同課異構曬教學 集體慕課促成長 - 今報網 東方今報官方網站 河南...

東方今報•猛獁新聞記者龔豐碩 通訊員 馬銥林 李超 圖文

為優化課堂教學結構，提高課堂教學效率，促進青年教師快速成長，鄭州市管城回族區灕江路小學於12月1日開展了語文教師「同課異構」教研活動。學校領導及全體語文教師參與了此次活動。

本次活動從講課、說課、評課、研討四個方面進行，參與授課的教師採取個人主備、師徒共備、小組協同、自我完善等方式精心設計教學環節。一年級青年教師郝林倩和李月寧同課異構的《比尾巴》，採用迥然不同的教學設計、教學方法和別樣的教學風格，構建了各具特色的智慧課堂。青年教師毛春麗、劉文佳、於王丹圍繞同一課題《雪地裡的小畫家》，構建「以生為本、學為中心」的生動課堂，從不同角度詮釋了自己對文本的理解，展示了風格各異的語文課。二年級青年教師毛昊昱、羅博文和張豔麗三位老師在《狐假虎威》的課堂教學中，採用的不同的教學方法與活動策略，向大家呈現了生動、有趣的成語故事，給師生提供了豐富多彩的視覺盛宴。三年級語文教師李超和李靜展示了文言文《司馬光》。李超老師立足於文本，圍繞讀「讀準、讀通，趣讀」三個環節，紮實有效落實文言文教學重難點;李靜老師「文」與「言」並重，既注重對文言文朗讀的指導，又嘗試運用多種方法讓學生理解文本，最後用講故事的方式滲透人物形象，課堂生動有趣。授課結束後，執教老師分別分享了自己的教學思路、教學設計和講課感受。參與聽課的領導和教師各抒己見，分別從不同的視角圍繞教學環節設計和授課過程等進行了精彩的點評，並把各自如何提高課堂教學效率、鞏固課堂教學效果等做法進行了分享和交流。

同課顯精彩，異構揚個性。本次「同課異構」精彩的課堂展示和研討交流，為教師搭建了一個面對面相互交流、相互溝通的平臺，每位老師在研討中受益匪淺，同時有效促進了青年教師的專業化發展,真正做到了「同中求異，異中求同」。