怎樣給孩子做數學與思維啟蒙？可以這樣玩起來

目前為止，陪娃共讀兩年，一般共讀過繪本的作者很少記得，唯獨五味太郎的作品留下很深的印象。

初遇五味太郎的作品是《小金魚逃走了》，當時共讀時候，娃找小金魚找得不亦樂乎，驚訝於作者的絕妙創意與深諳孩子的心；接著看了《大家來大便》，驚嘆於作者站在孩子角度如此事無巨細的描寫便便，讓孩子認知到拉便便是如此日常的行為……

深入了解，我發現五味太郎已經出版300餘部作品，獲得眾多獎項，包括義大利波羅尼亞國際圖畫書原畫展獎、日本產經兒童出版文化獎、路傍之石獎等。

最近讀了《五味太郎思維遊戲書》更是感慨，原來可以這樣與孩子在玩中鍛鍊思維。這套書一共有五本，分別是《想一想，變聰明》、《數一數，變聰明》、《找一找，變聰明》、《做一做，變聰明》、《玩一玩，變聰明》。這五本書通過孩子般的塗鴉配圖以數學遊戲、迷宮冒險、配對、規律等全方位對孩子進行數學、思維、邏輯啟蒙。

1、構思精妙的思維遊戲書

書中涵蓋配對、比較高矮大小長短、圖形分解與合成、手指「漫步」感受規律等遊戲，一共60個巧妙設計的關卡，鼓勵孩子思考與想像。

在陪娃把五本書共讀一遍後，我發現書本內容設計生動有趣、由淺到深一步一步引導孩子思考。豆瓣上標明是3-8歲全腦思維遊戲書，但有些內容我2歲3個月的二寶也玩得不亦樂乎。

如《找一找,變聰明》中的「誰藏在哪兒？」，通過動物的部分猜動物，這既考驗孩子的觀察動物整體與局部的能力，還引導孩子認知動物，鍛鍊孩子觀察力與專注力。

如《找一找,變聰明》中的「你能回到家嗎？」，根據我們應該從那條路回家，以迷宮形式引導孩子學會思考與判斷。這裡我是每一個有分叉路口的點都走一遍，問孩子可以走嗎？為什麼可以？為什麼不可以？自然而然，孩子就學會一步步分析問題，而不是看到整個圖不知所措。

這些遊戲設計十分巧妙，文字簡短，配圖有趣，對於幼小的孩子來說，提供家長與孩子交流主題工具；對於學齡後的孩子來說，提供思考的地圖。

2、有趣的數學啟蒙遊戲書

數學啟蒙啟蒙的是什麼呢？很多人可能只是帶孩子簡單的數數，認識代表數量的數字，但是孩子對數字代表數量、大小、排序等是不大了解的。

其實，數學包含數、量、形狀、運算、比較、分類、等分、規則、排序、空間等內容。《五味太郎的思維遊戲書》讓孩子在輕鬆的玩樂中掌握這些概念，並且可以在玩樂中鍛鍊孩子的表達能力與理解能力，同時，提升孩子專注力、觀察力、空間想像能力、邏輯分析等。

如《數一數，變聰明》」藍色帽子的小朋友有幾名？「「綠色帽子的小朋友有幾名?」」灰色衣服的小朋友有幾名？這裡既鍛鍊孩子 數數能力，認識數量與數字關係，還鍛鍊孩子觀察與分類能力。

如《玩一玩，變聰明》中「誰的帽子最長？「小狗的是最短的。倒數第二短的帽子，是誰呢？」這些帽子並不是在同一水平面的，可以引導孩子使用測量的方式比較長短。

如《做一做，變聰明》中「你能找到我嗎？」可以引導孩子認知上下左右的方位，還可以一個個排除法讓孩子找到答案。這可以鍛鍊孩子認知位置，認識顏色，提升觀察與思考能力。

3、可以動手玩起來的思維遊戲書

本書每個關卡設計意圖清晰易懂，就算不懂漢字的孩子也可以根據看圖輕鬆進入遊戲。此外，有一些關卡無須使用工具，不用剪或標記、摺疊，只要移動手指就可以完成。

如《做一做，變聰明》中的「用手指在紙上散步吧！」就可以引導孩子用手指跟著圓點散步，一邊散步一邊讀出顏色，這樣既可以認知顏色，鍛鍊手眼協調能力，還可以感知數學的規律。

五味太郎曾這樣說過：「圖畫書，要留下廣大的想像空間給孩子，而不是單向的趣味灌輸。」

這本《五味太郎思維遊戲書》的內容正如他所言，是以孩子為中心的創作繪本，通過60個巧妙的內容，帶領孩子在遊戲中觀察、學習，讓孩子在閱讀的感受快樂、學到知識。