眾所周知，大腦分為左腦和右腦。左腦負責情感的處理以及語言表達能力，而右腦則負責邏輯和推理能力，因此經常把喜歡用左腦思考的稱為"情緒腦"，而右腦則稱為"學術腦"。因此右腦發達的孩子，說明越聰明。
今年只有四歲的果果，簡直就是一本行走的《十萬個為什麼》，只要是遇到自己不明白的東西，總是喜歡問王女士"為什麼"，王女士聽到這些問題，實在是頭大。有些王女士知道的，還能回答得遊刃有餘，但是如果自己不知道，王女士也只能敷衍或者是一笑了之。
然而，孩子之後的問題越來越"異想天開"，有一回王女士帶著孩子去花市，孩子看見魚缸裡面的小魚，就問"人能像小魚一樣在水裡自由地遊來遊去嗎？"這個問題對王女士來講就是嚴重超綱的問題，只好胡亂說一個答案，迅速帶孩子離開。
其實在生活中，家長也有可能不知道孩子提出問題的具體答案。那麼如何回答孩子，會影響孩子的智力發育。像居裡夫人、愛因斯坦、牛頓等名人們，他們身上都有一個共同的特點，就是右腦十分發達。並且根據美國哈佛大學的研究表明，右腦發達的人，身上都會有這幾個特點。
寶寶右腦發達，會有這3個特質
超強的記憶力
在生活中，如果我們發現孩子只要看到一個場景或者是一個畫面，就能夠立刻記在大腦中，時間就算已經過去很長時間，孩子腦海中也依然有印象，這就說明孩子的右腦很發達。我們都知道，右腦更喜歡"圖像記憶"。記憶力是大腦必不可少的一項能力，這也是許多"學霸"的特點。
豐富的想像力
豐富的想像力對孩子的成長很重要，事實上，世界上所有的一切其實都有一定的聯繫，而想像力就能夠把這些事物聯繫起來，使得人們更容易理解。每個孩子都喜歡問"為什麼"，甚至還是提出更多稀奇古怪的問題，這就說明孩子的右腦很發達，想像力很豐富。
敏銳的觀察力
擁有敏銳的觀察力是成功的必要條件，尤其是很多藝術家之所以可以創作出許多偉大的作品，正是因為他們擁有敏銳的觀察力。在生活中，讓一群孩子去觀察周圍的環境時，有的孩子可能只會說出對所處環境的大致印象，但是右腦發達的孩子，就會講出環境中具體的事物。
條件允許的家庭，動輒會花上萬塊給孩子報"早教班"，這也是因為孩子的潛能如果不能早早的開發的話，可能就會得到的越少，這就是很多育兒專家所提出的"潛能遞減規律。"尤其是很多孩子在嬰兒時期，就已經表現出了某些方面的潛能，這就更需要家長及時發現，才能讓孩子的潛能得到更好地發揮。
要想寶寶變聰明，家長可以這樣做
抓住孩子發展的關鍵時期
孩子大腦發育的黃金期，指的就是孩子0-6歲這段時間，孩子在這段時間的大腦發育，會高達60％。因此家長要抓住孩子發展的關鍵時期，要學會根據孩子的不同階段採取不同的方式進行教育，才能最大限度地開發孩子的智力。
多帶孩子進行觀察
觀察力是需要家長引導，孩子才能學會。很多孩子在開始進行觀察的時候，常常會顯得有些笨拙。家長可以嘗試引導孩子有一個明確的觀察目的。
在孩子觀察事物的時候，可以給孩子提出一些引導性的問題。但是要注意的是，很多家長如果給孩子提出的問題太大，孩子也會不知道如何回答。因此就需要給孩子多提出一些具體性的問題，越具體越好，孩子的觀察效果也就越好。
"十萬個問什麼"很重要
孩子小的時候都喜歡問"為什麼"，甚至還會有一個問題從而想到更多的問題。面對孩子各種稀奇古怪的問題，很多家長的做法都是一笑了之甚至是直接忽視，根本就不會對孩子的這些問題重視起來。
其實回顧人類整個發展，不正是從這些"為什麼"才開始的嗎？孩子有這樣的想法，說明孩子已經對這個世界有了自己的想法，因此不要限制孩子的想像力，對孩子的成長尤為重要。
總之，現在市面上很多的"早教班"，打著各種各樣的旗號。其實早教，指的並不是要把大量的知識灌輸給孩子，更重要的是要遵循孩子的天性，用啟發或者是引導的髮式來開發孩子的右腦思維。只有從孩子的角度出發按照孩子所喜歡的方式進行引導，才能起到更好的效果。
你家孩子有哪些聰明的表現呢？歡迎大家留言分享。