全國2006年10月高等教育自學考試教育科學研究方法（二）真題
課程代碼：00456
一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.在科學史上，首次研究了科學認識的「歸納——演繹」程序及所遵循的方法，在形式邏輯之上建立了科學方法論的哲學家是( )
A.蘇格拉底 B.柏拉圖
C.亞里斯多德 D.畢達哥拉斯
2.不同類型的教育科學研究成果有不同的價值表現，基礎理論研究成果的價值一般更多地表現為( )
A.社會價值 B.應用價值
C.經濟價值 D.學術價值
3.教育法問題、社會力量辦學問題等研究屬於( )
A.基礎研究 B.應用研究
C.發展性研究 D.預測研究
4.「文獻」一詞，最早見於( )
A.《論語》 B.《孟子》
C.《大學》 D.《中庸》
5.對教育實驗結果的解釋取決於( )
A.外在效度 B.內在效度
C.總體效度 D.生態效度
6.歸納分析的主要方法中，由余果推餘因，其結論具有或然性的方法是( )
A.求同法 B.求異法
C.求同求異並用法 D.剩餘法
7.教育實驗假設的表述要用( )
A.陳述句 B.疑問句
C.一般疑問句 D.特殊疑問句
8.編制出世界上第一個成績測驗量表的是( )
A.費舍 B.賴斯
C.肯德爾 D.恩格斯
9.進行數據的相關分析時，最準確、最方便的是用( )
A.點二列相關係數 B.等級相關係數
C.斯皮爾曼等級相關係數 D.積差相關係數
10.文獻檢索中，按時間範圍、以課題研究的發生時間為檢索始點，按事件發生、發展時序，由遠及近，由舊到新的順序查找方法是( )
A.順查法 B.逆查法
C.引文查找法 D.綜合查找法
11.根據定序測量這一方法以及相應測量工具所得的數據資料是( )
A.比率數據資料 B.等級資料
C.等距數據資料 D.計數資料
12.檢驗效度的方法中，對同一問題從多個不同角度不同看法得來的結果進行比較分析以獲得最大一致性的方法是( )
A.檢查法 B.反饋法
C.三角互證法 D.比較法
13.對某一調查對象在一個較長的時間內的特徵變化進行調查，目的是了解研究對象前後的變化和差異情況。這種調查是( )
A.現狀調查 B.發展調查
C.相關調查 D.預測調查
14.按照考證的目的，學者們一般將史料的考證和評價過程分為( )
A.事實評論和理論評論 B.真實評論和辨偽評論
C.定性評論和定量評論 D.外部評論和內部評論
15.有明確目標、問題和範圍，有詳細的觀察計劃、步驟和合理設計的可控性觀察是( )
A.結構式觀察 B.非結構式觀察
C.直接觀察 D.參與性觀察
二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
16.完全歸納法
17.差異量數
18.無關變量
19.檢索性文摘
20.教育科學的歷史研究法
三、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）
21.與積差相關比較，等級相關的優缺點是什麼？
22.教育研究成果的表述有哪些基本要求？
23.教育現場觀察有哪些特點？
24.教育科學研究在教育科學發展中的主要作用是什麼？
四、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）
25.請結合實際，就如何提高教育實驗設計的效度，談談自己的認識。
26.試述一個具有科學性的教育研究理論構思的主要標準。