原版英文教材成「剛需」,DaDa致力普及正版教材

2020-12-25 大蘇網

當前,隨著家長越來越重視孩子英語綜合能力的的培養,市面上相應出現了不少英語教學機構,線上線下各大課程也層出不窮。不少家長在選擇過程中,除了關注課程是否由專業的外教老師教授外,原版英語教材也成為家長們衡量一個課程是否優質的重要標準。

此外,由於國內教育培訓行業長期存在教材盜版現象,家長們替孩子選擇課程時也應注意抵制盜版教材。從孩子身體健康角度考慮,盜版教材的印刷材質低劣,油墨重金屬超標、紙張反光度差等風險可能會導致孩子出現中毒、視力受損等健康問題。在知識層面,內容高頻出錯的盜版教材則會擾亂孩子接收正確知識的節奏,導致他們在學習英語上事倍功半。

對此,國內在線少兒英語品牌DaDa選擇與國際出版社合作,引進原版教材和對應教學體系,讓孩子在線就能學習到優質的教學內容,不僅有助於提升教學質量,而且使孩子避免了盜版教材的危害。

通過和培生教育集團、麥格勞-希爾教育、牛津大學出版社、美國國家地理學習、美國Highlights等一批世界著名教育出版機構的戰略合作,DaDa英語獲得了「朗文」、「Wonders」、「牛津閱讀樹」、「Reach」等一批在全球久負盛名的原版英文教材,並將這些教材進行完整線上轉化,構建起一個規模龐大的教學內容庫。

作為全球第一套根據美國共同州立標準(CCSS)課標設計的核心系列ELA(英語語言藝術)教材,「Wonders」有兩大核心內容:語文精讀(Reading/Writing Workshop)以及文學精萃(Literature Anthology),通過將精讀寫作方法論深入淺出地融入豐富文學作品中,來系統化提升孩子詞彙、語法、主題寫作和閱讀理解能力,從而幫他們打下牢固的英語基礎。

「牛津閱讀樹」被譽為「全英最受歡迎的閱讀計劃」,不僅在英國家喻戶曉,在全球也有超過130個國家將它作為經典兒童分級讀物。該教材重在通過豐富的兒童故事、詩歌、互動遊戲來快速激發孩子學習興趣,讓孩子們在寓教於樂中收穫知識和眼界成長。

「Reach」是由美國權威機構認定的卓有成效的英語教材,是美國國家地理學習的王牌產品,在美國擁有一千多所學校使用這套教材。其以「快樂閱讀+科普知識」為主要特色,配合高質量的插圖,為6-12歲的孩子提供了豐富的多元學習內容。

「朗文」則以混合式教學為特色,將孩子放在第一位,注重激發孩子的想像力,將零散的碎片知識整合梳理,並以系統化、簡單化的形式傳導給孩子。搭配原版練習題,可鞏固孩子的學習成果,起到溫故而知新的作用。

2018年1月,DaDa還聯合培生教育集團、麥格勞-希爾教育等國際出版機構共同成立「噠噠英語·國際出版業反盜版聯盟」。該聯盟旨在進一步向大眾普及原版英語教材,並以此激發國內教育行業的版權保護意識,最終使更多孩子和家長的切身利益得到保護。

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    我認為跟他們使用的教材有關,很多老師用的都是國外的原版教材。錢學森從交通大學本科畢業,到美國MIT讀碩士,他只花了一年時間就拿到了學位,覺得太簡單了。他說,那些內容在交大都上過,因為交大用的是原版教材。因此,使用英文原版教材,尤其是經典的原版教材,對國內的教學質量有非常大的提高。
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    眾所周知,取得良好學習效果的基礎,是優質的教材配合優質的師資資源,才能將勢能做到最大化的釋放,為孩子提供強互動性、趣味性課堂氛圍,增加他們的學習動力,將表達能力、邏輯思維、科學藝術素養等能力潛移默化的帶給孩子們。
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  • 同為美國原版教材,Wonders和Reach教材有什麼區別?該怎麼選?
    目前,Wonders原版教材主要是噠噠英語在使用。全部級別學完之後,英文水平能夠達到美國中學生的閱讀水準。2、教材內容Wonders教材分為 「主題閱讀」 和 「拓展閱讀」 兩種形式。主題閱讀,是需要精讀的部分,學習內容有:自然拼讀、詞彙練習、語法、主題寫作以及閱讀理解與技巧講解等。
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    今天主要為大家介紹兩種美國教材:分別是Wonders和Reach。以下主要從教材背景、教材內容、綜合評價3個方面來進行分析比較。01Wonders1、教材背景目前,Wonders原版教材主要是噠噠英語在使用。
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  • 剛需:怎麼給孩子選英語學習教材?如何用好教材?找到靠譜老師?
    NGL你知道的,著名的國家地理旗下,專門出版全球頂級好教材和好書。目前全美大部分學校和我們國內的各大知名英語培訓機構,用的都是NGL的教材!我會聊聊家長們都很關心的,給孩子選教材的問題。這個是剛需。市面上各種英語學習教材琳琅滿目,讓人挑花眼,不知道到底哪個好,好在哪,以及娃要如何用起來才有效。
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    「我想給孩子報個英語培訓班,但是有的機構是自己編寫教材,有的是用純英文原版教材,究竟哪一種會更好呢?」前段時間,一位媽媽在某英語交流群裡提出了這樣的疑問,也引發了不少家長的討論。有家長認為,孩子年紀小,用自編的教材比較好上手;另有一些家長覺得,學英語重要的是原汁原味,原版教材自然是最好的。
  • Wonders和Reach這些英文原版教材適合中國學生使用嗎?
    第1, 和新概念相比,這兩套教材的語言都是當今美國人民在使用的語言,而新概念是1967年編制的,很多語言都已經過時了。第2, 這兩套教材在教授語言的同時,也在幫助學生建構廣泛的知識體系。可以這麼說,對於英語水平中下的學生,學習如何用英文寫對和寫好一句話,遠遠比學習如何構思一篇文章更為必要。這就好比對一個嗓子冒煙的人,給他一杯水,比請他吃碗麵條更能解決他的問題是一樣的道理。所以,這兩本教材在向中國孩子教授的時候,需要老師要對以上缺陷進行補位和調整,才能取得很好的教學效果。
  • 教育部:學生上課棄用中文教材,改用英文教材?
    不知道大家有沒有既使用過英語原版教材,又使用過中文教材,如果都用過,可能會有下面這個直觀的感受。那就是「豁然開朗,哇,原來是這樣子呀,感覺好簡單哦!因為,漢語裡面有可能找不到對應的單詞,特別是金融類的書籍,只有讀到英文的原版教材,你才能夠更好地去理解,也就是文章開頭所說的,會有「恍然大悟之感」。