山西臨猗，東康新教育學校有個「四季田園」

東康新教育學校有個「四季田園」

通訊員 關英才

東康新教育學校位於臨猗縣城新城區，創建於2017年，學校設小學部和初中部，現有學生3000多名。該校校長石忠愛在建校之初，就響亮提出：我們的辦學願景是：「辦一所有生命力的學校」；核心理念是：「沒有比讓孩子親身經歷更好的教育」。

遵循這樣的辦學理念，為了讓課本上的知識更鮮活，也為了賦予校園生機和活力，便於學生在經歷和體驗中接觸自然、培養興趣、普及知識，他們特在校園內開闢了一塊十畝大的「四季田園」。專門聘請了一位園藝師、一位農藝師和師生一同學習實踐。

「四季田園」種有小麥、玉茭、穀子、豌豆、扁豆、花生、草莓、苜蓿、香菜、白菜、黃瓜、南瓜、西紅柿、辣椒、茄子、蘿蔔、豆角等三十種作物蔬菜；種有牡丹、芍藥、玫瑰、月季、綠蘿等幾十種花卉；栽有蘋果、杏等各種樹木，鬱鬱蔥蔥，花團錦簇，在朗朗書聲的校園，亮出一道別樣的風景。

「四季田園」是學生認知自然的窗口。每逢新生入學，石校長都要向學生介紹「四季田園」。她將新生領到「四季田園」，請農藝師挨著地塊介紹小麥、玉茭等農作物，請園藝師介紹牡丹等花卉，介紹蘋果、杏樹、桃樹等果木樹。當介紹到豌豆、扁豆地塊時，學生驚訝地瞪大了眼睛問：「這是啥？咋大田沒見過？」農藝師關雲峰講了這些早已不多見的作物的用途、習性和種植歷史。同學們興奮地說：「咱們學校真神奇，大田沒有的作物，咱們這裡都有，走進校園，就是進了作物博物院！」

「四季田園」是學生勞動實踐的園地。學校為了克服「缺於勞」的問題，每周輪流安排同學們到「四季田園」勞動一小時。初中學生緊隨農季到「四季田園」跟著農藝師鋤田、除草、打掐、澆水。小學生到園裡採摘、拔草、撥芽。郭榮輝同學在日記中寫道：「我雖然是農民的孩子，但在家裡的責任田也沒有幹這技術活，在咱們的田園我學成了料理農活的好把式。」小學生楊澤宇說：「我雖然經常吃黃瓜、西紅杮，從沒見過它們是怎樣長的，在咱們學校，我見了，還親手摘了，真爽！」

「四季田園」是學生「感受美」的自然環境。春暖花開，夏綠濃鬱，秋收碩果季節，學校都讓園藝師李保元指導學生到「四季田園」賞花，品綠，享受豐收。春天，同學們到花圃賞花拍照、畫畫學詩；夏天，同學們到作物旁、果樹下朗讀相應的課文，品綠體味；秋天，同學們在田園看玉茭金黃，谷穗肥碩，吟誦豐收詩歌。同學們說：「我們的『四季田園』是一幅最美的畫，是一曲綠色的歌，是一首豐收的詩！」

「四季田園」是學生學習生物的益智課堂。學校要求小學的自然課，初中的生物課必須放到「四季田園」裡上。每天課時，老師便帶著學生在花草跟前講自然，指著作物講種植，並請農藝師關雲鋒帶著同學邊勞作邊講課。學生反映說，這樣實地教學，我們看得見作物，在親手勞作中學習，學得快，記得牢。初中15班還在「四季田園」裡建立了「小麥、玉茭、穀子」實驗田。

一塊「四季田園」，成了激發學生動手動腦，培養興趣愛好的樂園，扭轉「智育第一」教學傾向的方向盤，培養學生德、智、體、美、勞全面發展的小天地！

( 文：關英才 圖：春風不語 盜竊必究)