提升普通高中教學質量!錦州放大招直擊9大問題

2021-02-18 錦州發布

1.重視管理者能力提升。

把建設一支具有現代教育理念和卓越管理才能的學校校長、中層幹部隊伍作為質量提升的關鍵措施。通過專題研修、外出進修等多種方式,提升管理者專業修養、理論素養和敬業精神,提高校長課程領導力和實施全面精細化管理的能力。建立校長任期目標責任制和績效考核管理制,定期在一定範圍內公布或通報校長辦學目標完成情況和學校教育教學質量考評情況。培養省內外有影響力的專家型校長,重視年輕後備幹部的培養。

2.加強班主任培訓。

通過培訓,提升班主任對學生心理規律、生理規律、成長規律等方面的知識水平,提高班主任班級管理能力。特別要重視班主任後備力量的補充,注重培養有志於從事班主任工作的年輕教師。在職稱晉級、評優評先等工作中,優先考慮班主任。

3.激發教師專業成長。

搭建教師專業發展的多元平臺。各學校要建立教師成長的激勵機制,消解職業倦怠,克服工作惰性。鼓勵和支持教師進行教學方式改革,形成個人風格和特色;鼓勵教師專業追求,鼓勵成名成家。通過完善教師校本研修機制,提升教師的理論水平、學科素養。重視學科教學骨幹的培養,充分發揮名師工作室的作用。

4.優化教師隊伍。

通過錄用研究生等高學歷人才和選調優秀教師充實高中教師隊伍。關注教師培養培訓和幫扶結對工作,建立跟蹤機制;挖掘和利用學校的優勢項目,重點培植一批基地學校,建立校內外合作團隊,推動教師加快發展。

5.用好激勵機制。

要尊重教師,充分調動教師的工作熱情和幹勁,通過樹立師德先進典型,增強廣大教師的職業榮譽感和使命感。積極爭取政府和社會支持,設立高考管理獎、教學質量獎、素質教育獎等專項獎勵資金,獎學校、獎年部、獎學科、獎突出貢獻人員。獎勵要向一線骨幹教師傾斜。

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