教招考題與教育機構70%重題,重考就行了?

2020-12-25 長城網

●特約評論員 於立生(江蘇)

近日,多名網友微博爆料:山東聊城市東昌府區5月26日組織的教師招考存在洩題,當地一家名為「金手指」的培訓機構在考前就押中70%的題,有考生稱「行間距甚至錯別字都一模一樣」。而記者調查發現,此次考試大部分真題和2018年該省齊河縣教師招考的真題重合。28日下午,東昌府區政府官網發布通知稱,因委託的省外命題機構工作失誤,教招筆試試題存在與山東省某縣2018年招考中小學教師試題部分重複的問題。經研究決定,對上述考生重新組織筆試,免收考試費用。(5月28日央廣網)

若說考試組織方故意洩題給培訓機構,那也未免令人難以置信。此前4月30日,該區人社局和教體局聯合下發的《2019年東昌府區教育系統招聘聘用制工作人員簡章》赫然顯示:本次考試不指定教輔,不舉辦也不授權或委託任何機構舉辦考試培訓輔導班。

而根據「金手指」負責人梅武田的陳述:考前就讓學員練習了去年山東各地市的考試真題,其中包含齊河縣的真題;而齊河縣的真題,則來源於首都師範大學出版社公開出版的山東省各地市教師招聘真題集。所以,問題癥結,恐怕還在於命題方奉行「拿來主義」,做起了「文抄公」,命題大面積「拷貝」了去年齊河縣教師公招的真題。正如考生小張所指摘的:「我覺得現在的問題不在於培訓機構,而在於出題人如此不負責任的態度,直接把之前地市的真題拿來應付考生。」而這顯然,於未參加「金手指」培訓的考生很不公平。

揆諸實際,基層的教師公招,有的命題方為教體部門,有的為人社部門下屬人事考試中心,而人社部門有時也把命題事宜「外包」。即如此次教師公招,據該區人社局事業單位科工作人員表示:就是委託外地出題機構出題的。那麼,外地出題機構「尋章摘句老雕蟲」,做起「文抄公」,命題大面積「拷貝」去年其他縣的教師公招真題,作為委託方的該區人社部門咋就袖子一甩,當起撒手先生?又是如何進行命題質量把關,如何進行審核驗收的?

其實,基層的教師公招,命題東摘西抄,導致大面積雷同的案例,網上檢索一下,簡直不勝枚舉。譬如,去年,雲南昭通市教師補員招考,部分試題與某培訓機構模擬卷(也源出一公開出版發行的題集)雷同;武漢市東西湖區教育局組織的2018年聘用制教師招聘筆試,有40題與某培訓機構模擬卷雷同;前年,南京市新教師招聘考試,80分的英語知識題中,竟有55分來自一張中學聯考的模擬試卷等等。

譬如研究生招考等權威性國考,從命題到合成、印製、分裝、寄送等一系列考務工作,都是有章可循,有一套嚴密流程的,同時諸多高校也在不斷完善題庫建設。即以命題環節來說,普遍要麼是從題庫抽題,要麼是專家組集體命題,命題之後,還要對命題質量進行審核把關。

而反觀包括教師公招在內的基層事業單位公招命題,卻粗放、隨意,不時曝出與往年公招真題雷同、與異地公招真題雷同,與培訓機構模擬卷雷同,乃至與中學生試卷雷同的荒唐事。至少,這很不嚴肅,只會銷蝕公招的權威性和公信度;對因未參加培訓等緣故而未預先接觸此類「雷同題」的考生來說,也很不公平。此外,命題等考務工作粗放,隨意,也容易給故意洩題、權力尋租等腐敗行為打開方便之門。

所以,就發生在東昌府區的這起教師公招命題雷同個案而言,應將其作為一起嚴重的公招事故,嚴肅追究「文抄公」命題方的法律責任,尤其是,須對審核失職的人社部門工作人員進行嚴厲問責。這才是對所有考生,對教師公招公平負責的態度。

而就宏觀層面而言,頻頻發生的教師公招等事業單位公招命題雷同事件,也提示著相關方面,亟需建章立制,嚴格規範事業單位公招命題等考務工作。諸如對命題主體,對命題事宜可否外包,對命題、審核、合成等具體流程,各個方面都應作出明細規定,從而使之規範化、標準化。建議無妨向研究生招考之類權威考試的命題等考務工作靠攏看齊。

