書名：From diapers to dating, a parent’s guide to raising sexually healthy children
作者：Debra W. Haffner
這本書不是我們圖書館的，我通過interlibrary loan借到的，只有18天。我儘快看一遍。寫的讀書筆記有些地方不好翻譯，為了趕時間，我就直接寫英語了。
我會儘量爭取在兩周內把讀書筆記連載結束。
第一章 【從尿布到約會-性教育父母指南】| 讀書筆記（1）
第二章 【從尿布到約會 - 性教育父母指南】| 讀書筆記（2）
第三章上【從尿布到約會 - 性教育父母指南】| 讀書筆記（3.1）
第三章 學齡前期間 2歲到5歲
Friendships and feelings
學齡前的孩子開始有朋友了。他們通常是女孩子和女孩子一起玩，男孩子和男孩子一起玩。男孩子和女孩子遊戲有很多不同，男孩子一般玩得比較野，人數比較多。女孩子一般三三兩兩一起玩。這個階段，你的孩子和同樣性別的孩子一起玩的可能性更大。當然，稍加鼓勵，他們也願意和不同性別的孩子一起玩。這是將來青少年和成人時期他們有不同性別的朋友的基礎。
因為小孩子有時候會拒絕和一個孩子玩，這個時候會傷到被拒絕的孩子的感受。所以，學齡前期間，是父母和孩子討論情緒，感受的機會。父母可以分享自己的情緒，也去幫助孩子分辨，表達自己的情緒。
學齡前的孩子需要知道關於友誼和情感的信息：
Friends have fun together（就是一起愉快玩耍吧，哈哈）
好朋友互相幫助
男孩子女孩子可以是朋友
有些孩子有很多朋友，有些孩子朋友不多
如果你告訴別人，他們不能跟你玩，這樣會傷害別人的感受
人有很多情感：高興，傷心，生氣，激動，孤單，受傷，困惑或者挫折感
讓別人高興也會讓自己高興
生氣是正常的，不過傷害別人是不可以的
每個人有時候都會感到害怕
語言可以幫助我們描述和分享我們的情感
告訴別人你自己的感受是好事
「When I grow up, I’m going to marry mommy」
學齡前的孩子對父母有很強烈的感情。有時候他們不知道怎麼表達這種強烈的感情，從生活當中模仿別人或者電視裡看到的去模仿，比方說親吻父母的時候用舌吻。要告訴孩子，這種親吻在孩子之間或者孩子和成人之間都不合適，這是成人之間的親吻，孩子可以親臉頰。
學齡前的孩子有的甚至因為父母之間感情好，會嫉妒。13%的父母報告說，當父母親吻的時候，他們2-5歲的孩子會很不高興。
作者建議，要回應孩子的愛，但是得清楚這不是romantic feelings。如果孩子說我長大了要跟媽媽結婚，你可以說：我也很愛你。想想你將來會跟誰結婚呢，很有意思，你長大了，你也許會愛上一個非常好的女人，然後你們會結婚。
這其實是一個很好的討論機會，可以討論很多相關的事情。比方說，男人，女人的角色，責任，孩子們長大了想成為什麼樣的人。還可以討論對愛的態度，價值觀。愛是一個很抽象的概念，但是孩子會明白這是一種感受。同時，也可以討論愛和婚姻的關係。
「Is my son gay?」
很多父母會擔心，為什麼我女兒不愛玩娃娃，為什麼我兒子要上芭蕾課，我的兒子喜歡穿媽媽的鞋子。他們很怕自己的孩子不正常。
作者讓父母先不要焦慮。他們的養育方式不會造成孩子變成同性戀，正如他們的養育方式不能讓他們變成異性戀一樣。
這裡有一些定義。
Sexual orientation is defined as one’s erotic, romantic, and affectional attraction to people of same sex (homosexual), people of the opposite sex (heterosexual), or people of both sexes (bi-sexual).
Gender orientation, is not about erotic attraction, rather it is about whether or not one understands oneself to be a male or female and whether or not one accepts the roles, values, and responsibilities of being a man or woman.
