學生成績的公開與否本來是一件小事情，但現在被弄得家長、學生都特別在意，甚至有關部門還特別要求學校不公開學生成績。這事情從側面反映了教育這件事情是很複雜的一件事。
學生成績是個坎
成績不僅僅是學生的一個坎，同樣也是家長的一個坎，這種坎更多是一個心理坎。
優生坎
對於優生來說，成績考好，它是一個很平常的事情。但多次的優秀也很容易讓優生產生一種優越感，這不是什麼自信，而是一種過度的優越感。在他們的內心深處會產生高人一等的感覺，這種感覺就是得意坎。
《菜根譚》裡有一句「得意須及時回頭」，又有「得意常思己過」。經典之中就是在提醒我們得意之時，要小心謹慎，莫讓得意換來失意。
考差的坎
對於成績考差的同學來說，也是一個很重要的坎。害怕回到家被爸爸媽媽責備，被家人鞭策；在同學相處的時候，也會感覺有一點過不去，心裡不好受……
而且考差的同學很容易在多次考差後放棄學習，產生厭學的情緒。他可能會去選擇其他好玩、有趣的事情來做，比如玩遊戲……
尤其是現在的孩子，想到可以玩遊戲了，其他事情都會覺得不重要了。
所以，對於成績考差的同學來說，這個坎，還是非常難過的。
家長坎
對於家長來說，成績未嘗不是一道坎。孩子成績考好了，家長也一樣會產生優越感，覺得孩子了不起，有一絲得意洋洋的感覺。但也同樣會帶來負面的效果。
而考差的一些家長，會感覺抬不起頭，覺得沒有面子。
所以學校不公開學生的成績，其目的在於保護個別學生的脆弱心靈，也保護個別家長的不必要的攀比心理。
但是這種方式同樣存在著弊端。
不公布成績的弊端
第一，我們不知道孩子的成績究竟如何，近期是進步還是退步？如果只看到孩子優良中等範圍式的評價，不明白孩子的真實水平，家長會對孩子的學習產生較大的困惑。尤其是一些沒有時間、沒有精力、沒有能力輔導孩子的家長。
該怎麼給孩子提一些意見、如何幫助孩子，方式方法上就會欠缺許多。
第二，孩子的情況只有老師了解，而老師的精力同樣是有限的。所以，依靠老師照顧所有的學生是不大理想的事情。
所以我們在看待這個不公開學生成績的事情，還是需要更理性一些。
雖然不公開成績的初心是好的，但是我們家長和老師也需要更靈活地來處理這個事情。
如何應對不公開學生成績的問題？
不公開學生成績已成定局，但家長和老師要根據各自的情況靈活處理。
老師方面
首先，按學校要求不公開學生成績。但要根據學生的成績對學生學習情況進行分類整理，將學生學情梳理清楚。
其次，對家長進行分類。按照家長的特點進行分類整理，有些家長重視學生學習，及時讓學生反饋考試情況給家長，另一方面也做好與家長溝通的準備。
而另有一部分家長並不重視孩子的成績，對孩子的學習感覺合格、及格就行的給予統一的信息公開方式。
家長方面
家長覺得不公開成績，對孩子學習情況不了解的，要及時從孩子或老師那裡得到相關信息，便於家長根據孩子當前的學習效果調整後期的督促與指導方案。
沒有太大意願了解孩子情況的家長，就從孩子那裡了解，給予孩子更多的鼓勵即可。
結束語
學校不公開學生成績這個事情本身是個小事，卻把它升級到個人隱私上來，在心態上有點過度了。如何以更好的心態來面對每天發生的事情，也正是我們每天需要練習的關鍵所在。