相關焦點

  • 考研英語卷被指重題 兩年前被換翻譯題再現(圖)
    做到第三部分翻譯題時,不少考生都笑了,因為他們在各種英語考研輔導書上做過這套題,這正是2005年因種種原因被替換掉的考研英語翻譯「原題」。考生們也因此而擔憂英語是否要重考呢?  國內一所著名英語培訓機構負責考研英語培訓的老師證實了劉考生的說法,她說:「看到今年的翻譯題時我也驚呆了,因為這確實是2005年被替換掉的考題。」在一本名為《歷年考研英語真題解析及複習思路》的考研輔導書上,只有2005年的英語翻譯試題有兩套。一套有關傳媒,另一套有關法律學習,將這套有關法律學習的與新浪網考試頻道上的2007年英語考研試題核對,可以發現二者一字不差。
  • 教招考試之教育學中的易混淆概念(一)
    縱觀全國各地的教師招聘考試,試卷中的單選題、判斷題等題型中考察的易混淆概念比較多,現在教招考試試題一個最大的特點是:考試越來越靈活。客觀題(包括單選、多選、判斷等),不論題幹還是選項內容,都是非常靈活的例子,而教育學和心理學知識中的專業術語往往成為了選項,所以對於廣大考生而言,這樣的考題選擇的非常糾結,尤其是容易混淆的專業概念。
  • GRE「重題門」影響擴大 波及考生留學獎學金
    ETS(美國教育考試服務中心)發表聲明,就10月23日在中國大陸地區舉行的GRE(美國研究生入學考試)普通考試錯誤重複使用先前舊試題一事道歉稱:「ETS目前正積極採取措施力爭將此事對考生的影響降低到最小。」  據ETS透露,此次GRE「重題門」事件有24000名考生受到影響。
  • 山東教招備考必看
    2020山東教招考試陸續結束,想要準備2021年山東教招的寶寶們,可以了解了解教招考試要考些什麼。其中教育公共知識考試內容包括教育法律法規、時事政治、教育學與教育心理學、新課程基本理論、教材教法、教師職業道德等,採用百分制計分,佔筆試成績的30%;學科專業知識考試內容為所報學科必須掌握的專業知識,採用百分制計分,佔筆試成績的70%。
  • 福建教招筆試時間定了
    福建省教育廳福建省人力資源和社會保障廳中共福建省委機構編制委員會辦公室2020年6月11日原標題:關於2020年全省中小學幼兒園新任教師公開招聘考試有關事項的通告原文連結:http://jyt.fujian.gov.cn/xxgk/gggs/202006/t20200612_5301596.htm
  • 重慶九龍坡教師「公招」考題抄襲屬實 8月2日重考
    封面新聞記者 易木7月27日,封面新聞記者從重慶市九龍坡區人力社保局獲悉,該區教育事業單位工作人員招聘考試中的語文、英語學科專業基礎知識的筆試無效,重考時間定於8月2日上午,具體事宜將逐一通知考生本人。
  • 印度爆發考題外洩事件 數百萬高中生須重考
    【環球網報導 記者 王莉蘭】據瑞士資訊3月29日援引法新社報導,印度爆發高中考試試題在考前外洩事件,迫使數百萬名高中生必須重考數學和經濟學。印度政府在當地時間3月29日誓言將加強網絡安全,以避免類似事件再次發生。
  • 2020甘肅教師招聘專業基礎知識備考:關於教招筆試試卷講解的幾點建議
    2020甘肅教師招聘專業基礎知識備考:關於教招筆試試卷講解的幾點建議 2020年甘肅教師招聘考試正處於緊張的備考狀態,按照往年信息來看,甘肅省教師招聘考試內容一般為教育基礎知識和教育專業知識。
  • 10月GRE考試使用舊題 重慶有260名考生面臨重考
    本報訊 (記者 何岸 廖嫻雅)今年10月23日,在中國大陸地區舉行的GRE(中文名稱為美國研究生入學考試)考試發生「錯誤重複使用先前舊試題」的事件,導致考試成績失真,美國教育考試服務中心(簡稱ETS)決定取消所有中國大陸地區參加本次GRE考試的考生成績。
  • 重考不就行了嗎?