影響性取向的因素有很多, genetics, prenatal hormanal influences, sociocultural factors, psychological factors, or a combination of all of these.
這裡作者講了一堆性取向和性別認同。（先略去）
到3歲的時候，大部分孩子都清楚他們是男孩還是女孩。5-7歲，大部分孩子發展出gender consistency，也就是說他們知道，男孩子長大會變成男人，女孩子長大會變成女人。男孩子不可能長大變成女人。
大部分孩子的行為符合父母對性別角色的期待。但是，有14%的男孩子（學齡前期間），10%的女孩子的父母報告，他們喜歡另一個性別的服裝，6% 的男孩，8%的女孩說他們想變成另一種性別。
通常，女孩子不喜歡穿裙裝，不喜歡娃娃，旁人對此容忍度較大，而男孩子如果喜歡娃娃，喜歡穿媽媽的裙子，會讓人更擔心，人們會說娘娘腔。
孩子受周圍環境的影響非常大。比方說，3，4歲的男孩子，可能絕對不會去玩他認為是女孩子的玩具。（我想起來了，大寶3，4歲的時候，喜歡粉色，他說這是好看的顏色。到他快6歲的時候，他說粉色，紫色是女孩子的顏色，媽媽可以喜歡，雖然他承認粉色還是很好看的顏色，但是他不再「最喜歡」粉色了。）
作者認為，可以給男孩子，女孩子認識到，什麼是男子氣概，什麼是女子氣質，但是不要去限制他們的選擇(without limiting their options)。很多跨性別角色的行為可以來自角色扮演。很多父母現在也會讓孩子認識到的價值觀，他們可以成為任何人 （they can be anything they want to be）。
有些孩子確實有gender disorder。1：100000男性，1：130000女性是transsexual：原因有很多，荷爾蒙的關係，養育方式的關係，環境的因素等等，他們不認為他們生理上的性別（physical sexual anatomy）符合他們的性別（gender）。還有一點，transsuxuals are not the same as transvestites, who are people who like to dress as the other gender for sexual arousal. （我插播一句，總之這裡有很多概念，我一般需要花至少一堂課才能解釋清楚。）如果你的孩子一直強調ta討厭ta的生殖器，或者ta長大以後想成為另一種性別，你可以考慮帶孩子去諮詢專業人士。
「Where do I come from？」
2歲半到5歲的時候，很多孩子可能都問過這個問題。心理學者認為，差不多4歲的時候，孩子們知道孩子不會憑空出現，肯定是發生了什麼事情（哈哈哈）。
Bernstein做過研究，認為學齡前兒童對於生殖的問題是geographer。他們想知道孩子從「哪裡」來的，出生之前他們在「哪裡」。
幼兒是具體思維，而且非常literal（也就是說他們會一字一句按照字面意思理解）。有個研究發現，如果幼兒被告知，「有一顆種子被種在媽媽肚子裡」，他們真的會在腦子裡想像一個植物在媽媽的肚子裡長大。如果告訴幼兒，小寶寶在媽媽肚子裡長大，有些孩子可能會害怕，他們會把肚子和事物，吃東西聯繫在一起，而且可能也會困惑，爸爸也有肚子，為什么爸爸沒有寶寶。
很多父母不知道回答這個問題是很重要的，他們會說，你現在太小，等以後再告訴你。這樣的回答會讓孩子感到，媽媽不願意談論sexuality issues。
這個問題確實很困難，但是你要知道，學齡前兒童並不是想了解性行為的細節。事實上，很多孩子會感到這些細節很噁心。那，要怎麼回答呢？
1，先去找到你的孩子知道了多少。
