2021年的寒假悄然而至，很多省市已經陸陸續續放假了。當孩子們沉浸在放假的喜悅中時，家長們也要好好幫孩子規劃一下，寒假這一個月該怎樣度過。這些家長看起來非常科學的計劃表，在孩子的眼裡可能是家長給他布置的額外作業。那寒假計劃要不要做？該怎麼做？這就是今天賢爸想要跟大家分享的。但是在做之前，一定要搞清楚一個問題：到底是誰的計劃，誰在執行？首先我們要明確的是，寒假計劃絕對不是爸爸媽媽強加給孩子的計劃，一定要是孩子自己樂意的計劃，他才有源動力去執行。否則就會演變成家長在耳邊嘮叨，催來催去，孩子還不願意去做。放假對所有孩子來說都是期待的，可以不用早起，不用上學，可以好好的玩一玩，這是孩子的真實想法，我們得先認同。就像我們大人上一天班，回家還不是只想葛優躺，刷刷抖音追追劇？
所以只有先認同孩子感受，認同假期確實是休息放鬆的好時間，孩子才會從心底認為爸爸媽媽懂我，當他感受到被理解和接納以後，才會更願意配合你。
認同和接納是和孩子討論計劃的心理基礎。
有了做計劃的心理基礎，那我們接下來討論第二個問題，寒假計劃該怎麼做？
大部分家長都會問一個問題，我年年放假給孩子定計劃，立flag，可能做到的沒有多少。這是為啥呢？
原因有幾個：
一是目標是你定的，孩子不認同，消極怠工，執行不下去。
二是目標定得太多，精力和時間有限，大部分實現不了。
三是目標太寬泛不具體，可操作性差，孩子不知從何做起。
那可實施的計劃，需要怎麼做呢？我把計劃分為了4步：製作活動收集表、把活動進行分類、製作周計劃表、實施計劃
第一步
前面已經跟孩子達成共識了，假期就是玩的時間。可以先跟孩子討論，讓他/她把想玩的東西全部列出來，做成一張「活動收集表」。
孩子興致勃勃在說玩的項目時，你千萬不要提意見，也不要評論，別說「這個不好，那個怎麼行」，忍住。相反，你還要表示贊同，說「如果時間安排得當，媽媽是很樂意支持你完成心願的」。到此刻為止，孩子的心情都是很愉悅的，討論才得以繼續進行。把玩的項目列完，我們引導孩子進一步思考，除了玩以外，寒假還有什麼必須做的事嗎？很好，接下來我們讓孩子把所有的作業也列出來，寫進收集表裡。玩耍和作業項目都寫完之後，如果你有意安排一些假期要增強補足的內容，這個時候可以提出來跟孩子商量。比如，這個學期數學應用題丟分很嚴重，我們可以學習下這個老師的課，對你會有幫助，要不要試一下。這個時候如果你和孩子一直是平等對話和良性溝通狀態，孩子起碼是不會反感的。因為你在玩的事情上對他/她通情達理，你提出一些學習的建議他/她也會覺得合理的，要相信每一個孩子其實都是積極向上的。
當然，你給孩子安排的課程也不能太多，如果孩子覺得放假比上學負擔還重，他/她肯定是不樂意配合的。不需要糾結能不能實現，怎麼實現，它就像我們去餐廳吃飯時的菜單，我們不需要把所有菜都點一遍來吃，對吧？我們只需要點其中幾樣就能酒足飯飽。我們把「活動收集表」裡的所有項目用一個思維導圖來進行分類，分為：我必須做的、我想做的兩大類。當然你也可以根據家庭情況，做成別的分類，但是「我必須做的」和「我想做的」這兩類一定要有。我們以周為單位，每天選3-4個項目。為什麼每天只能選3-4個項目，道理很簡單啊，選的太多，一天時間有限，也做不完，就不要增加多餘的負擔啦。跟孩子提前約定好，選的項目要搭配好，每天一定要包含1-2個必須做的，剩下的孩子可以從其他類別裡選，這樣既能保證重要的任務不落下，又給了孩子自由。把選好的項目填入像下面這樣的一個周計劃表裡就可以啦。確定下這個寒假有幾周，把每周的內容填進去，就成了月計劃表，每天做了什麼就一目了然啦~計劃做好了，就要開始執行，我們要引導孩子提升效率，儘早完成當天的計劃。一天中精力最好的早上時光可別浪費。
可以跟孩子約定，當天所有任務完成之後，剩下的都是他的自由時間，任由他/她支配，這樣孩子就會有動力去提高效率，儘早完成既定計劃。
這個時候大人要講誠信，說好的完成當天計劃就由孩子自由安排，可別看到孩子玩得開心你又臨時給孩子加任務。如果是這樣，第二天孩子為了不給你加任務的機會，就會磨洋工，故意做得慢。每完成一項計劃，我們可以在周計劃表或月計劃表上打勾，當孩子看著每天的目標都被完成時，他/她的內心一定會充滿成就感，一切盡在掌握中的感受能讓孩子更自信。以上就是完整的制定計劃-執行計劃的步驟。無論大小孩子，都可以從中慢慢習得管控和安排自己大段時間的能力，並學會調用專注力，提高做事的效率。
但由於春節的存在，寒假對孩子們而言非常特殊，比如通常大年三十到初三或者到初六這段時間，孩子很難靜下心來寫作業。
寒假要回老家探親，也難免有親朋好友上門拜訪，大家臨時決定出去遊玩。所有這些時間都必須充分預留出來。
因此，爸爸媽媽還需要借鑑往年的情況，幫孩子在整張圖的下面加兩條額外的備註信息，比如明確哪幾天不寫作業；比如提醒孩子「儘量在春節之前完成學校布置的作業」。
需要注意的是，並非有了計劃就高枕無憂了。
爸爸媽媽應該儘量保持每日幫孩子檢查作業的習慣，這樣做不僅能及時發現並糾正過錯誤，更重要的是幫孩子「擰緊弦」，把學習變成例行功課，每天都堅持下來。
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