，國際高中英語老師，和高中的」藝術家們」一起來了。
「My favorite artwork」以《我最喜歡的藝術》為話題，結合所教授的學生的專業特點，設計了一堂以學生探索式學習和展示為主的生動的英語口語課。
老師先從自己喜歡的藝術作品入手，引入藝術作品描述的話題，引導學生思考討論在對藝術作品進行介紹時，所需要呈現的三個方面內容；接著學生進行頭腦風暴，相互學習並積累在藝術作品表述過程中可能用到的英語表達；學生根據主題內容和已經累積的詞彙，兩兩相互展示各自最喜歡的藝術作品，並巧妙的安排學生在全班同學面前展示自己搭檔的藝術作品；最後，點出藝術作品話題與雅思口語真題的契合，並拔高到雅思口語考試中所有物體描述類考題的準備。
學生進行頭腦風暴，合作探究，又認真學習別的組的作品。
學生們展示自己最愛的藝術品，提高英語的表達能力，並將雅思口語的訓練運用到每一個時刻。
讓我們一起來看看視頻，感受一下高中英語課的魅力吧。
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圖文 | 戴 維
編輯 | 蔣 芳
初審 | 唐 汾
終審 | 吳力紅