9月3日以來，淮北市教育局教研室持續在淮北市第一中學、淮北市實驗高級中學舉行新教材應用研討培訓，積極推進新課程課堂教學改革，著力提高全市普通高中教育教學整體質量水平。
9月16日，2020年淮北市思想政治新課標新教材教學研討活動在市實驗高中舉行。來自市高中政治新教材核心備課組、市中學政治名師工作室及市直、縣區高中的70餘名思政課教師參加了本次教學研討活動。本次教學研討活動由市中學政治名師工作室首席名師、市實驗高中副校長趙雄鷹主持，包括課堂教學觀摩和交流研討兩個環節。在課堂教學觀摩環節，市實驗高中思政課教師劉慧黎、張健波分別執教《科學社會主義的理論與實踐》《新民主主義革命的勝利》，兩位老師按照新課程標準要求，採用議題式教學方式，注重培養學生政治認同、科學精神等學科核心素養，引導學生自主學習、合作學習、探究學習，將理論性較強、較為抽象的教學內容講解得深入淺出。在交流研討環節，兩位執教老師分別闡述了各自的教學設計思路，緊接著，新教材核心備課組成員對兩位老師的課堂教學進行了精彩點評，並提出了對高中政治新教材教學的意見和建議。隨後，省特級教師、市實驗高中教科處主任徐英柏作了題為「如何用歷史教政治」的微講座。正高級教師、市教研室教研員李凱老師講座的題目是「把握思政課教學的幾個『新』」。他表示，當前高中思想政治的新地位、新要求、新課程、新教法、新高考給思政課教師帶來了新考驗，教師要做到政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正，努力上好新時代思政課。
9月15日，市教育局教研室主辦高中音樂人音版新教材培訓。培訓邀請江蘇省教育科學研究院音樂教研員潘麗琴老師進行「核心素養背景下高中音樂鑑賞教學探微」的講座，對老師們在教材使用及參考資料方面給予了相關建議和指導。公開課活動由淮北市音樂名師工作室首席名師、淮北市第一中學音樂教師孫智強主持。第一節課由濉溪二中的劉亞楠老師執教，和高一(20)班的同學共同完成了新教材中第一單元第二節課《音樂的情緒與情感》。課堂上劉老師帶領同學們共同聆聽幾首經典音樂作品，分析其中音樂要素，重點對《流浪者之歌》進行了分段聆聽，感受作品的情緒。第二節課由淮北市第一中學劉全祺路老師與高一(14)班的同學們共同完成新教材第二單元第三節課《漢族民歌》。課堂上通過對三首民歌的聆聽與解析，同學們感受到了不同體裁的民歌特點。劉老師在《姑蘇風光》中帶領同學們學說蘇州方言並用方言演唱，拉近同學們和民族音樂的距離，使得民族音樂能夠更好地傳承。課後，潘麗琴老師和參會的聽課老師們對兩節課進行了評議。
9月15日，開展淮北市高中數學新教材第一次教研活動，來自全市各高中的數學老師參加集體教研。研討活動分同課異構、評課反思、研討交流三個環節。淮北一中從明魁老師和濉溪縣第二中學任紅玲老師分別以《基本不等式》進行同課異構展示。課後大家展開激烈的討論，氣氛活躍。市教研室數學教研員陶學禮老師表示，兩位老師課前準備充分，教學設計由形及數、由數解形;課堂上大膽放手，師生互動、生生互動，信息技術與數學的深度結合，落實了數學抽象、邏輯推理、數學運算的核心素養。北京數學特級教師作《銜接教材及第一單元教學內容解讀》，從教學的需要和高考的需要解讀了基本不等式，追根溯源談了基本不等式的引入—證明—應用的教學想法，高屋建瓴。
9月11日，淮北市高中語文教材單元研討試教活動舉行，本次活動是高中語文新教材研討系列活動之一，旨在通過單元試教、研討交流活動促進教師對教材的理解、提高課堂教學效率、提升教師專業能力。活動由課堂教學觀摩、交流報告、研討及專家點評三部分組成。淮北市第一中學的宋勇老師和況偉老師分別執教兩節研討課《百合花》《哦，香雪》，兩位老師教學風格鮮明，聚焦小說情節與人物形象，在小說教學中引入敘事學知識，增加課堂教學的深度，引發學生思維的激蕩;淮北一中教研組長謝飛老師詳細介紹了淮北一中在單元設計、單篇與單元的處理、導學案設計、課後跟進練習等方面的思考與實踐;淮北市教研室王娟老師從如何用好統編教材、促進學生深度學習的角度，對高一學生如何做好初高中銜接進行了交流，並以第一單元為例對高中語文新教材如何用好課內學習資源進行了示範解讀;交流研討環節圍繞單篇與單元教學的主題，與會學校代表和教研員進行了深入研討，專家對本次活動進行點評總結。淮北市教研室將繼續組織全市範圍內的新教材單元教學研討活動，在提升教師教育教學技能的同時，用好統編新教材，將新課標精神真正落到實處。
9月3日，淮北市普通高中生物學新課程新教材第一次大教研活動開幕。來自於全市各高中的科任老師現場參加集體教研，參會老師感到新課程新教材實施有了抓手，教學設計明確了方向。淮北市第一中學高一新生進入高中生物課學習模式。王明佳老師的展示課《細胞中的無機物》，氛圍融洽而高效，多角度錘鍊了學生的能力。周坤老師就高一生物集體備課的成果，作了題為《基於核心素養及新教材的課堂教學設計》的報告，代表淮北市第一中學匯報了他們集體備課的情況，並闡述了市高中生物核心備課組參與之後進行的修改、提高、再修正、再創新。參會老師對淮北市第一中學課程設計框架的分享給予了高度評價。市教研室李樂峰老師詮釋《基於新課程的高考生物評價體系》，就「一核、四層、四翼」與新課程新教材的關聯作出說明，分析了高中生物考查的內容是以課程標準為基礎，以立德樹人為根本要求，凸顯核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識，能力的落地也只能是通過課堂教學完成，勉勵老師更新理念、不斷學習，加強交流與分享，把課堂抓牢抓實。
■ 記者 方芳 通訊員 於金龍