計算是數學知識中的重要內容之一，數學計算能力是一項基本的數學能力。多年來我們通過分析總結數萬孩子數學成績不好的原因，得出90%數學成績不好的孩子是由於計算能力不過關。一張100分的試卷中，計算基本要佔到60－70分。對於小學學生家長來說，提高孩子的計算能力成為首要任務。如何提高孩子的計算能力我有以下幾個小妙招。
一、熟練掌握「20以內的加減法」和「表內乘除法」口算
計算能力是由低到高逐步累積的過程，20以內的加減法純熟掌握則是加減法，同時也是乘除法的重要基礎。很多小朋友在較大的計算以及豎式計算方面都會容易出現失誤，主要原因還是20以內的加減法掌握得不夠牢。這一部分的加減法口算，必須做到滿分，包括速度(極快)、正確率(全對)，這是整個小學計算的基礎。
(「湊十法」計算20以內加法)
(「破十法」計算20以內減法)
(理解乘法意義，熟練掌握表內乘法口訣)
(理解除法意義，熟練掌握表內除法口算)
二、理解並掌握算理
口算能力的提高，有賴於孩子對算理的理解，只有在理解的基上，才能收到舉一反三的效果，大大提高口算的速度和準確性，並形成口算能力。為此要重視加強孩子對算理的理解。尤其是有關小數的加減乘除計算，掌握算理是至關重要的。
三、重視錯題的分析
學生的學習是一個反覆認識和實踐的過程，出錯總是難免的。特別是低年級學生由於年齡特徵剛剛學習的知識比較容易遺忘。因此，家長要跟蹤了解學生計算中存在的問題，深入分析其計算錯誤的原因，有針對性地進行輔導。
四、養成良好的計算習慣
養成良好的計算習慣，是提高孩子計算能力切實有效的辦法。幫助孩 子養成以下良好計算習，應該做到「一看、二想、三計算」的認真計算習慣。計算是一件非常嚴肅認真的事情，來不得半點馬虎，但恰恰有個別孩 子沒有良好學習習慣，拿到計算題後，沒有看清數字，沒有弄清運算順序，就盲目的算起來。例如：在計算6+4÷2這樣一道簡單的計算題 時，由於個別孩子馬虎，結果算成了5。如果在計算時，只要仔細一 點，很容易看出這道題的運算順序是先算除法再算加法，正確結果應該是8。
敲黑板啦：
1.使學生養成認真校對的習慣。要求學生對所抄寫下來的題目進行較對，多回頭看，細到數字、符號，做到不錯不漏；
2.使學生養成認真審題的習慣。要求學生看清題目中的每一個數據和數學符號，計算順序，選擇合理的運算方法；
3.使學生養成仔細計算、規範書寫的習慣。要求書寫工整，書寫格要規範。同時，能口算要口算，不能口算用稿紙進行筆算；
4.使學生養成估算和自覺檢查的習慣。提倡用估算進行檢驗答案的正確性。
好習慣的養成需要至少一個月的堅持，只要大家堅持去做，一定會對孩子有所幫助！