【作文背景】
三年級老師在端午節之前布置了一道作文題，寫寫端午節，要寫端午節有哪些傳統習俗，可以跟爸爸媽媽爺爺奶奶一起來過一個傳統的端午節。
這個作文一出，家長群裡炸開鍋了。有的家長說我們也不是很清楚端午節有哪些習俗，怎麼辦？有的家長說在印象裡好像只有包粽子、吃粽子，怎麼辦？家長普遍感到很為難。
是啊，傳統的端午節已經很少見了，恰恰如此，更應該讓小學生知道我們國家傳統的端午節是怎麼樣的，要讓他們了解我們的傳統節日。
針對家長們的困惑，語文老師給出的答案就是：問孩子的爺爺奶奶去，他們都知道。據我所知，本地端午節習俗就有吃鹹鴨蛋，過去是自家醃製鹹鴨蛋，現在都是到菜市場買現成的。
就這樣，家長們開始了張羅，有的問老年人，有的上網查，總之都開動了起來，小學生們也樂於參加，過了一個儀式感十足的端午節。自然，寫端午節的優秀作文也就多了起來。
【優秀作文】
今年端午節給我的印象最深刻，從早上開始就特別有儀式感。
大人起來後會早早在門口擺上艾草，姐姐梳好的麻花辮上也要別上一兩片艾葉。端午必備的食品有綠豆糕、米糕、粽子、鹹鴨蛋，還會備上幾樣點心，小菜來作為早餐
中午的菜品，主要蒜子燒仔公雞、蒜泥莧菜、蒜子燒黃鱔，媽媽用線編上一個網袋裝上鹹鴨蛋讓我和姐姐掛在胸前。臨近午時煮好雄黃酒，然後用艾葉蘸著在我們額頭劃上幾道認不出來的符號。
飯後全家人必須呆在家裡不能外出，叫做「躲午」，整個端午過得非常有神聖感。爸爸說現在端午節的感覺越來越淡，再也找不到熟悉的味道，今年的端午節又勾起了兒時的記憶。
全家約定：明年端午節還得這麼過，得有儀式感。
【教師反思】
很多小學生不認真過傳統節日，而熱衷於過洋節，像什麼愚人節、感恩節、聖誕節什麼的，而對於祖國的傳統節日卻不上心，更不要說了解傳統節日背後的文化了。我們國家有很多傳統節日，我們要珍惜這些好的資源，讓孩子們喜歡上傳統節日，家長必須下足功夫，最後能夠一起過原汁原味的節日。
這樣做的好處是什麼？往大裡說，繼承發揚傳統文化，從小增強孩子們的文化自信。往小裡說，這些都可以用來提升學生的觀察能力和寫作水平。