加減乘除你真的運用自如嗎？給你一套簡單的小學數學題，能否在3分鐘內算出來？
例如：99÷98×97-96=？
3分鐘時間快到了的情況下，你是否算出來了？
最後2秒鐘，時間到加減乘除，是生活中最常見也最容易用到的基本數學。這也是孩子從小最先開始培養的數學基本知識。會用加減乘除，對未來的發展是很重要的。一棵樹，它的根有多深，它才有可能長多高；一棟房，它的地基有多深，那麼它在地震來臨之時就能顯得多堅固。一個人，他的基礎有多深，他的未來才有多少無限可能！然而，你的基礎鞏固嗎？你的小孩要算多久？
我們先擱置這個問題，想一想你們算這道題的時候是怎麼算的？
1、還能怎麼算，生搬硬套地按順序一個一個算唄；
2、從頭算到尾，不存在的，我把除法變成乘法，然後可以調換順序，分母相乘，再被分子除，最後做減法；
3、偷偷用計算器……
遇到複雜一點的計算，就計算器伺候你們比較幸運，無時不刻都有計算器在身邊，只是苦了有些孩子，一些考試是不允許的，身邊有都不能用。三分鐘之內，有人不用計算器能算出來嗎？我想大多數小孩應該是算不出吧，不要說孩子甚至有些成年人，他可能也不能在三分鐘之內把它算出來。
同樣一道題，孩子的動腦能力就能體現得淋漓盡致。可以根據孩子的作答結果反應孩子目前的思維能力，然後因材施教。因為平常的教學中，老師更多的是通過試卷上的答案判斷孩子是否會了這個知識點，然而答案寫的都一樣，分數也一樣，是看不出兩個孩子的不同。父母是最應該注意的人了，自己的孩子自己最容易找到最適合的教育方法。
我這裡提供一種算法，是上面第2種算法的衍生物，算是加減乘除的基本應用。
原式=99×1/98×97-96
=（99×97）/98-96
=【（98+1）×（98-1）】/98-96
=（98×98-1）/98-96（這裡用到了公式（n+1）×（n-1）=n×n-1）
=（98-1/98）-96
=2-1/98
≈ 1.99
看完步驟有什麼啟發沒？數學中有兩個數字特別神奇，一個是0，另一個就是上面公式裡我們用到的1。這裡只是在數學實戰中經常用的一個方法，很多時候去利用0和1，會有意想不到的效果。甚至都引用到哲學裡面：1×0=0是因為1的一乘不變呢？還是0的萬物歸終呢？
眾多數字中唯獨0和1特殊一點因為最初的運算法則定義乘法為幾個幾之和，除法為將幾平分給若干部分，每個部分為多少。而小學裡的運算大多數基本單位為1（東西必須一個一個給），不存在是0（給不了為0），這就造成了這兩個數字的特殊性。
0怎麼用？0=+1-1啊。比如上面公式反過來n×n-1=（n+1）×（n-1），當算99×99時，原式=99×99+0=99×99-1+1=100×98+1=9801，簡單嗎？
以後的學習中可以注意如果運算的公式裡相差不大（為1的時候），看下能不能「東拼西湊」湊出我們簡單的、好算的數字公式，然後再進行運算。先多一點或少一點，之後再多了補少了退，湊成我們我們想要的公式。
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