    其實大家普遍都是認為,A-Level這個體系相較於咱們國家的高考來說是更加人性化的,因為學生能有重考的機會,但是咱們的高考就屬於一錘定音,實在要重考的話就只能復讀啦。這雖然是A-Level課程的一大優點,但是值得注意的是,在申請英國G5類的名校時,重考這個行為可能會成為一個不可抗因素。
  • <純乾貨>教招考試中的重難點之標點符號必備絕招!
    近幾年,隨著教師待遇的提高,以及教師福利的良好優勢,教招考試成為了繼公務員,事業單位,國企之後的又一熱門考試。在教招考試中也猶同千軍萬馬過獨木橋,往往是幾百人,甚至上千人競爭一兩個崗位。那麼想要在這個千軍萬馬中獲得優勢,能夠成功的打敗對手,就不得不下一番苦功夫。了解考試的知識點,認真備考,研究題型,複習教材,是獲得考試成功的必經之路。
  • GRE「重題門」解決方案確定 保留作文成績
    GRE「重題門」解決方案確定 保留作文成績報銷交通費用  10月28日,一則消息震驚了所有GRE考生——由於10月23日在中國大陸地區進行的GRE(美國研究生入學考試)普通考試「錯誤重複使用先前舊試題」,因此GRE的主辦單位美國教育考試服務中心
  • 江蘇英語高考試卷出現原題?官方回應來了,考生呼籲應當重考!
    何為原題?相信很多人不太了解,所謂考試當中出現的原題,就是與一些模擬試卷或者是習題集當中的試題要麼有著較高的相似度,要麼乾脆一模一樣,這樣的題被普遍稱之為原題。
  • 教招知識點-教師職業道德規範
    教育綜合基礎知識速記刷題班關於教師職業道德規範是教招考試中以理解為主的考點。關於這部分內容有1997版和2008版兩個版本。1997版主要以客觀題進行備考。而且大部分考題都聚集在2008版。以下內容主要為2008版。
  • 教育理論知識在教招結構化面試中的應用
    要想得,對於已經通過筆試的考生來說還是很有優勢的,之所以這麼說是因為在教育理論的知識中有很多知識是可以轉化到教招結構化面試的答題中的,而這些知識的應用又往往會給大家的答題增分增彩,有助於你在面試中獲得。究竟是哪些知識呢?今天在這裡給大家做一整理。
  • 2018福建教師招聘考題衝刺:教育與個體的發展
    把握考情,直擊考點,考題衝刺。今天就由中公講師為您梳理福建教師招聘教育學中教育與個體的發展這一章中的考情、考點,並衝刺考題,祝您輕鬆18年福建教招。一、考情介紹根據近九年的考題分析可知,「教育與個體的發展」這一章主、客觀題均有考查,其中個體身心發展的理論以客觀題考查為主;個體身心發展的規律及影響個體身心發展的因素即有主觀題考查,同時也是客觀題。
  • 答案印錯、考題與考場張貼內容相同 十堰事業單位招考問題頻出
    筆試考試結束後,接考生關於選擇題答案出現錯誤的投訴,通過進一步檢查核實,由於考試人數多,試卷印製數量大,自然科學專技類(C類)試卷單項選擇題第3題答案出現印製錯誤。針對這一情況,參照全國大型考試的通用處理辦法,對參加C類別考試的考生該題統一做滿分的處理。特此公告。
  • 2020福建教師招聘備考:教招考點之教育學代表人物赫爾巴特
    2020福建教師招聘備考:教招考點之教育學代表人物赫爾巴特 福建教師招聘網 :提供2020福建教師考試備考資料,包括福建教招教育綜合基礎知識、學科專業知識及重點、教師招聘面試技巧、 備考指導等。
  • 教招考點之布魯姆的目標分類
    教招考點之布魯姆的目標分類布魯姆的目標分類備考難度大,涉及到多水平多維度,題目類型多以單選和多選呈現。布魯姆等人在其教育目標分類系統中將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域。其中,他的認知目標分類影響深遠。
  • 教招考點 | 蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的教育思想例題及知識點
    回復【普通話】,免費領取考試朗讀材料(1-60號);回復【教招