每日都要帶【語文】【數學】【英語】的課文和練習冊
備註：下午的【科技文體】課通常為前面3門課之一。
【每日打卡任務】
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①書讀百遍，其義自見」。堅持每日朗讀15-20分鐘，家長用語音或者視頻記錄孩子的朗讀過程，並用文字記錄下所讀書目及頁數
②每日跳繩打卡：50下x3組
【語文】
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1、今天發了一張筆畫練習：只寫前面七個的筆畫，每個寫3遍，然後用生字簿再練習一行，書寫不好的小朋友可以多次練習。建議家長先指導看清楚，下周一帶來交。
2、預習漢語拼音第一課，做aoe的4音效卡片。周一帶來。
3、訂正《寫字課堂》第5面以前的內容，前面還沒有等級的都是還存在需要訂正的地方。訂正方法跟以前一樣，課堂上我也投影示範過了。然後完成《寫字課堂》第6面。
4、下周開始我們進入漢語拼音單元學習，這裡有一份拼讀練習，請家長們自行列印，然後過塑，留在家裡備用。切記！
5、每天堅持20分鐘朗讀打卡語文作業反饋：
1、關於生字簿：表揚林書哲、王佳瑩、陳成達、陳妍希、鄭鼎鉉小朋友，這些小朋友書寫工整美觀。但是存在很多小朋友沒有按照老師的要求寫，現在我們要加強筆畫筆順的練習了，所以我昨天特地發了範寫的圖片上去，但很多小朋友還是沒有按要求寫，請訂正。可以看下圖我們班小朋友的優秀作業格式。此外34號沒有交生字簿，3號生字沒有寫完，才寫了兩行。關於昨天的字存在的問題：「蟲」字的第五筆是提，很多小朋友寫成橫了；「雲」字的撇折沒有寫好，「山」字每一筆在田子格的什麼位置很多小朋友沒有觀察清楚；「八」字是撇低捺高，很多小朋友寫成一樣高了。
2、關於《寫字課堂》，經過一周的練習，已經有越來越多的小朋友能夠認真描認真寫，做到一次過關了。但是還有以下小朋友第5面以前都還有沒訂正好，他們是：4、6、11、19、20、25、27、29、32、33、34、38、39、42、43、44、46、47、52、53號，請這些小朋友認真檢查前面沒有訂正的部分，好好去訂正。其中3號同學沒有交《寫字課堂》。 凡是老師沒有打鉤或者用紅筆描的，小朋友都要擦掉自己原來寫的，再去描黑老師寫的，很多小朋友的鉛筆可能削的過於尖過於細或者用筆方式不對，導致描紅部分描得太淺了，遠遠看過去跟沒有描過一樣，而有些小朋友用力過猛，書本都破了。
3、書寫要先學會觀察每個字在田字格中的位置，每一筆寫在田字格的什麼位置，有沒有壓線筆，課堂上雖然都有教過怎麼觀察，但在家裡練習寫的時候也要先觀察再動筆寫，寫完對比一下書中田字格寫的字，看看差距在哪裡，這樣才能越寫越漂亮。平時要養成先觀察後書寫再對比的習慣。學習路漫漫，習慣放第一，萬事開頭難，堅持見成效，希望家長們在家也能夠多一分耐心引導孩子養成良好的習慣，堅信付出總會有回報。習慣的養成並非一朝一夕就能成，需要一段時間的堅持，大家一起努力，平時有困惑我們一起想辦法，讓我們用滿滿的正能量去影響我們的孩子，讓他們越來越優秀。
圖片請在釘釘中查看
【數學】
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1.寫數字4（描紅本第13頁）；
2.製作數字卡片0~10；
3.下周一帶數字卡片。
【英語】
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聽音跟讀p8.～9在
《一起小學學生》APP完成作業（13號前完成）
【安全作業】
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有布置新的作業