幼兒園大班社會教案:我們的春遊計劃

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幼兒園大班社會教案：我們的春遊計劃

　　活動目標

　　1.結合自己的生活經驗，與同伴共同制定春遊計劃，嘗試安排自己的活動。

　　2.在協商、討論、分工等過程中提高同伴問的相互合作能力。

　　活動過程與指導

　　一、討論老師的春遊計劃書

　　師：老師制定了一份去野生動物園春遊的計劃書，大家一起看看，你看得懂嗎?有什麼要告訴大家的?有什麼看不懂想要問問老師或小朋友的?有什麼不滿意要修改的?

　　二、討論制定小朋友自己的春遊計劃書

　　1.以往我們去春遊總是爸爸媽媽為我們做準備，現在我們長大了.想不想為自己制定一份春遊計劃?

　　2.老師和大家一起把春遊的時間、遊覽的內容已經做了安排，想想除了這些，我們還應該做些什麼計劃呢?

　　3.你認為我們的旅行包裡應該帶點什麼東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶?我們去春遊是一次集體活動，那麼你認為我們應該遵守些什麼規則呢?

　　4.討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的.可是我估計做起來有點難.看來一個人做不大可能，幾個人一起做最好呢?怎麼分工呢?(幼兒自由分成若干個小組)

　　5.製作計劃書。

　　(1)觀察幼兒分工情況：誰記錄?誰交流?

　　(2)鼓勵幼兒去採訪別的朋友或者老師。

　　(3)提醒幼兒有什麼困難可以請老師幫忙。

　　(4)可以用各種方式進行記錄：大家一起為計劃書出主意。

　　三、交流分享

　　每組派出代表交流各自小組記錄與討論的內容，其他幼兒可以補充或提問。

　　活動延伸

　　在活動結束到旅遊之前，我們的計劃表前時時會有孩子在發表自己的高見.計劃表上有時會打上一個小問號。過一會兒又被划去，孩子們在不斷地接納與調整，計劃也在不斷地完善.家長有時也會為我們提供一些建議。

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