11月10日，亞洲幼教年會進入第二天，各主題論壇相繼開幕，種種寶貴的經驗交流與分享為嘉賓帶來一場幼教行業的饕餮盛宴。
金色搖籃教育不僅在展位上精彩亮相，前來諮詢的嘉賓絡繹不絕，創始人程躍博士還率資深教育專家團隊出席「中國幼教企業50人論壇」、「特色幼教工作坊」、「幼兒園發展論壇」三大主題論壇。三場精彩演講，場場座無虛席，為了聽取金色搖籃大咖演講，很多嘉賓甚至席地而坐，汲取知識的熱忱讓會場沉浸在熱烈的氛圍中。
大咖發聲、知識乾貨、實操秘籍……金色搖籃教育以搖籃智慧閃耀亞洲幼教年會。
給發展信心，給學生期待，給教育希望
「在發展問題上給與信心，在學生問題上給與期待，在教育問題上給與希望，這構成了期待教育的核心。」程躍博士在亞洲幼教年會TED式分享平臺「中國幼教企業家50人論壇」中以《期待教育的教育觀》為題，分享了以「潛能發展心理學」為理論依據的教育觀。
程躍博士剖析說，當今世界主流教育邏輯是差異教育，當孩子進入差異教育的邏輯，就不能避免被貼標籤。但是，差異教育尊重興趣，卻會忽視因為家庭教育已經導致的孩子發展中的問題。
而潛能教育則相信每個孩子在各方面都存在著巨大的天賦潛能，認為教育應該尊重孩子的「全面發展權」。潛能教育強調環境影響及教育在潛能發展中的巨大作用，其教育原則本質上是「期望教育論」，首先對孩子進行正向期望，相信所有孩子在所有方面存在的天賦和潛力，然後適時適度地進行全面的潛能開發和培養。
程躍博士總結說，期待教育是變化的、靈活的教育，深知孩子發展的潛能空間，給孩子以正向的期待，最終促進孩子的多元全面發展。而這在操作層面的科學性，已經通過金色搖籃教育創辦20餘年培養出的大批優秀兒童得到驗證。
高品質幼兒園的內在邏輯
隨著民促法的修訂、二胎政策、資本的併購，國家學前教育改革的推進，教育行業競爭日益激烈，民辦幼兒園該如何突破，實現新的發展?這是眾多幼兒園面臨的挑戰與機遇，也是金色搖籃教育在辦學實踐中不斷探索與總結的課題。
金色搖籃教育集團副總裁鄭洪金老師在「幼兒園發展論壇」中的主題演講《新形勢下，高品質幼兒園實現快速發展的內在邏輯》為嘉賓揭曉答案，以金色搖籃教育自身的發展經驗為實例，分享了如何圍繞特色教育理論體系、一體化教育體系、一體化園所解決方案、借力資本力量等四大維度進行幼兒園的升級發展之路。
園所生存的根本是核心競爭力
「百尺竿頭，更進一步。」主動尋求發展、增強核心競爭力，才是園所的生存之道。
威創潛能教育研究院總經理、金色搖籃潛能教育研究院總經理馬蘭老師的主題演講《辦園方法論幼兒園如何快速提升核心競爭力》以當前辦園方法為切入點，分析當前眾多民辦園所的困境，對不同類型幼兒園提出實操方法與思路，從園所環境、師資培養、教學質量、家長體驗等覆蓋幼兒園核心運營的四大模塊出發，幫助園所找到發展方向。
為了讓嘉賓更好地理解如何將好的辦園方法論實操落地，馬蘭老師還通過大量國內外優質辦園案例和解析，為嘉賓梳理了「始於顏值」、「勝於模式」、「忠於服務」、「久於教學」等提升園所品質的四大關鍵要素，讓園所經營者從園所環境、師資培養、教學質量、家長體驗等方面得到切實可行的思路與方法。
以學者的情懷精研理論，以教育家的睿智解讀教育，以企業家的練達洞悉市場。金色搖籃教育在亞洲幼教年會上精彩發聲，從教育理念、核心競爭力、發展戰略等方面為教育人帶來全方位的啟發與思考，為社會貢獻力量，彰顯品牌實力，賦能中國幼教。
來源：網絡
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責任編輯：侯哲