有個孩子問爸爸這個問題，爸爸花了15分鐘解釋生理系統和生殖系統，結果孩子打斷他說，danny說他從克利夫蘭來的，我從哪裡來？（爸爸白費勁兒了哈哈哈）其實爸爸可以先反問：你覺得你從哪裡來啊？或者是，你是想問你出生的時候，我們住在哪裡？
2，記住，你想給你的孩子傳遞什麼樣的價值觀。
比如，你認為這些事情重要嗎？讓孩子知道性行為只有在婚姻內發生？還是，性行為可以在成人之間發生？你要問問自己這個問題。另外，你們家是不是有這些情況：你的孩子是領養的嗎？你的孩子是人工授精的嗎？是自然生產還是剖腹產？你是同性戀父母嗎？這些情況可能都會影響你怎麼回答孩子的問題。
3，回答問題的時候，要慢慢來，從最簡單的開始，隨時觀察孩子是不是對這個回答感興趣。
孩子：我從哪裡來的？
媽媽：你是說，你在哪裡出生的？還是寶寶是怎麼生出來的？
孩子：寶寶是怎麼生出來的？
媽媽：這真是一個好問題。寶寶在媽媽肚子裡一個很特別的器官叫子宮裡生長。
孩子：什麼是子宮？
媽媽：子宮在胃的下方，只有女人才有子宮，所以只有女人才有寶寶。不過，爸爸play a special role in helping a baby get started。
一般3-4歲的孩子得到這樣的回答就很滿意了。不過，有的孩子會繼續問下去。
孩子：爸爸，我在想，寶寶是怎麼到子宮裡去的。
爸爸：要想有個寶寶，需要一個女人和一個男人。在女人身體裡，有一個tiny egg cell，在男人身體裡，有tiny sperm cells。當egg cell and the sperm cell join together, a baby can start。
如果你的孩子對這些概念沒有表示出很難懂的樣子，也不要吃驚。歷史上，很長一段時間，人們也不知道精子，卵子，人們認為女人是個incubator，而男人contributed the actual material to make the babies. 你的孩子可能也是這麼想的。
如果你的孩子接著問，egg and sperm是怎麼到一起的呢？你可以非常簡單地介紹一下性交。
當兩個成人相愛，they like to kiss and hug and touch each other in ways that feel good. Sometimes, the man and the woman place the man’s penis into the women’s vagina. The man’s penis release sperm into the woman and sometimes a baby begins.
這樣的回答對於大部分學齡前兒童已經夠用了。在這個年齡，你要讓孩子知道，你很願意回答這一類問題。
如果有孩子從來不問這些問題。不要覺得他們真的什麼問題都沒有。你可以利用一些繪本，和孩子講一講。
如果你自己懷了第二胎，這是最好的機會。可以讓孩子參與這件事，比方說一起看醫生，把b超照片給ta看，等等等等。
When your child walks in when you are making love
對這種情況要及早做好準備，才能在出現狀況下，不會驚叫：快出去。
首先，3-4歲的孩子並不理解這件事。所以不要去做真正的解釋。你的孩子可能會覺得很困惑，或者很害怕（爸爸是不是在傷害媽媽？）或者很尷尬（你們怎麼沒穿衣服？）
作者建議，冷靜下來，深吸一口氣，跟孩子說，能不能給我們幾分鐘，你先到你的房間去？然後穿上衣服去找孩子。再次思考，你要向孩子傳遞什麼樣的價值觀？
先問問孩子，ta覺得發生了什麼事？
然後，這是一個機會讓孩子知道你對愛，親密和隱私的觀念和態度。
媽媽：你看到什麼？
孩子：你們在打架。
媽媽：不，我們在擁抱，to show each other that we love each other（這裡傳遞的信息是，成人相愛，會用生理上的親近來表示）
孩子：為什麼你們不穿衣服？
