家長和老師都會發現，很多孩子並不是不會做口算題，而是會做而做不對。出現口算錯誤讓他重新再做一遍時，又會做對了。
口算屢屢出現錯誤並不只是個案，其中也包括一些平時成績優秀的孩子。口算題出現錯誤的原因是多方面的，但主要還是因為孩子自身的口算能力差造成的。
用上以下5個小妙招，培養、提高孩子的口算能力，讓你不再羨慕別人家孩子。
01大聲讀題對口算有益
口算練習時可以讓孩子大聲地讀口算題，可能剛開始會有些慢，可重複幾遍，不斷提高速度，同時記錄每一遍練習的時間，經過對比，你會發現孩子的口算速度和準確率都會有所提高。
經過一段時間的讀算訓練，使孩子熟練到不需要思考，不需要背口訣就能快速地計算。在孩子快速口算的過程中，不妨打亂口算題的順序，讓孩子能夠根據不同的口算題，靈活地使用口算方法，逐漸鍛鍊孩子思維的敏捷性，還可以訓練孩子的反應能力和計算速度，促使他們的注意力高度集中。最終達到提高孩子口算能力的目的。
02讓孩子說說口算題怎麼算
在做口算練習時，可以挑出幾道口算題讓孩子說說是怎麼算得，看看孩子對口算算理是否理解明白。這是正確、快速口算的基礎，同時也避免了機械的口算練習。
低年級口算一般用湊十、湊百或口訣等方法，當孩子學會一些口算方法和技巧就可以更容易地進行口算，對以後綜合運算能力的提高也有很大幫助。
03養成良好的口算習慣
口算中出現的錯誤，大多都是因為孩子粗心大意等不良習慣造成的。因此，良好的習慣是提高計算能力的保證。因此養成良好的的口算習慣是十分重要的。
①口算好習慣之一——看清楚
一二年級學生在口算過程中，常常會出現這樣那樣的錯誤。如，有時看錯數字，有時看錯符號。因此，做題前，先要完整地看清每個數字和每個符號。
②口算好習慣之二——想明白
看到口算題，孩子腦海裡要迅速地閃過所選擇的運算方法的具體步驟。
③口算好習慣之三——算仔細
一二年級孩子很容易加法忘了進位，減法忘了退位；或者加法當減法做，因此在確定運算步驟後，要認真地進行計算。雖然是簡單的口算，也要謹慎的檢查驗算。
04堅持每天練習
培養孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天練習3-5分鐘。另一方面，每天口算訓練的內容要儘量與當天所學內容有機結合，這樣才會起到很好的鞏固作用。
05培養孩子的口算興趣
無論做什麼，興趣是最好的老師。要提高孩子的口算能力，培養興趣是不能少的。對於低年級的孩子來說，培養孩子的口算興趣，可以採用生動、活潑、富有情趣的口算遊戲等形式來進行。
這裡介紹幾種方法：
①家長和老師們可以一試，比如：口算搶答大冠軍、口算接力賽、口算大比拼等，還可以設置適當的獎勵機制，這樣形式多樣化，不只是乾巴巴的做題，孩子口算的興趣自然更濃了。
②著名數學家劉薰宇先生的《給孩子的數學三書》，用生動、有趣的語言將枯燥的數學原理像講故事一樣講了出來，讀完這套書的人，有一個共同的感受，那就是「學數學原來可以這麼簡單」。
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