孩子「怕水」？要怎麼開展水育課程訓練？

由於嬰幼兒在母體內成長環境的特殊性，孩子們生來就是親水愛水的，在溫和的水育環境中，能幫助幼兒找到母體時熟悉的安全感，在更舒適的狀態下鍛鍊，效果更佳。

都說孩子是親水愛水的，但為什麼有的孩子在遊泳/上水育課時會哭鬧呢？是怕水嗎？這要怎麼開展教學呢？

其實，在孩子初次接觸時哭鬧並不代表孩子怕水、孩子不喜歡，更多的是孩子對環境不熟悉、對水育師/護理人員不熟悉而感到恐懼。

在遇到孩子「怕水」的情況時，家長要有足夠的耐心，幫助孩子一步步去適應，慢慢的接觸水、適應水，而不是急於將孩子交給店員，想讓快點進入課程教學。

提前帶孩子適應環境、和店內授課老師多交流，觀看其他孩子上課，讓孩子提前有個心理建設，熟悉館內的環境及人員。

在後續準備開課時，別著急讓孩子入水，可以坐在池邊踢踢水，在水中用玩具吸引孩子等。在入水後，可以先開展一些水中小遊戲，提起孩子的學習興趣、消除對水的恐懼，在遊戲中熟悉水、適應水之後再慢慢開展課程教學。

在潛水、遊泳課程學習前，讓孩子消除恐懼，可以先開展漂浮訓練，讓孩子內心形成一種「即使不會遊泳，但我會漂浮，在水中就是安全的」安全感，能更容易幫助孩子戰勝在呼吸、平衡都還不能良好掌握時，在水中的恐懼。

不管是學習遊泳還是參與水育課程鍛鍊，都是一個循序漸進的課程，首先要讓孩子接受，以更積極的狀態參與其中，慢慢適應水、愛上水，這樣學習才能更輕鬆、效果也更好。家長們不能急於求成，給孩子一定的時間適應，堅持下去就會看到改變。