媽媽：有時候，爸爸媽媽這樣會感覺很好。不過，這只是對相愛的成人。（傳遞的信息：這是成人的行為）
孩子：你對我生氣了嗎？
媽媽：不。不過我想讓你知道，有時候成人想單獨在一起，當我們房間的門關著，說明我們需要一點隱私。下次，請你敲門。（傳遞的信息：在我們家，我們尊重別人的隱私。）
或者還有一個辦法，就是把你們的房間門鎖上，這樣孩子就必須敲門了，經常跟孩子說說你們有時候需要一點隱私。這樣可以避免前面的情況。
特別話題
幼兒園裡的性問題
因為現在很多孩子被送去上幼兒園，所以父母要了解幼兒園是怎麼進行這個話題的教育。
作者舉例，幼兒園怎麼對待觸摸，如廁和孩子的性遊戲。父母可以詢問幼兒園的一些規章制度。
比方說，教師可以親吻，擁抱孩子嗎？作者說她兒子三歲的時候上的幼兒園，為了保護老師，防止被指控性侵，規定老師不能擁抱孩子。有個孩子哭著讓老師抱抱，老師堅決不抱，只是溫和告訴他別哭了。作者把自己的孩子轉園了。
怎麼鼓勵不同性別的孩子一起玩？有沒有為不同性別的孩子單獨準備的活動？
當孩子提出生育問題，老師會怎麼處理？
幼兒園是否尊重家庭的多樣化
當孩子撫摸生殖器的時候，老師會怎麼處理？
老師怎麼處理性遊戲（如果他們發現有孩子在玩性遊戲）？
對於性侵，被別的孩子性侵，或者被工作人員性侵，幼兒園是什麼規定？
幼兒園怎麼支持父母是他們孩子的性教育的主要教育者？
Sexual abuse
性侵的數據，比方說每年美國有200，000兒童被報告被性侵。（想想沒有被發現的，這個數據會更大）。90%的案件，實施性侵的人是孩子的家庭成員或者是家庭的熟人。
很多父母教育孩子，要防備陌生人。事實上，實施性侵的人大都是孩子認識的熟人。
有些孩子被別的孩子性侵，參見前面的表格，性侵和性遊戲是不同的。通常是年齡大一些的孩子性侵年齡小的孩子。這些孩子可能自己有過被性侵的經歷。
怎麼保護孩子不被性侵？
第一，沒有百分百可以保護你的孩子的辦法。當孩子成長的過程，我們會讓他們相信老師，牧師，教練，童子軍領導。這裡邊確實有一些人是戀童癖。
作者說她不認為孩子可以自己保護自己，避免被性侵。有很多programs教育孩子怎麼防止被性侵，其實在現實中，這很難。不過這些Programs可以幫助孩子識別性侵，如果性侵發生了。
還有一些課程，教孩子「好的觸碰，壞的觸碰」，作者認為這些概念很難被這個年齡段的孩子們理解。Sexual touch可能對孩子來說feel like 「good touch」. 而洗頭髮這種touch可能孩子會覺得是bad touch。
還有一種是no, go, tell。如果孩子發現有人要傷害自己，大聲說不，迅速離開，告訴父母。但是，這種理論建立在一個假設上面，也就是說，孩子有力量（physical power or social power）可以制止成人的行動。實際上，這種可能微乎其微。
作者說，不是說這些課程沒有什麼價值，而是，不要以為這些課程可以保護自己的孩子不受傷害。這些課程確實讓孩子識別性侵，或者一定要告訴父母。關鍵是，保護孩子的安全是父母的工作。
怎麼樣避免自己的孩子被性侵，作者說，嫁對人。3/4被性侵的男孩子和女孩子，是被自己的父親，繼父或者他們母親的男朋友性侵。大部分性侵孩子的人，自己也曾被性侵過。如果有被性侵的成人一定要好好諮詢，處理好這件事情。
在找保姆，幼兒園，參加一些社區活動的時候，這些工作人員都要去做背景調查。
以下是一些注意事項，有可能是性侵引起的。
如果孩子的下體有不明分泌物
孩子在公共場所自慰，儘管你告訴ta這是隱私的行為
孩子想讓別的孩子或者成人觸摸ta的生殖器
孩子對性行為很感興趣，而不是跟朋友去玩，或者其他活動
如果你發現你的孩子比ta大好幾歲的孩子在玩性遊戲
等等等等
作者還提供了一些可以幫助這些孩子的熱線號碼。
最後，這個表格裡是需要告知學齡前兒童關於性侵的信息